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第六单元新课标全国命题趋势卷
班级开展“寻味·舌尖上的文化”系列活动，请你参与并完成相关任务。)
一、积累与运用(26分)
活动前言
我们每天都在品尝各种各样的味道，liáo________绕的烟火气抚慰了五脏六腑。但我们追寻的又不止滋味，在光滑的竹简和tuì________色的纸张上，诗词记录了过往与当下，承载了万般滋味的人生，经过时间的酿造，yìng________射出生活的本真。让我们一起去追sù________悠长的历史，寻觅诗词的味道吧！
1．请你补全活动前言中的字。(4分)
妙解地方美食之“味”
2．以下是同学整理美食名称时的发现，请将横线处补充完整。(3分)
结论1：“烩”“炒”等带“火”字旁，表示用不同的烹饪方式做成的美食。
结论2：③__________________________________________________。
3．“美食组”开展了“味美浙江百县千碗”浙江名小吃汇展活动，请你从以下美食中选择一种，根据提供的图文信息，从色香味形等角度，为它写一条广告词。20字以内。(2分)
A. 杭州定胜糕：用米粉制作而成，多为豆沙馅，面上点缀干桂花，入锅蒸熟，色、形各异。
B. 金华酥饼：多以梅干菜搭配肥肉为馅，饼皮层层叠叠，面上撒芝麻，在烤炉中烘烤而成。
C. 宁波水晶油包：面食，馅料由白糖和猪板油调制而成，蒸熟后食用。
D. 嘉兴肉粽：外包箬竹叶，糯米为主原料，馅料咸甜多样，常见的有肉、蛋黄、板栗、豆沙等。
我选(　　　　　　)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　探诗词中的“情味”
4．补写(1)～(6)处诗词名句，并写出【A】处情味。(8分)
5．小语认为范仲淹《江上渔者》与白居易《卖炭翁》的“情味”不谋而合，请你在【B】处提炼它们的“情味”，并结合两首诗歌内容进行分析。(3分)
续写诗词中的“乡味”
乡村的味道(节选)
乡村是什么味道？　　　　　　　　 乡村的味道远远不止这些，
我说是： 随着季节变换和时光迁移，
弥漫在巷子里的牛粪味儿； 各种味道会轮番登场，
油爆青红辣椒的呛鼻味儿； 占领整个乡村田野和天空。
枣花开了邂逅的甜丝味儿；
……
6．故乡永远是心中最难忘的味道。请你仿照《乡村的味道》(节选)中画线的诗句，续写两句你心中故乡的味道。(2分)
品味经典之“魂”
7．班级开展读名著活动，让我们一起跟随《昆虫记》的视角，进入多彩昆虫大世界。请根据所学，完成下面的任务。(4分)
(1)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。请研读下面语段，结合具体词句，简析其科普性与文学性完美统一的特点。(2分)
七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。
(2)《昆虫记》记载了一百多种昆虫，详细描绘了昆虫的生活习性、本能和行为等。请根据你的阅读积累，填写表格，完成阅读卡片。(2分)
外貌特征 细长，瘦弱，苍白，几乎全白 外表典雅优美，体形矫健 ②_____________________________________________________________
生活习性 习俗神秘，善鸣且声音悦耳，歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器 ①_________________________________________________________________________________________ 嗜食昆虫
动物名称 树蟋蟀(或称意大利蟋蟀) 螳螂 绿蝈蝈
二、阅读理解(34分)
(一)阅读下面的文言文，完成后面的小题。(14分)
【甲】子贡观于蜡①。孔子曰：“赐②也，乐乎？”对曰：“一国之人皆若狂③，赐未知其乐也。”子曰：“百日之蜡，一日之泽④，非尔所知也。”
张而不弛，文、武⑤弗能也。弛而不张，文、武弗为也。一张一弛，文、武之道也。(选自《礼记·杂记下》)
【乙】昔仲尼与于蜡宾⑥，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃⑦在侧曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮⑧也，而有志焉。”
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及⑨以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也，以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执者去，众以为殃。是谓小康。”(选自《礼记·礼运》，有删改)
【注释】①蜡(zhà)：祭名，于每年十二月举行，是合聚万物之神而祭之。②赐：孔子的学生子贡之名。③若狂：饮酒酣醉貌。案蜡祭当聚民饮酒于序，故得醉酒若狂。④泽：恩泽。⑤文、武：指周文王和周武王。⑥蜡宾：行蜡祭当聚民于学校以行饮酒礼，行饮酒礼当设宾主，而孔子“与于蜡宾”。⑦言偃：即孔子的学生子游。⑧逮：及，赶上。⑨大人世及：国君世袭。
8．解释下列句子中的加点词。(4分)
(1)非尔所知也________________
(2)事毕________________
(3)盖叹鲁也________________
(4)各亲其亲________________
9.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
一张一弛，文、武之道也。
10．品读下面句子，联系上下文分析两个“也”字在表情达意中的作用。(4分)
大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。
11．【甲】【乙】两个选文是孔子在两次蜡祭后发表的感慨，一次与子贡谈论“张弛之道”，一次对言偃感叹“小康”社会。这两次感慨分别反映了孔子怎样的治国思想？(4分)
(1)“张弛之道”：________________
(2)“小康”社会：________________
舌尖上的回忆
(二)阅读下面的文章，完成各小题。(20分)
记忆中的炒胡豆
①去昆明会友，旅途看见胡豆花开，晚上在农家乐吃饭，我竟自作主张点了两盘炒胡豆。这一夸张之举，让友人取笑，说我太迂，实诚得过了头。他们不懂，胡豆能解我心中那份思念之苦。
②“火葱炒胡豆，那个香嘞……”
③声音在院子里的天井边回荡，扬扬挫挫，悠悠远远，于恬淡的岁月中，响彻了好多年。
④说这话的是外婆。
⑤外婆没多少文化，一位旧式女子，从封禁的社会走来，阅历浅不说，还不善言辞。可在看似并不灵秀的外表下，外婆却做得一手地道的农家菜。
⑥年年逢胡豆花开，听外婆说起火葱炒胡豆，都会令我垂涎欲滴。
⑦本来，在说完这句话之后，外婆应该接着形容一下，火葱炒胡豆到底是如何个香法。可她就此打住，再也不肯往下说，固执地沉默着，算是吊足了我的胃口。我猜测，那个香，以外婆平生拥有的用语，恐怕根本描述不出来。
⑧那时，我大概五六岁，被父母寄养在外婆家。清明时节，细雨纷飞，黑白相间的胡豆花蕾掩映在胡豆林里，开始慢慢绽放。那些外出踏青的人们，一路上吵嚷着，为胡豆到底有多少种叫法，争得面红耳赤。
⑨这个时候，也正是阳春，地头的胡豆在疯长。豆荚中的豆粒也一天比一天饱满，在物资匮乏的年代里，胡豆无疑是孩子们难得的美味。
⑩历经几个暖阳的浸润，胡豆在不知不觉中成熟了。这时，外婆常常要去抢先，成为全村第一个跨进田野的人。她一大清早推开院门，手里提着一个竹篮，有时还撑一把小雨伞，迈着细碎的脚步，不一会儿就消失在了蒙蒙烟雨中。
在一望无垠的田野，外婆徜徉在胡豆花海里，具体是怎么劳作的，我一次也未亲见。因为每次出门，外婆总是叮嘱再三：小孩子不能下地哟，田块上有黑哟，要吃人嘞……吓得当时才几岁的我，只好在院子里找个角落悄悄蜷缩起来。我心里一边担心外婆，一边又感激外婆不顾危险为我摘胡豆。我不敢出声，眼里的泪却禁不住默默流淌……
现在想来，外婆是怕我到田里受苦，便用谎话来骗我。
外婆回来时，篮子里不但装满了豆荚，而且上边还醒目地搭着一捆带泥的火葱。
一些人又把它称为胡葱或香葱。这种葱茎小叶长，叶脉深绿。阳春时节，长在田埂上，或者院子旁的一块土壤里，嫩绿的茎叶如同少女的手臂。一场三月里的小雨下过之后，一眼望去，楚楚动人。凭这，无须质疑，火葱是炒胡豆的上等佳品。
进到院子里，外婆挪过一条小凳，坐在天井边，把豆荚剥开，生嫩的豆粒光鲜迷人，而那豆粒头部的小黑点，更像是胡豆身上长着的眼睛。不大一会儿工夫，豆粒就装了满满一大碗。接着，外婆又用木桶取出清澈的井水，把胡豆和火葱全部淘洗干净，然后就只等着下锅了。
外婆把胡豆用井水煮至八成熟，先放置一边，然后，猪油下锅，加热沸腾，接着把胡豆倒下去，只听“噬”一声，白烟腾起，一股原始的清香立刻在灶间弥漫。稍后再加进食盐等佐料。待胡豆快起锅时，又倒进火葱翻炒。最后菜起锅，那个香，用语言无法形容。
在外婆做这一切的过程中，年幼的我除了看着嘴馋，什么忙也帮不上。但就是这道菜深植进了我的记忆，在我的心头飘荡了很多年。
一位美食专家说：“人对食物的偏好是从童年留给味蕾的记忆开始的。”所幸的是，在外婆百年之后，我也学会了做这道菜，并常常让家人觉得色、香、味比外边餐馆还“霸道”。可后辈们又哪里知道，其间藏着的人世酸楚、岁月磨蚀。守望在灶台前，亲历着火葱炒胡豆的诞生，感知外婆生活的不易，我仿佛看见，田野深处，外婆佝偻着背，发鬓处，满是霜雪。
外婆去世近十年了。每逢家乡的胡豆花徐徐绽放，我思念的泪水就禁不住默默流淌……
(有删改)
12．本文以“胡豆”为线索，围绕“我”和外婆写了哪些内容？(4分)
①“我”五六岁时，外婆不允许“我”下地，她独自去地里摘胡豆。
②_____________________________________________________________
③________________________________________________________
④每逢家乡胡豆花开，“我”就会因思念外婆而流泪。
13．请根据提示角度，赏析文中画线的句子。(6分)
(1)声音在院子里的天井边回荡，扬扬挫挫，悠悠远远。(叠词运用)(3分)
(2)只听“噬”一声，白烟腾起，一股原始的清香立刻在灶间弥漫。(多感官运用)(3分)
14．文中第 段是如何写出祖孙之间的温情的？请从“童年的我”和“成年的我”两个叙述视角来分析。(4分)
15．有人说：“人的味觉是有记忆的，这种记忆无关食物的贵贱与烹饪技艺的高低，只因这种食物曾是情感的寄托。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(6分)
三、写作(40分)
抒写味之思
16．阅读下面的材料，按要求作文。
酸甜苦辣是味，闲坐清谈是味，高卧冥想是味，把卷长吟亦是味。桂皮是一种常见调料，桂皮味辛甘、性热，可与多种食材相搭配，激发食材的特性，使菜肴的香味更浓郁。它看起来不起眼，却在美食的世界中扮演着举足轻重的角色。
请以《重要角色》为题，写一篇记叙文，记述你成长过程中重要的人或物。
要求：①表达意图明确，内容充实具体；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案
1. 缭　褪　映　溯
2. 示例：①炖排骨
②烧鸡(鲤鱼焙面、炸酥肉、清炖南湾鱼等带“火”字旁的美食名称皆可)
③这些美食都带地名，是当地的特色(意思对即可)
3. 示例一：杭州定胜糕　松软香糯，杭州老味道。
示例二：金华酥饼　芝麻生香，轻咬一口，人间美味。
示例三：宁波水晶油包　晶莹剔透，满口流馅，老宁波人的甜蜜回忆！
示例四：嘉兴肉粽　糯而不糊，肥而不腻，香糯可口，咸甜适中！
4. (1)山光悦鸟性　(2)窈窕淑女　(3)胡为乎中露
(4)寂寞沙洲冷　(5)海内存知己　(6)天涯若比邻
【A】劳动人民在露水中劳作，将其勤劳表现得淋漓尽致，更强烈地表达了作者心中的悲苦与怨愤。
5. 示例：忧民　《江上渔者》中作者写了一位为生计辛苦忙碌的渔翁，表达了对普通劳动者的同情。《卖炭翁》记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌的人物形象，表达了诗人对封建统治阶级的批判和对劳动人民痛苦生活的同情。
6. 示例：飘散在柴草垛里的霉变味儿；
父母叮咛中的亲情味儿
7. (1)“它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来……钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后……”，作者抓住蝉“嘴”的特点，将蝉吸食树的汁液的过程描述得精准、细致而形象，突出了《昆虫记》科普性与文学性完美统一的特点。(意思对即可)
(2)示例：①专吃活食，善用“心理战术”制服敌人
②全身淡绿色，体形优美，身轻体健，有一对罗纱大翅膀(符合原著内容，意思对即可)
8. (1)你　(2)完成，结束
(3)大概
(4)用作动词，以……为亲
9. 既有紧张的时候又有放松的时候，这就是文王、武王的工作方法。
10. 第一个“也”，强调“大道之行”这一事实的确定性，不仅起到舒缓语气的作用，也带有追忆和肯定的意味；第二个“也”，表达孔子对自己未能赶上“大道之行”的遗憾之情。
11. (1)强调治国需宽严相济，让百姓劳逸结合。
(2)强调礼制对现实社会的重要性，即可以维持社会秩序。
【甲参考译文】子贡观看蜡祭。孔子说：“赐，你感到欢乐吗？”(子贡)回答说：“一国的人都像疯狂了一样，我不知道这有什么可欢乐的。”孔子说：“农民终年劳苦而得此蜡祭欢饮，是得君一日的恩泽，(其中的意义)不是你所能理解的。”
只知紧张地工作而不知道放松，文王、武王也不能做到。一味地放松而不知道紧张，文王、武王都不那样做。既有紧张的时候又有放松的时候，这就是文王、武王的工作方法。
【乙参考译文】从前仲尼参加蜡祭并做了饮酒礼上的宾，祭礼完毕，他出来在门阙的楼观上游览，不禁发出叹息声。仲尼的叹息，大概是叹息鲁国吧。言偃在旁说：“君子为什么叹息？”孔子说：“大道实行的时代，和三代时期的英杰人物，我都未能赶上，而有书记载那时的情况。”
“当今社会大道已经隐没不行了，天下成了君王一家的天下，人们各自敬爱自己的双亲，各自抚养自己的子女，财物和人力都据为己有，把国君世袭作为礼，修筑城郭和护城河来加固防守，把礼义作为纲纪，用来端正君臣关系，加深父子感情，使兄弟和睦，使夫妻和美，并据以建立制度，划分田里，尊重勇士和才智之士，以为己建立功业，所以阴谋由此而生，战争由此而起。夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王、周公，就是用礼义治国的英杰人物。这六位君子，没有不谨慎地实行礼制的，借以彰明道义，成就信用，照察过失，提倡仁爱而讲究谦让，向民众显示治国有常法。如果有不遵行礼义的，做君主的将被废黜，民众将把他看成是祸殃。这就叫作小康社会。”
12. ②“我”五六岁时，外婆为“我”炒胡豆，炒胡豆的味道深植进了“我”的记忆。
③外婆去世后，“我”学会了炒胡豆，并在炒胡豆的过程中感受到外婆生活的不易。(每空2分)
13. (1)叠词“扬扬挫挫”既写出了外婆声音的起伏变化，也写出了外婆的声音在“我”的心里十分动听。(1分)“悠悠远远”既写外婆的声音在空间上传播得远，也写外婆的声音在“我”的心里留存久远。(1分)两个叠词连用，增强了语言的音韵美和抒情性。(1分)
(2)从听觉、视觉、嗅觉的角度描写外婆炒胡豆时的场景，(1分)渲染炒胡豆味道的鲜美，(1分)体现“我”与外婆之间的温情。(1分)
14. 第 段从“童年的我”的视角，写“我”五六岁时外婆反复叮嘱“我”不能下地，“我”既担心外婆又感激外婆的童年感受。(2分)第 段从“成年的我”的视角，写“我”明白外婆是怕“我”到田里受苦而编造谎言的苦心，表达了“我”的感动与感慨。(2分)
15. ①炒胡豆价格低廉且不需要高超的烹饪技术，但它寄托着儿时回忆中外婆对“我”的疼爱和“我”对外婆的感激，是祖孙温情的体现。(3分)②炒胡豆还寄托着“我”对外婆的思念以及对外婆艰难一生的心疼。(3分)
16. 略。
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