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千篇一律与千变万化
中职语文——基础模块[上册]
梁思成
中国现代建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。
梁思成（1901-1972），梁启超的长子。
梁思成
（1901-1972）
作者简介
1948年，在平津战役前，梁思成绘制了《全国文物古建筑目录》，交给中国人民解放军，使北平古迹避免受到炮击，很好地保护了北京的文物和古城墙。他对北京城区改造、文物保护等方面的提出了良好的建议，被称为“古建筑的保护神”。
长期从事中国古代建筑研究，为中国古代建筑史的研究作了开创性的工作。他是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者。
鳟（zūn）鱼 厢庑（wǔ ） 瓦垄（lǒng）
荒谬（miù ） 梁枋（fāng） 琢磨（zuó mo ）
水波涓（juān）涓 嬉（xī）戏 给予（jǐ yǔ）
檐（yán） 廊（láng） 颐（yí）和园 谐（xié）趣园 一幢（zhuàng）房子
寥（liáo）寥几笔 左睇（dì）右盼
字音字形
千篇一律：泛指事物只有一种形式，毫无变化。
杂乱无章：又多又乱，没有条理。
层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。
惨淡经营：费尽心思从事某种事情。
眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
荒谬绝伦：荒唐、错误到了无可比拟的地步。
引人入胜：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
万变不离其宗：宗：宗旨，目的。尽管形式上变化多端，其本质或目的不变，
殊途同归。
悠然自得：形容自由清闲，心情舒畅。
左睇右盼：向左右两边看。睇，看、望。
词语解释
通感
“千篇一律”指艺术创作中的重复，“千变万化”指艺术创作中的变化，二者是对立统一的辩证关系。
本文原有副标题为“音乐、绘画、建筑之间的通感”
不同的艺术门类具有共同特点和相通的手法，欣赏者对此产生了具体的感受和认同，谓之“通感”。音乐、舞蹈、绘画、建筑的表现形式都有重复和变化的辩证统一的特点，在人的认识上得到一致反映。作者用“通感”一词说明这种现象。
解 题
通读课文，思考问题
1.这是一篇关于建筑艺术的科技论述文，作者在这篇文章里阐述的观点是什么？
2.作者是从哪些方面阐述自己的观点的？
整体感知
第二层（2-7自然段）
第一层（1自然段）
文章结构
第一部分（1-7）
阐述艺术创作中重复与变化的辩证关系。
提出了重复和变化的问题， 指出在有“持续性”的作品中，创作上的重复与变化尤为重要。
阐述艺术创作中重复与变化的辩证关系。
第二层（16自然段）
第一层（8-15自然段）
文章结构
第二部分
（8-16）
论述重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。
针对当时城市建筑设计中存在的问题提出了改进方向。
以建筑实例说明作为一种空间持续的艺术，绝大多数建筑都是千篇一律和千变万化的有机统一，并且指出了当前城市建筑中存在的一些问题。
阅读课文第1自然段，根据课文内容填写下面空格。理解题目中的“千篇一律”和“千变成化”的含义。
艺术创作既要有______，又要有_____；
作品的“持续性”包括三种：一种是_____的持续，一种是_____走着走的持续，一种是_________________的持续；
在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。作者认为只有重复而无变化，作品就__________；只有变化而无重复，就容易陷于__________。
时间
空间
时间、空间综合
重复
变化
单调枯燥
散漫零乱
文本研读
文本研读
阅读课文第2—7自然段，作者从哪些艺术门类和哪些作品来阐述重复与变化的关系的？
音乐
绘画
《鳟鱼》五重奏
《清明上河图》 《放牧图》
舞蹈
第2—3段
第4段
第5—7段
通过音乐、绘画、舞蹈如何体现重复与变化的关系的？
请观察：
文本研读
重复的是什么？
变化的是什么？
整体效果怎样？
聆听音乐《鳟鱼》五重奏
贯串全曲的主题
层出不穷的变奏
体现“鱼之乐”
文本研读
音乐中的千篇一律与千变万化
舞蹈是________________的艺术创作，观众又看又听，若干次________的重复和_________的重复结合起来，再通过重复之中的________表达情感。
时间、空间综合持续
舞蹈动作
音乐旋律
相应变化
文本研读
舞蹈中的千篇一律与千变万化
清明上河图
文本研读
绘画中的千篇一律与千变万化
树木、船只、房屋，瓦垄，重复排列，以取得几条街道的统一性。
不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜。
无数匹马的重复，就像一首乐曲，用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”。
文本研读
绘画中的千篇一律与千变万化
放牧图
课文第8自然段在文章结构上起______作用，从其他艺术门类过渡到对__________的介绍。接下来作者列举了___________、_____、颐和园的________和_____等建筑，有力地证明了中国古今辉煌建筑____________相统一的和谐之美。
过渡
建筑艺术
人民大会堂
故宫
谐趣园
长廊
重复与变化
文本研读
思考：课文第8自然段在文章结构上起什么作用？
人民大会堂
故宫
颐和园的谐趣园、长廊
文本研读
阅读第8—15自然段，在建筑艺术中，作者举了哪些事例来突出重复和变化的和谐统一？
在不同的部位上，这一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。
文本研读
建筑中的千篇一律与千变万化
人民大会堂
文本研读
建筑中的千篇一律与千变万化
人民大会堂
重复的千步廊“千篇一律”的朝房构成部分的重复
景色、轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围……重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
文本研读
建筑中的千篇一律与千变万化
谐趣园
文本研读
建筑中的千篇一律与千变万化
颐和园长廊
千篇一律之尤者也
文本研读
建筑中的千篇一律与千变万化
乐寿堂回廊花窗
得“小异”之谐趣，无伤回廊之“大同”
以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。
文本研读
优秀的个体建筑或者组群的共同之处是什么？
阅读课文第16自然段
既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色;
既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。
文本研读
千篇一律和千变万化的统一在艺术创作中，特别是建筑对城市面貌上起着重要的作用，作者提出了怎样的建议？
课文从人们熟悉的音乐、舞蹈、绘画等艺术形式谈起，逐步引入到建筑艺术，先用具体可感的实例来阐释抽象的美学原则，让读者容易理解；
从人们熟悉的音乐、绘画谈起，引入到建筑这一人们不熟悉的艺术门类，符合认知规律，也拓宽了读者的视野，打开了想象的空间。
合作探究
课文为什么从音乐、绘画等谈起？作者是如何安排文章结构的？
本文的目的是介绍建筑艺术，作者借音乐、绘画等其他艺术门类来类比印证建筑艺术中重复与变化的关系。
合作探究
文中音乐、绘画、建筑三者之间的关系是什么？
关键句
观点
本文通过解说音乐、绘画、建筑中的典型实例，说明了有持续性的艺术作品应通过重复和变化而取得统一这一艺术创作中具有共通性的重要规律，强调了这个规律在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用，应引起城市建筑规划设计人员的重视。
合作探究
这篇课文阐明了怎样的观点？课文中表达中心观点的关键句是哪一句？
“在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫、零乱。”
同意。
作者之所以这样安排，是先用具体可感的实例来阐释抽象的美学原则，使读者容易理解；从人们熟悉的音乐、舞蹈谈起，引到建筑这一不很熟悉的艺术门类，让读者由熟悉到不熟悉，从而产生认识上的过渡。
例如文章倒数第2段里写道“每一条街都是一轴‘手卷’、一曲‘乐曲’”，如果没有了前文的音乐和绘画，那么“手卷”和“乐曲”的说法就失去了依托。
合作探究
有人认为，虽然本文的内容写的是“音乐、绘画、建筑”，但文章重点是谈建筑，谈音乐和绘画也是为了谈建筑，你同意这一观点吗？
“通感”本为一种由不同感觉的相互作用形成的一种心理现象，借此描述在语言中用一种感官印象来形容另一感官感受的修辞手法。
合作探究
本文原有副标题为“音乐、绘画、建筑之间的通感”。“通感”作为一种修辞手法，它的特征是什么？本文中“通感”的含义应是什么？
本文中“通感”一词的内涵是指不同艺术门类之间相通的艺术规律。
通感
建筑是时空艺术。
“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中，建筑创作的重复与变化。重复与变化相互矛盾，相互统一。
如果只强调重复，作品往往毫无二致；只注重变化，作品又往往杂乱无章。一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体。
课文主旨
本文阐明了怎样的观点？
成功作品
课文小结
艺术规律
音乐
绘画
建筑
重复与变化、辩证统一

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