甘肃省平凉市第七中学集团校2025-2026学年七年级上学期第一次质量检测数学试卷(无答案)

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甘肃省平凉市第七中学集团校2025-2026学年七年级上学期第一次质量检测数学试卷(无答案)

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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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平凉七中教育集团2025-2026学年第一学期中期考试
七年级 数学
选择题 :本大题共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共30分,每小题只有一个正确选项 .
1.在6,,0,这四个数中,属于负数的是( )
A.6 B. C.0 D.
2.下列各数中比点A表示的数小的是(  )
A. B. C.1 D.3
3. -2025的相反数是( )
A. B.2025 C. - D.-2025
4.下列代数式用自然语言表示正确的是( )
A.表示与平方的和 B.表示与和的平方
C.表示与的倒数和 D.表示与,的积的商
5.在计算时,最先计算的应该是( )
A. B. C. D.
6.航天科技集团所研制的天问一号探测器由长征五号运载火箭发射,并成功着陆于火星,距离地球约千米.其中用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
7.下列各组运算中,运算后结果相等的是( )
A.和 B.和 C.和 D.和
8.下列算式中,结果为负数的是(  )
A.0×(-5) B.4×(-0.5)×(-10) C.(-3)÷2 D.(-1)÷(-)
9.下列每个选项中的两种量,成反比例关系的是( )
A.小刚的体重和他的年龄 B.每月收入一定,每月支出的钱数和剩余的钱数
C.圆柱的体积一定,它的底面积和高 D.每包书的册数一定,书的总册数和包数
10.如图是一个有理数混合运算的程序流程图,当输入的数为,输出的结果是( )
A.1 B. C.2 D.
二、 填空题 :本大题共6小题 ,每小题 4 分 ,共24分 .
11.如果节约电记作,那么表示 .
12.-3的倒数是 .
13.小宇不小心将墨水滴在了数轴上,使部分数轴被墨迹遮盖,则被遮盖的部分中表示整数的点
有 个.
14.把数精确到百分位等于 .
15.某种商品的原价为每件a元,第一次降价打八折,第二次降价又减10元,则该商品两次降价后的售价为   元/件.
16.观察下面一列数,,,,,,则第个数为  .
三、 解答题 :本大题共 6小题 ,共46分 .解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
17.(6分)计算题,直接写得数
(1) (2) (3) 5×(-4)=
(4)
18.(12分)计算:
(1)(+26)+(-18)+5+(-26); (2)(-56)×(-+);
(3)(-1)÷(-6)×(-5+1); (4 )-23+(-5)2×-|-3|;
19.(6分)画出数轴,在数轴上表示下列各数:,,0,,,并用“”连接.
20.(6分)请把下列各数的序号填入它所属于的集合大括号里.
①,②,③,④,⑤,⑥3.14,⑦,⑧.
正有理数集合: ,
非负整数集合: ,
正分数集合: ,
(8分)观察图形,完成下列问题:
(1)用含有字母的式子写出上面梯形的面积公式.
(2)当,时,这个梯形的面积是多少平方厘米?
22.(8分)已知.
(1)求与的值;
(2)求2a+4b的相反数.
四、 解答题 :本大题共 5小题 ,共50分 .解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
23.(8分)阅读下面解题过程并解答问题:
计算:
解:原式(第一步)
(第二步)
(第三步)
(1)上面解题过程从第________步开始出现错误,错误原因是________________;
(2)请写出正确的解答过程.
24.(10分)已知两数互为相反数,互为倒数,的绝对值是2,求的值.
25.(10分)对于有理数,,定义新运算“”,规则如下:,如.
(1)求的值;
(2)请你判断是否成立,并说明理由.
26.(10分)某陶瓷厂计划每个工人一周生产陶瓷工艺品280个,平均每天生产40个,但实际每天的生产量与计划相比有出入,下表是该厂一工人某周的生产情况(以40个为标准,超产记为正,减产记为负);
星期 一 二 三 四 五 六 日
增减(个)
(1)根据上表的数据可知该工人星期三生产工艺品__________________个:
(2)该工人本周实际生产工艺品多少个?
(3)已知该厂实行计件工资制,每周结算一次,每生产一个工艺品可得5元,以280个为标准,超过部分每个另奖10元,未达标准的部分每个扣3元,求该工人在这一周实际获得的工资总额.
27.(12分)观察下列等式规律:
等式一:;
等式二:;
等式三:;
等式四:;……
探寻规律,解答下列问题:
(1)直接写出第五个等式;
(2)计算:;
(3)观察探究,并计算:

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