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期中模拟测试卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下面加点字读音完全正确的一项是（　　）。
A．霎时（chà） 僵硬（yìng） 逊色（xùn） 包扎（zhā）
B．屋檐（yán） 肝脏（zàng） 骨髓（suí） 惩罚（chéng）
C．气氛（fēn） 骤然（zhòu） 薄弱（bó） 曲线（qū）
D．开凿（záo） 蝙蝠（biǎn） 崛起（jué） 哄闹（hōng）
2．下面词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．逐渐 枯委 即然
B．衔接 砸锅 摧促
C．清淅 富绕 辫子
D．竞争 凶狠 振兴
3．下面各组词语中，不属于同一类的一项是（　　）。
A．锣鼓喧天 人声鼎沸 响彻云霄
B．视死如归 英勇无畏 刚正不阿
C．欣喜若狂 愤愤不平 心急如焚
D．眉清目秀 鹤发童颜 精疲力竭
4．画线部分关于动物的家的说法不恰当的一项是（　　）。
周末，爸爸带我去了农场。清晨，羊群走出A．羊圈，在草场上悠闲地吃草；公鸡、母鸡纷纷奔出B．鸡栏，四处觅食……傍晚时分，老牛回到了C．牛棚，懒洋洋地准备睡觉；小狗卧在农场前的D．狗巢里，看家护院……
A．A B．B C．C D．D
5．对下列句子主要运用的描写方法判断有误的一项是(　　)
A．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。(动作描写)
B．我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！(外貌描写)
C．我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗 (神态描写)
D．“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”(语言描写)
6．给下面的句子排序，恰当的一项是(　　)
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地面上和小狗身上。
②绿荫下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。⑤大树前有一片浓浓的绿荫。
A．④⑤②①③ B．⑤②①④③ C．⑤②④①③ D．②④①⑤③
二、看拼音写词语
7．看拼音，写词语。
guàn gài xùn chì kuì bài wéi kàng
yǎn hù zhuāng jia jià shǐ wài tào
三、填空题
选出下面句子中加点多音字的正确读音。
8．上车请系（jì xì）　 　好安全带，因为这关系（jì xì）　 　到我们的生命安全。
9．战士们宁（nìng níng）　 　可战死沙场，也决不投降（xiáng jiàng）　 　。
10．这次表演要（yāo yào）　 　挑选的角（jiǎo jué）　 　色是将（jiàng jiāng）　 　军，我很想上台露（lòu lù）　 　脸，但是没被选中。同桌安慰我说以后还有机会。
读句子，选择合适的词语填空。（填序号）
A．打头阵 B．挑大梁 C．破天荒 D．碰钉子
11．小宇平时很少运动，在妈妈的鼓励下，他今天　 　地跳起了绳。
12．几个好朋友去玩密室逃脱，胆子最大的亮亮决定　 　，走在了最前面。
13．本想着会在爸爸那儿　 　，没想到他居然爽快地答应了我的请求。
将下面词语补充完整，并完成练习。
14．把下面的四字词语补充完整。
①刚正　 　②神　 　妙　 　③　 　旗鼓
④亭亭　 　⑤震耳　 　　 　⑥腾　 　驾　 　
15．词语①让我想到了人物　 　，词语②让我想到了人物　 　。
16．美丽的荷花像　 　的少女，在微风中翩翩起舞。（选词填空，填序号）
根据所学知识填空。
17．张硕答应给弟弟辅导作业，可是又想和小伙伴出去玩。爸爸告诫他：“　 　，驷马难追。’你已经答应了弟弟，就应该说话算数。”
18．王昌龄写下“　 　，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，周恩来在少年时立下“　 　”的远大志向，他们都展现了对祖国的热爱。新时代的我们也要牢记“　 　，　 　，　 　，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。
19．本学期，我认识了许多了不起的人物，有　 　的王戎，有　 　的普罗米修斯，有　 　的精卫。在课外，我还阅读了许多神话故事，如《　 　》《　 　》。
四、句子练习
按要求完成句子练习。
20．干将攀上一座又一座高山找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好青铜，备齐了铸剑的材料。(长话短说)
21．他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。(用修改符号修改病句)
22．别人能办到的事，难道我们就办不到吗？(改为陈述句)
23．梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用加点词写句子)
五、课内阅读
课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线____，____，____，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
24．按照课文原文在横线上补充内容。
25．在“人群又沸腾起来”中，“沸腾”的意思是　 　。（填序号）
①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡
②形容情绪高涨
26．作者是按照　 　（A．由远及近 B．由近及远）的顺序观察大潮的。
27．下面的句子分别从哪个角度描写了钱塘江大潮？（填序号）
①只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。　 　
②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。　 　
A．声音
B．形态
28．潮水开始时像　 　，后来形成　 　，奔流到近前时犹如　 　，从中我们能感受到钱塘江大潮　 　的特点。
六、现代文阅读
特别的作业
今天，调皮大王马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。
小莉抽抽喳喳，老师气得（哭笑不得 火冒三丈）。马克知道这玩笑开大了，不由得低下了头，不敢看小莉和老师。老师觉得这是改变马克的好机会，于是向全班同学布置了一个特别的作业：每个人拿出一张纸，把所知道的马克干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读。布置完作业后，老师又走到小莉身边小声说了几句。
看着马克有些惊慌的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽调皮，但让他当众出丑也是受不了的。
大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的，小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点：他爱劳动，干活儿不怕苦不怕脏；他休育好，在校运动会百米赛跑中荣获冠军，为班级争得了（荣誉 名誉）；他助人为乐……”
全班同学都听得愣住了。教室里静悄悄的，只有小莉那（清新 清脆）的声音在回响。突然，马克放声大哭，有几个同学也流泪了。后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得很好。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺！”
“哗——”全班同学（热情 热烈）地鼓起掌来，马克鼓得尤其用力。
29．选出文中括号里恰当的词语。
30．下面对短文的理解有误的一项是（　　）。
A．短文是按照事情发展顺序把事情写清楚的
B．老师布置了两次“特别的作业”，这两次作业的内容是不一样的
C．从第4自然段中小莉的动作和语言，我们只能够感受到她的气愤、难过
31．从马克“闯祸”到“放声大哭”，他的心情有怎样的变化？原因又是什么？结合相关语句想一想，填一填。
心情 羞愧 　 　 　 　
原因 　 　 担心当众出丑 　 　
32．短文展现了许多人的“闪光点”。请你照样子，概括地写一写。
老师 尊重、关爱学生，循循善诱 马克 　 　 小莉 　 　
33．第2自然段中老师觉得“这是改变马克的好机会”，你觉得马克会改变吗？结合短文或生活实际谈一谈。
七、写作题
34．习作
教室是同学们每天一起学习的地方，在这里每天都会发生许多事，可能是你自己经历的，也可能是发生在同学身上的，请你选择其中的一件写下来。要求题目自拟，内容具体，表达流畅，写出自己的感受。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】灌溉、训斥、溃败、违抗、掩护、庄稼、驾驶、外套
【答案】8．jì；xì
9．nìng；xiáng
10．yào；jué；jiāng；lòu
【答案】11．C
12．A
13．D
【答案】14．不阿；机；算；重整；玉立；欲；聋；云；雾
15．包拯；诸葛亮
16．④
【答案】17．一言既出
18．但使龙城飞将在；为中华之崛起而读书；博学之；审问之；慎思之
19．善于思考、冷静推断；为民造福、不畏强权；坚韧执着；嫦娥奔月；愚公移山
【答案】20．干将备齐了材料。
21．他穿一身黑色礼服，戴一顶黑色礼帽，好看极了。
22．别人能办到的事，我们也能办到。
23．他宁可自己吃亏，也决不让集体的利益受损。
【答案】24．很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗
25．②
26．A
27．B；A
28．一条白线；一堵水墙；千万匹白色战马；雄伟壮观
【答案】29．火冒三丈，荣誉，清脆，热烈
30．C
31．惊慌、不安；吃惊、感动；知道玩笑开大了，伤害了小莉和老师；没想到小莉会发现并写出自己那么多的优点
32．马克：爱劳动、乐于助人；小莉：宽容、善良
33．我觉得马克会改变。当小莉读出马克的优点时，马克哭了起来，可见他的内心受到了触动；当听完老师的一番话后，他鼓掌“鼓得尤其用力”，可见他认同老师的话。因此，我觉得经过这件事，马克会有所改变，不再那么调皮，会让自己的优点更加突显，也会为班级团结而努力。
34．【答案】教室里的小温暖 教室，是我们学习的主阵地，也是充满故事的小天地。那天发生的一件事，像一颗糖，甜到了我心里。
那天下午，天阴沉沉的，像是随时要塌下来。我因为早上着急出门，把文具盒落在家里了。看着课桌上空荡荡的一片，我急得像热锅上的蚂蚁，手心直冒汗。没有笔，我可怎么记笔记、做练习呀
就在我不知所措，眼睛里快要泛起泪花的时候，同桌轻轻碰了碰我。他把自己的铅笔、橡皮悄悄推到我这边，又从笔袋里拿出一支崭新的蓝色中性笔，放在我手心里，小声说：“用我的吧，别着急啦。”那支笔暖暖的，带着他手心的温度，瞬间也暖了我的心。
我抬起头，望着他，心里满是感激，连声道谢。他却只是摆摆手，露出一个憨厚的笑容，说：“都是同学，客气啥。”
那天，我用着同桌的笔，顺利地完成了课堂上的学习任务。看着他认真听课、记笔记的侧影，我心里涌上一股暖流。原来，在这个小小的教室里，同学之间的帮助，能带来这么大的力量，让我在遇到困难时，不再孤单害怕。这份温暖，我会一直记在心里。
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