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(共21张PPT)
敬畏生命
第八课 生命可贵
七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》
2025年6月18-24日，榕江遭遇百年一遇洪水。24日凌晨洪峰入境，8时洪水涌入县城，商铺、街道被淹，“村超”足球场10分钟内淹没。当地迅速启动Ⅰ级响应，救援人员冲锋在前，挨家挨户转移群众，5.1万人安全撤离。28日新一轮洪峰来袭，救援力量再度集结，又紧急转移4万余人。
贵州榕江暴雨引发特大洪水
思考：国家调动多方救援力量赶赴抗洪抢险工作，体现了对生命的什么态度？
学习目标
1、通过分析榕江洪灾镜头，理解我们对生命应该充满敬畏的情怀。
2、通过观看以及分析灾后重建视频，践行敬畏生命。
01
为何生命需要敬畏？
02
如何践行敬畏生命？
总议题：在榕江洪灾中，我们如何理解和践行敬畏生命？
为何生命需要敬畏？
分议题一：
议学情境
镜头一：受强降雨等因素影响，贵州榕江等地区发生暴雨洪涝灾害，受灾人口约10.3万人，截至6月26日，此次洪灾造成县域内6人不幸遇难。
洪灾无情、生命弱小
镜头二：7月23日上午，东北大学6名大学生在内蒙古企业参观学习浮选工艺过程中，因格栅板脱落坠入浮选槽，经全力施救，救出后确认溺亡。
然而不止洪灾，还有.....
镜头三：截至2025年9月，俄乌战争仍在持续，未实现全面停火。双方死伤人数超过100万。
思考：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，你对生命有何感想？
我们会感受到生命的脆弱与艰难。
议学情境
议学情境
思考：救援人员万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，你从救援人员身上看到怎样的生命价值？
生命的坚强、崇高和神圣。
笔记时间
1.为什么要敬畏生命？（P64）
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
如何践行敬畏生命？
第二部分
万物皆有其生存法则
植物的生长规律：种子—发芽—生长—结果—成熟—凋零
青蛙的生长规律：卵—蝌蚪—长出后肢—长出前肢—尾巴变短—青蛙
人的生长规律：婴孩—儿童—青年—成年—中年—老年——生命是不可逆的
议学情境一
议学小结一
2.如何做到敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（P64）
效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
议学情境二
洪魔无情 人间大爱
京东集团：在洪灾发生的第一时间，京东集团积极响应，快速启动应急救援预案，第一时间成立专项应急响应专班，捐赠一批生活急需物资。
伊利集团：在灾情发生后，联合中国红十字基金会紧急启动自然灾害应急预案，调拨物资驰援榕江受灾一线群众。
申通快递：灾情发生后，申通快递贵州省公司迅速响应，连夜调配运输车辆筹集救援物资，全力驰援榕江抗洪救灾工作。
思考：社会各界的爱心行为体现了对他人生命的什么态度？
议学活动
现实生活中有哪些关爱他人生命的现象？
让座
看望老人
我是你的“拐杖”
议学小结二
2.如何做到敬畏生命？
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（P65）
尊重、关怀和善待身边的每一个人。
议学情境三
党和国家为什么不惜一切代价救援榕江灾区？
小组讨论
生命最宝贵，人民至上、生命至上。
议学小结三
2.如何做到敬畏生命？
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（P65）
原因：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
做法：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
笔记时间
2.如何做到敬畏生命？（P64-P65）
① 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（自然层面）
② 敬畏生命，就要关爱他人的生命。（个人层面）
③ 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（国家层面）
启思导行
结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
观 点 一
因为敬畏，所以无畏。
观 点 二
心存敬畏，行有所止。
对生命心存敬畏，会影响人们的思想和行为。
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；
我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
对生命心存敬畏,我们才能更有勇气面对生活中的难。
只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。
议学总结
迁 移 应 用
参观文安县烈士陵园，瞻仰纪念碑和烈士名墙，悼念英烈，践行敬畏生命。

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