资源简介

(共37张PPT)
风
景
谈
中职语文——基础模块[上册]
茅盾
任务一
知人论世，解读题目
中篇小说
短篇小说
长篇小说
原名沈德鸿，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。
中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
作者简介
茅盾
《白杨礼赞》《风景谈》
《子夜》《蚀》
《春蚕》《秋收》《残冬》
《林家铺子》
散文
1940年5月到12月，茅盾从新疆返回内地途中，曾到延安参观、讲学。这次亲临解放区，使他看到了解放区军民自由愉快的生活与劳动，感受到在党领导下敌后抗日根据地人民坚韧不拔、坚持斗争的崇高精神与高尚品格。于是，他用尊敬、热情的笔调，完成了延安之行的姐妹篇《风景谈》和《白杨礼赞》。
《风景谈》写于1940年12月，当时茅盾从延安回来后住在重庆由于国统区政治环境险恶，他不可能直接描写党所领导的人民抗日斗争及其英雄，畅谈参观解放区的感想，所以只能从侧面来表现，以“谈风景”为名，隐晦曲折地表达自己对解放区军民生产劳动斗争生活和精神面貌的敬意和赞美。
写作背景
《风景谈》
“风景谈”即谈风景，这篇散文中，作者实际上是借”谈风景” 来“谈政治”，赞扬延安儿女所表现向上、坚毅的民族精神。
解读题目
任务二
整体感知，走进风景
本文一共描写了六幅风景画，请同学们找一找第一段是什么景色？
沙漠驼队
归纳风景
交代了写作的缘起，隐含了下文所写的内容。
补充：《塞上风云》是反映抗战时期各民族团结抗战的爱国影片。作者在延安时期观看后，深受触动，回重庆写此文时，忆起在延安的所见所闻所感，自然激起感情的浪花，触动了记忆的闸门。
问题探究
1.文章从看《塞上风云》预告片入笔有什么作用？
风景图
自然风光
人的活动
茫茫一片平坦
寂静
纯然一色的沙漠
昂然高步的驼队成点、成线、成队走近，发出谐和的声音
主要内容
沙
漠
驼
队
归纳风景
影片到风景
再到人的踪迹
赏析这副风景图，说说其中所体现的自然风光和人的活动。注意寻找关键字、词、句进行概括。（填写下面表格）
茫茫一起
整齐的骆驼方阵
自然景观
人的活动
猩红的大旗
哄哄的火响
大小叮当的谐和的合奏
视觉
听觉
那样的寂静
纯然一色
赏析风景：沙漠驼队
作者主要运用了什么写作手法描绘第一幅风景画的？
单调平板、毫无生气
庄严妩媚
点-线-面
请同学们找一找第二段是什么景色？
高原归耕
归纳风景
高
原
归
耕
层层梯田，
植物颀长
整齐；
蓝的天、
黑的山、
银色的月光
劳动归来的人牵着牛、掮着犁，唱着粗朴的短歌，愉快的旋律
自然风光
人的活动
主要内容
归纳风景
“黄土高原“人民的劳动生活
风景图
赏析这幅风景图，说说其中所体现的自然风光和人的活动。注意寻找关键字、词、句进行概括。（填写下面表格）
黄土高原加上引号是表示它有特定的意义，需要强调，用“所谓”也是为了突出强调，懂得这一点，就很容易理解，这“黄土高原”指的是革命圣地延安，感叹号是表示强烈情感的，用在这里是表示一种赞美之情。
赏析风景：高原归耕
“于是我又回忆起另一个画面，这就是所谓‘黄土高原’！”“黄土高原”加引号，又用上“所谓”，后面再加感叹号，为什么要这样写？
用“粗朴的短歌”“愉快的旋律”反映出黄土高原（解放区）人们辛勤劳作、淳朴的面貌和愉快的心情，表现了延安人民积极向上的精神面貌。
赏析风景：高原归耕
这幅图所描绘的景象反映了人们怎样的精神状态？
请同学们找一找第三自然段有哪些景色。
夕照人归
归纳风景
夕阳在山、
河水汤汤
彩霞、黄土、急流构成的静穆的自然
在夕阳的映照下,劳动人民归来
“生产”归来，兴奋谈话，快乐歌唱；
弥满着生命力的人
归纳风景
夕照人归
自然风光
人的活动
主要内容
风景图
赏析这幅风景图，说说其中所体现的自然风光和人的活动。注意寻找关键字、词、句进行概括。（填写下面表格）
说明他们有着同一目标——抗日，从祖国的四面八方来到延安。
分析“弥漫着生命力的人”。找出他们的特点，猜猜这些人是什么人？
①沿河的山坳里有一队人，从“生产"归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了
赏析风景：夕照人归
说明他们有着同一目标——抗日，从祖国的四面八方来到延安。
分析“弥漫着生命力的人”。找出他们的特点，猜猜这些人是什么人？
①沿河的山坳里有一队人，从“生产"归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了
赏析风景：夕照人归
说明他们是一群文艺工作者。
②“看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的”
赏析风景：夕照人归
分析“弥漫着生命力的人”。找出他们的特点，猜猜这些人是什么人？
他们在艰苦的环境中生产劳动，有着崇高的理想和信念。在他们身上看不到一点困乏、一点厌倦，他们充满着旺盛的生命力。静穆的自然有了这些弥漫着生命力的人，织成了“美妙的图画” 。
③一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。......这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备齐全
赏析风景：夕照人归
分析“弥漫着生命力的人”。找出他们的特点，猜猜这些人是什么人？
全文主题：自然是伟大的，人类是伟大的
石洞诵读
归纳风景
请同学们找一找第四自然段都有哪些景色。
风景图
地点景色
衣着外貌
在这幅图中，作者写了几对男女？他们之间有何不同？
绿荫公园
长椅上
偎倚低语
西装革履
烫发旗袍
高跟鞋
恋人
事件
关系
雨天石洞：黄褐色的浊水、怪石峭壁的崖岸、四面静寂灰黄
促膝而坐、聊天、看札记簿
剪发式样不同，可以辨认出哪一个是女的
他们是一对生命力旺盛、清楚明白生活意义、不倦怠、不会百无聊赖的人。
都市男女
延安男女
赏析风景：石洞诵读
背景补充
重庆是当时代表中国的国民政府所在地，国民党的达官贵人整日勾心斗角、争权夺利，甚至是利用职权大发国难财。外有侵略者重兵封锁，内有国民党官僚豪门敛财，国统区政治腐败，经济凋敝，民心涣散。
这一切与共产党领导下的延安军民朴素积极的生活形成鲜明对比，使得茅盾决心要讴歌延安抗日军民。但由于蒋介石处处限制共产党发展，甚至残害积极支持共产党的民主人士。“白色恐怖”之下茅盾只能用隐曲的笔法，含蓄表达对延安战斗生活的向往，通过对“风景”的描写，赞美解放区军民的生活状态。
茅盾：“我写了延安的‘风景’，而把政治寓于风景之中。”（《回忆录》）
“在任何情形之下，他们不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于从胡闹中求刺戟，他们能够在任何情况之下，拿出他们那一套来，怡然自得。”
赏析风景：石洞雨景
在这幅画中，作者认为公园里的一对和山洞里的一对“颇有点味儿不同”，这里的“味儿”指什么？怎样不同？
“味儿”
精神境界
平常
生命力旺盛
桃林休憩
归纳风景
本文一共描写了六幅风景画，请同学们找一找都有哪些景色。
风景图
自然风光
人的活动
桃
林
休
憩
主要内容
桃林，旧石磨的圆桌，旧石几案、石凳，大麻、玉米等植物
人们在桃林休憩、聊天、学习，消磨时间
归纳风景
赏析六幅风景图，说说其中所体现的自然风光和人的活动。注意寻找关键字、词、句进行概括。（填写下面表格）
业余生活
革命年轻人虽然年纪不大，但对他们来说，经历了诸多的生活磨难，走过了曲折的人生道路。所以说他们走了“天下最难走的路”。
当时国民党反动派为阻止、迫害全国各地奔赴革命圣地延安的爱国青年和文艺工作者设置了种种关卡。因此，爱国青年等人要冒着生命危险，克服自然和人为的许多困难。
赏析风景：桃林小憩
”打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城。“
在这幅图中，“天下最难走的路”是什么？怎么理解？
北国晨号
归纳风景
本文一共描写了六幅风景画，请同学们找一找都有哪些景色。
北
国
晨
号
万籁俱寂，空气清冽，朝霞笼山
严肃、坚决、勇敢、高度警觉的号兵和荷枪战士坚守岗位
风景图
自然风光
人的活动
主要内容
归纳风景
革命责任
赏析六幅风景图，说说其中所体现的自然风光和人的活动。注意寻找关键字、词、句进行概括。（填写下面表格）
在这幅图中，主要描绘了什么画面？赞美了什么？
嘹亮的喇叭声引出一个小号兵和一个荷枪的战士，在黎明时分吹号和站岗的画面，他们沐浴在霞光之中，屹立在山峰之上，英姿飒爽、严肃、坚决、勇敢，他们凛然不可侵犯，他们是民族精神的化身。
作者赞美画面中这些站在民族解放斗争第一线的中华民族的优秀儿女是“伟大中之最伟大者”。
赏析风景：北国晨号
在这幅图中，作者是怎样描写两个士兵的？
赏析风景：北国晨号
侧面入手： 在写眼前的小号兵之前，先写“破空而来”的号声。作者深受感染，于是想起“贴照簿”上的小号兵。写贴照簿上的小号兵，衬托眼前的小号兵，使后者显得更加鲜明、更加感人。
01
对荷枪战士的描写：用“雕像一样”比喻去写他巍然屹立。接着写飘动的红绸子，闪着寒光的刺刀，写作者的感受：动感和刚性。
02
作者通过声音、色彩、感受，用比喻和衬托，完成对两个战士的描写。看着屹立在祖国大地上的战士，感受到他们身上“严肃、坚决、勇敢和高度警觉”的高贵精神，作者仿佛看到民族的精神化身。
03
任务三
问题探究，“谈”风景
展现了解放区军民乐观积极、团结一心的精神境界
思考讨论
六幅图画之间有什么关系？它们共同构成了怎样的画面？
真正的风景=自然景物+崇高的人类活动。
总结课文中六幅风景图的精神内涵。
问题探究
突出知识青年丰富崇高的精神生活——孜孜不倦、勤奋、内在精神生活充实、有生命力。
石洞诵读
沙漠驼队
总领全文，揭示人类比自然更伟大——庄严、妩媚。
沙漠驼队
反映的是延安人民的辛勤劳作和吃苦耐劳、乐观的精神——人对自然的改造。
高原归耕
赞美了知识分子的崇高革命理想和革命斗争精神——不惧艰险。
夕照人归
赞美了解放区人民的高尚情趣——有生命力、高尚的精神生活。
桃林休憩
突显了革命战士所代表的严肃、坚决、勇敢、警觉等民族精神。
北国晨号
请你找出作者穿插在风景中的议论性文字，说说它们的作用。
沙漠驼队
高原归耕
夕照人归
石洞诵读
桃林休憩
北国晨号
风景图
作者的议论和感悟
自然是伟大的，然而人类更伟大。
自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者！
人依然是“风景”的构成者；如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？
人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大之中最伟大者！
问题探究
问题探究
请你找出作者穿插在风景中的议论性文字，说说它们的作用。
这些议论语句如同一根彩线，贯串起六幅画面。
结构上
这些议论语句揭示了文章的主题，并且层层递进，深化了主旨，深情地表达了对陕北根据地生活与战斗的讴歌与赞扬，对延安军民身上体现出的崇高、伟大民族精神的讴歌和赞扬。
内容上
六幅画面从不同的角度“取景”，表面上谈的是自然“风景”，实际上是在写主宰“风景”的人。
其主题是赞美共产党领导下的以中国北方黄土高原上延安为中心的抗日军民火热的战斗生活以及抗日军民为创造美好生活表现出的崇高精神，表达了作者对共产党领导下的延安解放区战斗生活的向往和追求。
文章小结

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