第六课 了解安全用药基本知识《新时代中小学生生命安全与健康教育》八上

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第六课 了解安全用药基本知识《新时代中小学生生命安全与健康教育》八上

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第六课 了解安全用药基本知识
周末下午天气晴朗,春风和煦,小王同学便和朋友们相约出门踏青。欢笑之
余小王觉得身体有些发冷,但这并
没有引起他的重视。到了晚上,小
王感到头昏乏力,手脚发热,父母
测量了他的体温确认他发烧后,便
立刻找出感冒药让小王喝了两包,
让小王好好休息。
过了一会儿,小王还是觉得浑身发热,想到明天到学校还有新的内容要学,
不禁有些着急,便偷偷起床就着热水又吃了两包感冒药。但小王的病情并没有
好转,反而很快出现了胃痛、呕吐的症状,家长赶紧带他去医院治疗。
用药过程中必须严格遵守用药的剂量范围。常用感冒药中的主要成分是对
乙酰氨基酚,很多感冒药虽然商品名不同,但成分中都含有对乙酰氨基酚。小王
同学过于心急,短时间内摄入了过多的对乙酰氨基酚,导致血药浓度超过最大安
全剂量,出现了胃痛、呕吐等不良反应,如果不及时处理,就很可能出现肝损伤等
更加严重的损害。
故在用药之前,应该仔细阅读说明书或谨遵医嘱,不应凭自己的想法乱用药。
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第六课 了解安全用药基本知识
一、安全用药
安全用药就是根据患者个人的基因、病情、体质、家族遗传病史和药物的成
分等全面情况,准确地选择药物,真正做到对症下药,同时以适当的方法、适当的
剂量在适当的时间准确用药。用药时应注意该药物的禁忌、不良反应、药物之间
的相互作用等。安全用药主要从以下几个方面考虑:
1.患者的个人特点
不同人因不同的基因、体质(如免疫力、代谢能力等)、病情程度等用药会有
所不同,甚至不同年龄阶段用药也不同,如儿童用药应该选择毒副作用较小的
药物。
2.对症下药
对因下药,对症下药。用药的准确与否是能否达到疗效的关键,应该充分了
解患者个人的身体、患病等情况,做到诊断明确、精准用药。
3.药物本身
应当注意药物的有效期、有效成分等信息。处方药的服用应该遵循医嘱,非
处方药应咨询药师的建议,否则就容易出现各种问题。如服用过期药物后可能
不但病情不会好转,还会出现过敏、中毒等症状。
4.药物剂型
同一种药物的不同药物剂型由于药物的作用方式、作用速度等不同,疗效也
不同。如硫酸镁口服剂型可用作泻药,但5%的硫酸镁注射液静脉滴注,能抑制
大脑中枢神经,有镇静、镇痛作用,由此可见,不同的剂型有截然不同的治疗效
果。常用药物剂型有:注射剂、片剂、胶囊剂、口服液体剂型、颗粒剂、软膏剂等。
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5.给药途径
给药途径和药物剂型一般相互联系,如注射剂一般肌内注射,软膏剂一般皮
肤给药。不同的给药途径会显著影响药物的吸收和效果。常见的几种给药途径
的吸收速度由快到慢的顺序是:静脉注射>肌内注射>口服>皮肤给药。就作
用效果而言,应针对不同的病情选择效果最好的给药途径,如常见的皮肤局部感
染使用抗生素皮肤给药的途径疗效较好。
6.给药剂量
药物进入机体需达到一定的药物浓度才能发挥作用。如果剂量过小,在体
内不能达到最小有效量,药物就不能发挥作用;但是如果剂量过大,超过一定限
度,药物就可能会对机体产生不同程度的毒性。
7.给药时间
给药时间会影响药物疗效,给药时间的确定应该从药物半衰期、毒性、机体
代谢变化等方面考虑。如驱虫药应该在饭前服用,健胃消食片应该在饭后服用。
8.疗程
用药疗程包括药物的用量、间隔和连续用药的时间。所谓疗程,就是连续用
药后使病情得以有效控制的特定时段。疗程的长短是根据临床经验来确定的。
如常见的长疗程疾病胃幽门螺旋杆菌感染、肺结核等,若不遵守疗程擅自停药,
可能会导致微生物耐药,使病情复发或迁延不愈。
9.药物禁忌
为了确保疗效、避免毒副作用的产生,必须注意用药禁忌,在与医师沟通时
应认真回答医师问题,听从医师的建议。

药物禁忌
禁用:禁止使用。如青霉素过敏的人群使用青霉素可能会导致过敏性休
克而危及生命。忌用:尽可能避免使用,若使用,应时刻关注有无不良反应。
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第六课 了解安全用药基本知识
10.药物不良反应
药物不良反应包括因药品质量问题或用药不当所引起的有害反应,如副作
用、毒性作用、后遗效应、变态反应、继发反应、特异反应、药物依赖性、致癌作用、
致突变作用、致畸作用,以及首剂效应、停药反应等。如阿托品药物在治疗胃肠
道痉挛时,对瞳孔产生作用使之散大就是不良反应。
11.药物相互作用
药物相互作用是指同时或先后服用两种及以上的药物时,其中一种药物使
另一种药物的药理效应发生改变的现象。可从下面三个方面来理解:
(1)药剂学(即方剂调配和制剂制备):如磷霉素与一些金属盐可生成不溶性
沉淀,因此,磷霉素勿与钙、镁等金属盐同时服用。
(2)药物代谢动力学(研究药物的处置过程):如地高辛在肠道可经正常菌群
代谢成双氢地高辛,若合用红霉素,则抑制了正常菌群,可使地高辛正常代谢减
慢从而使血药浓度升高。
(3)药物效应动力学(研究药物对机体的作用及其规律):如洛尔类降压药是
β受体阻滞剂,异丙肾上腺素则是一种β受体激动剂,故普萘洛尔可拮抗异丙肾
上腺素的作用。
二、常见药物的用药安全
1.布洛芬
主要用于缓解轻中度疼痛和退热。服用前应该咨询医生或者经过父母同意,布
洛芬不应该与口服抗凝药、呋塞米、维拉帕米、地高辛、降糖药等同用。若服用布洛芬
后出现恶心、呕吐、疼痛、乏力等症状,应该及时停药,告知父母,尽快去医院治疗。
2.铝碳酸镁片
用于急慢性胃炎。服用前同样应该询问医生或父母,且不能长期服用该药,
以免药品中的重金属损害身体。若病情长时间没有好转,应该及时去医院治疗。
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3.青霉素
常见抗菌药物,多对身体无危害,但有些人可能在用了青霉素后出现严重的
过敏反应。故应牢记自己是否有青霉素过敏史,治疗前应当配合医生做皮试,若
皮试后出现过敏反应,不要慌张,及时告知医生以便医生调整治疗方案。
三、保健品与药品
保健品是食品的一个种类,具有一般食品的共性,其含有一定量的功效成
分,能调节人体的机能,适用于特定人群,但不以治疗疾病为目的。而药品是指
用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能的物质。
保健品是针对特定人群起调节作用的物质。青少年本身发育快,体质较好,
不应该通过服用保健品的方式增强体质,而应选择均衡膳食、加强锻炼、作息规
律等方式。部分保健品添加有激素,对青少年的生长发育有不利影响。
一、了解并遵循处方药和非处方药的安全使用指南
1.非处方药是指为方便公众用药,在保证用药安全的前提下,经国家卫生行
政部门规定或审定后,不需要医师或其他医疗专业人员开处方即可购买的药品。
使用非处方药前应该听从父母的安排,谨慎判断病情,仔细阅读说明书,防止拖
延病情或出现不良反应。
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2.处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师所开的处方才可调配、购买
和使用的药品。患者在就诊过程中,应诚实说明自身病情和身体情况,不得隐
瞒,避免影响病情诊断从而延误治疗。
二、服用非处方药物,应该在用药前阅读药物使用说明
1.检查药物有无过期、变质。
2.了解药物的有效期、副作用、禁忌证,避免误用。
3.了解服用时间、方法、次数、剂量,避免滥用。
三、服用处方药物应当严格遵守医师给出的服用时间、方法、次数、剂量
如一天吃几次,一次吃几粒,应该冲服、口服还是嚼服等,服药过程中可以寻
求父母帮助,一定不能凭自己的想法随意服药。
四、服用任何药物前必须经过父母同意
不经过父母同意而随意服药,导致药物漏服、错服、多服都是不可取的。
五、服用药物期间应当注意饮食,多喝水、多休息
如感冒后最好吃一些清淡、易消化的食物,忌吃油腻辛辣的食物。
六、服用药物后若出现不良反应,应及时告知父母并就医
服用药物后如出现恶心、呕吐、疼痛、倦怠等不良反应,应及时停药,告
知父母并就医。
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是药三分毒,中药也不能随便用
我国对药品毒性的认识历史悠久,5000多年前就有“神农尝百草,一日而遇
七十毒”的传说。《神农本草经》中药物分类
的根据就是毒性:无毒为上品,有毒为中品,
多毒为下品。传统中医药的“君、臣、佐、使”
等配伍理论和药材炮制理论、经验,都同增强
疗效、减少药物不良反应密切相关。
中药的成分非常复杂,其药理作用当然也非常复杂。治疗是利用药物的某
一种或某部分成分的药理作用,其他同治疗无关的作用带来的不良后果便是药
物的毒性。且中药的炮制过程、配伍方法、剂量把控等都非常讲究,服用过程中
应当提高对中药的认识。广泛流行的“中药治本,西药治标”“中药纯天然无不良
反应”之类的认识均是错误的。
我们在服用中药的过程中,应该注意以下几点:
1.听从医生意见,注意饮食禁忌,不乱吃乱喝。
2.饭后半小时再服用药物,服用药物间隔不少于4小时。
3.中药应当一次性熬完,再根据每次用量将药汤均分,避免药物浓度变化
过大。
4.长时间服用药物未取得疗效应及时询问父母或咨询医师。
5.不自己乱吃药,切勿盲从网络药物宣传随意吃药。
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