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三年级上册语文期中学习质量评价（二）
满分：100分 建议时间：70分钟
班 级 ： 姓 名 ：
在童话王国里，一切都妙不可言。让我们和青头、红头一起去旅行吧!
旅行前准备
一 、出发前，请和青头、红头一起，把亲人的教诲工整地抄写在方格里。(2分)
有理走遍天下，无理寸步难行。

二、根据语境，看拼音写词语。(8分)
xiān yàn fú zhuāng
青头和红头准备出去旅行，它们带了许多 的 ,包括小
zhī zhū zhǔn bèi yuàn qiáng fàng jià
为它们精心 的毛衣。 外的花孩子也
là zhú shuì jiào
了，正挥手告别呢!夜晚，青头吹灭 ,打算安心 ,好迎接第二天的 旅行。
第一站：美丽的校园
在这里，青头和红头积累了许多有新鲜感的词句，我们一起来看看吧!
三、选字组词。(4分)
【流 留】( )泪 保( ) 【邮 油】( )票 加( )
【富 副】丰( ) 一( )手套 【静 径】安( ) 石( )
四、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 (10分)
①披( )散( ) ②( )牙( )爪 ③手忙( )( )
④( )通( )达 ⑤( )( )百胜 ⑥七嘴( )( )
1.我发现第一行词语的共同特点是 ,我还能写出一个这样的词语 ;我发现第二行词语的共同特点是 ,我还能写出一个这样的词语 。 (2分)
2.选词填空。(填序号)(2分)
(1)快开学了，他才( )地补作业。
(2)随着科技的发展，这里的交通( ),给人们带来了不少便利。
五、青头和红头看到了下面几道题，不知道答案。请你帮帮它们。 (填序号)(6分)
1.下列加点字读音有误的一项是( )。(2分)
A. 圆圈(quān) 挨打(ái)
B. 中毒(zhòng) 晃眼(huǎng)
C. 靴子(xuē) 掠过(lüè)
D. 一骨碌(gū) 凌乱(lín)
2.下列加点词语解释有误的一项是( )。(2分)
A.小朋友的脚常被水果的香味勾住。(吸引)
B.前三个胃是贮藏食物的。(储存)
C.夜深篱落一灯明(篱笆)
D. 远上寒山石径斜。(寒冷的大山)
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
B.比赛结果马上要出来了，他的心七上八下的。
C. 听到哥哥摔伤的消息，妈妈大吃一惊。
D.吃过晚饭，爷爷在江堤上争先恐后地散步。
六、青头也给同学们留下了“挑战”,请按要求完成句子练习。(10分)
1.秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌。(换种说法，使意思不变)(2分)
2.老屋说 再见 好了 我到了倒下的时候了 (在“ ”中加上合适的标点符号)(2分)
3.用修改符号修改病句。(4分)
(1)奶奶出现在亮光里，是那么暖和，那么慈爱。
(2)妈妈买了不少水果，有苹果、黄瓜、梨和香蕉。
4.你在学校里做过什么 选择一个场景，告诉青头和红头吧!(2分)
(1)上课的时候， 。
(2)下课的时候， 。
七、“校园积累大赛”开始啦!快和青头、红头一起参赛吧! (8分)
1. 【赏秋色】同学们正在收集关于描写秋天的色彩的诗句，他们找到了唐代杜牧描写枫林美景的诗句“ , ”;还找到了宋代苏轼为勉励朋友所写的表现秋天硕果累累的诗句“ , ”。(4分)
2.【学品质】学习了前面四个单元，我认识了 的花孩子， 的孙中山， 的种子， 的蚂蚁队长。(2分)
3.【明道理】谚语“ , ”告诉我们道理要经常辩一辩，才能更加清楚明了；“ ， ”使我明白一个人的智慧不够用，可以请多个人帮忙想办法。(2分)
八、下课了，同学们发现了窗台上的青头和红头，它们居然能听懂人类的语言，于是同学们便邀请青头和红头一起参加他们的兴趣小组。(4分)
1.请给兴趣小组起一个响亮的名字。(2分)
2.张嘉璇带青头和红头来到了小主持人组。上课时，老师让大家先介绍一下各自名字的含义。 (2分)
我的名字叫张嘉璇，“嘉”代表夸奖、赞赏的意思，“璇”原本是一种美玉的名称。“嘉璇”的意思是被人赞赏的美玉。爸爸妈妈给我取这个名字是希望我长大后能过幸福的生活，像美玉一般美好!
轮到你了，你该怎么介绍呢 我叫 ,取这个名字是因为
第二站：神奇的牛肚子
青头和红头在草地上玩捉迷藏。突然，红头和草一起被大黄牛卷到了嘴里 ……
九、青头和红头能解决这场危机吗 我们一起来看看吧! (7分)
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢 ”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…… ”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
1.在选文中找出下列词语的近义词。(1分)
悲伤—( ) 旅游—( )
2.选文开头说红头和草已经一起进了牛的肚子，这时的红头应该在下列旅行经历的哪个位置 ( )(2分)
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
3.青头“在牛鼻孔里蹭来蹭去”的原因是( )。(2分)
A. 它为红头担心，想看看情况。 B. 它急得不知如何是好。
C.它想让牛感觉痒，让牛打喷嚏。 D. 它想吓唬牛，让牛害怕。
4.选文中的哪一处内容让你觉得很奇妙 (2分)
第三站：快乐的狐狸一家
红头得救后，与青头继续前行，认识了狐狸一家 ……
十、青头和红头偶遇狐狸一家，又会有什么收获 读读文章，完成练习。(11分)
在雨中
①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
②“下雨了!下雨了!”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。
③“下雨有什么好 ”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
④“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
⑤听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫 过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
⑥“爸爸，你应该这么想： ”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
⑦雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
⑧“你疯了吗 ”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!”
⑨“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢 ”
⑩“哪里有鼓声 ”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见 ”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下， …… 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。
在雨中跳舞，多么有意思的事呀!有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
1.联系上下文理解下列加点的字。(2分)
(1)夏天到了，红红的草莓熟透了。( )
A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。 B.(食物)烧煮到可以食用的程度。
(2)狐狸太太白了小狐狸一眼。( )
A.清楚，明白。 B.用白眼珠看人，表示轻视或不满。
2.“这么好听的鼓声”指的是( )。(2分)
A.小朋友的打鼓声 B.小狐狸的踩水声
C.雨水打在伞上的声音 D.地上的流水声
3.边读故事边预测。(4分)
(1)在第⑥自然段和第 自然段的横线上写上预测的内容。(2分)
(2)这样预测的依据分别是什么 (2分)
第⑥自然段：
第 自然段：
4.用波浪线画出这篇童话给你启发最大的一句话。(1分)
5.请简述你遇到过的坏事变好事的情况，并说说读了这篇童话以后，你打算怎么做。(2分)
第四站：奇妙的归途之旅
十一、习 作。(30分)
收获满满，踏上归途，青头和红头选择了另外一条路线作为回家的路线，它们在回家的时候会经过什么地方 会遇到谁 又会发生什么故事呢 请你展开想象，写一写它们回家路上的奇妙之旅吧!
要求：①注意不与青头和红头去时的经历重复，争取把过程写得具体一些；②不少于300字，书写工整，卷面整洁；③题目自拟。
答案
一、略
二、鲜艳 服装 蜘蛛 准备 院墙 放假 蜡烛 睡觉
三、流 留 邮 油 富 副 静 径
四、①头 发 ② 张 舞 ③脚 乱 ④四八 ⑤百 战 ⑥八舌
1.都含有身体部位名称 示例：摇头晃脑 都含有数字 示例：七上八下
2.(1)③ (2)④
五、1.D 2. D 3.D
六、1.秋天的雨，带给大地的难道不是一首丰收的歌吗
2.:“ ! , !”
3.(1)“暖和”改为“温和”。
(2)去掉“黄瓜”
4.示例：(1)我在教室里认真地听老师讲课
(2)我在操场上和同学们一起玩游戏
七、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
2.示例：活泼、天真、渴望自由 勤学好问 坦然乐观 严于律己、关爱幼小
3.灯不拨不亮 理不辩不明 三个臭皮匠 顶个诸葛亮
八、1.示例：翰墨飘香 七彩绘梦社
2.示例：刘杰“杰”字有杰出的意思，我的家人希望我学业有成，事业有为，做一个优秀杰出的人。
九、1.悲 哀 旅 行 2.B 3.C
4.示例：我觉得红头被牛吃了，还能从牛 的胃里平安出来，很奇妙。
十、1. (1)A (2)B 2. C
3.(1)示例：雨后说不定有美丽的彩虹桥呢! 果然听到了欢快的鼓声
(2)前文小狐狸也是这样让狐狸太太 换个角度思考的。
后文写到三只狐狸在跳舞，那么狐狸先生和狐狸太太肯定也听到了“鼓声”。
4.有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
5.示例：有一次下雨我没带伞，非常沮丧，以为要变成落汤鸡了。没想到邻班的依依看我没带伞便主动提出和我共用一把伞，我们一路上越聊越开心， 现在变成了无话不谈的好朋友。
读了这篇童话，我打算以后遇到不顺心的事情，换一个角度去思考问题，努力地把坏事变为好事。
十一、略

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