资源简介

海东市平安区2025一2026学年第一学期薄弱学科阶段性评估
九年级语文
(本试卷满分120分，考试时间120分钟)
注意事项：
1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
学校杂志社准备出版一期主题为“探寻文学经典·涵养优秀品质”的校刊，请你作为编辑
人员参与并完成相关任务。
簧
一、基础知识(28分)
蟈
【封面设计】
热
1.中华典籍浩如烟海，数千年的文学传承孕育了无数代表中华民族精神的名言警句。请
你将“自强不息·厚德载物”八个字用正楷或行书正确、工整地书写在田字格内，刊印在校刊
的封面上。(2分)
长
区
2.有同学不能确定“厚德载物”中“载”的读音，请结合下图《现代汉语词典》中的释义，
都
选出正确的读音并说明理由。(2分)
都
载1（戴）21年：一年半三年五~|千
载1（戴）zà①团装我：~客1~货1汽车上满了乘
客◇~誉归来。②运输工具所装的东西：卸~|过~。③
解
难逢。
载2（戴）z1记载；刊登：登1刊
充满（道路）：风雪途1怨声道。④(zà)名姓。
转~|~入史册引于该刊第五期。
载2（载）2à〈书>又；且：歌~舞。另见1628页
z1。
【扉页寄语】
下面是小语为校刊撰写的寄语。请你参与并完成下列任务。
几千年来，中华民族精神生生不息。中华民族精神犹如巍娥长城，屹立不倒见延千年
风雨；犹如凌云泰山，雄峙东方，筑就民族脊梁；
…中华民族精神是民族的魂、国家的根、时代的旗，引领我们勇往直
前，共创辉煌。今天，让我们以青春之我，担传承之责；以行动之笔，续写民族精神新的时
代华章。我们当在阅读经典中”()取力量，在实践探索中践行担当，做民族精神的
守护者、传播者，让这份穿越千年的精神火炬，在我们手中燃得更亮，传得更远！
舞
3.寄语中加点字读音正确的一项是（）(1分)
A.zhi
B.shi
(HG)九年级语文第1页（共8页)
4.给寄语中的拼音选择正确的汉字（）(1分)
A.吸
B.汲
5.清仿照波浪线部分在横线上仿写一个句子，使寄语内容完整连贯。(2分)
6.小文用学过的诗文寄语同学们，请你将其补充完整。(10分)
千百年来，中国人用诗文荡涤灵魂、滋养精神。诗文中有“因思杜陵梦，(1)
”(（温庭筠《商山早行》)的思乡之愁；有“寄书长不达，(2)
(杜甫《月夜忆舍弟》)的思亲之苦，更有“(3)
(4)
此事古难全”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]的旷达超脱。今天我们吟诗诵赋，能
从中获得源源不断的力量。愿我们能拥有刘禹锡“(5)
(6)
”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达开通和李白“(T)
(8)
”[《行路难》（其一)]的乐观自信，以“俱往矣，(9)
(10)
”的坚定信念，奏响青春的昂扬乐曲，迈向广阔的未来。
【内容选取】
下面是第一板块“君子自强不息”的内容。请你参与并完成下列任务。
【材料一】“自强不息”是中华民族的精神内核。《周易》有言“天行健，君子以自强不
息”，这种精神在历史长河中不断传承：越王勾践卧薪尝胆十年复国，苏秦刺股苦读终佩六国
相印，张海迪高位截瘫却自学多国语言、著书立说，用生命诠释坚韧。
【材料二】某中学对300名九年级学生的调查结果如下：
你认为现在的青少年抗
你对未来有明确目标吗
人数百分比
人数百分比
挫折能力如何
目标十分明确
25%
比较强
23%
在规划之中
40%
比较弱
66%
没有明确目标
35%
不好说
11%
【材料三】
1.01365≈37.8
0.993650.03
积跬步以至千里，积懈怠以至深渊。
7.(1)根据【材料一】，用一句话概括“自强不息”精神的内涵：
(2分)
(2)结合所学知识，为【材料一】补充一个事例：
0
(2分)
8.(1)写出两条你探究【材料二】表格得出的结论。（不得出现具体数字）(2分)
(2)仔细观察【材料三】的图片中的运算公式并联系文字，谈谈你从中获得的启示：
(2分)
(HG)九年级语文第2页（共8页)

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