9.1《静女》课件(共26张PPT)中职语文基础模块上册

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9.1《静女》课件(共26张PPT)中职语文基础模块上册

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(共26张PPT)
中职语文——基础模块[上册]

至纯至美的情歌

诗经
《静女》是一首爱情诗。
诗歌以男子的口吻,讲述他和姑娘相约城隅的有趣情景。在男子心中,姑娘娴静而美丽。男子兴冲冲地赶到约会地点,却看不见心上人,急得抓耳挠腮,独自徘徊。
情节的反转,更加突出了男子渴望见到姑娘的急切心情,接下来说等待中的男子抚弄着姑娘送的彤管,彤管熠熠生辉,令他爱不释手。想到这是心上人所赠,他觉得彤管格外美丽。如此反复借彤管“表白”,其实都是抒发对姑娘的爱,充满生活情趣。反复诵读,思考这首诗在抒情方面的巧妙之处。
诗歌导读
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录了从西周初年到春秋中期五百年多年间的诗歌305篇。
文学常识
《诗经》在先秦叫作《诗》或称《诗三百》汉代以后儒学者把它尊称为《诗经》,列入“五经”之中。
我国现实主义诗歌创作的源头。






现实主义的精华
(铺陈叙述)(比喻)(起兴)
诗经六义
《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》
即国风,是各地民歌,共有十五国风,共160篇,是《诗经》中的核心内容。

《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》
即正声雅乐,是宫廷宴享或朝会时的乐歌。
分大雅(31篇)和小雅(74篇),多为公卿贵族所做,共105篇。大雅为歌功颂德之作,小雅多讽刺之声。

《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等
即祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵,分为周颂(31篇)、鲁颂(4篇)和商颂(5篇),共40篇。

如“死生契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老。”即是直接表达自己的感情。
"赋者,敷也,敷陈其事而直言之也"。赋是直接铺陈叙述。

如《魏风·硕鼠》,以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。
"比者,以彼物比此物也。"即比喻,明喻和暗喻均属此类。

如"关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。
"兴者,先言他物以引起所咏之词也。"即起兴,用其他东西引出要说的内容。

静女,闲雅的女子。
诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。
解题
邶,周代诸侯国名,在今河南汤阴东南。
静女/其姝(shū) ,俟(sì)我/于/城隅(yú)。爱而/不见,搔首/踟躇(chí chú)。
静女/其娈(luán ),贻(yí)我/彤(tóng)管。彤管/有炜(wěi),说(yùe)怿(yì)/女(rǔ)美。
自牧/归荑(kuì tí),洵(xún )美/且异。匪(fēi)/女(rǔ)之/为美,美人/之贻。
静女
诵读诗歌
朗读的节奏为二二式,咬准字音
首章开篇两句要读出赴约时的兴奋得意之情,“爱而不见,搔首踟蹰”应读出男子等待不来的焦急苦恼之情。
次章前面两句要读出收到女子赠物的高兴之情,后两句则应表达出对心爱之人的赞美之情。
第三章“洵美且异”要表现出对“荑草”的喜爱之情,末句“美人之贻”则应当读出得意兴奋之情。
诵读提示
静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
写姑娘约“我”在城墙角落相见,却一直不出现。急得“我”抓耳挠腮,不断徘徊。
写场景
相约
文本研读
美丽
等待
(城上的角楼)
通“薆”,隐藏
通“现”,出现
犹豫徘徊
文本研读
这一章主要描写什么?
男女恋人约会的场景。
哪些字词交待地点人物?
“静女其姝,俟我于城隅”(城墙上的角楼)。
“爱而不见,搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象及男主人公什么样的心情?
少女天真活泼、调皮可爱的情态;“我”的憨厚、真诚。未见恋人的焦灼、忧虑的心情。
静女其娈,贻 我 彤 管。
彤管有炜,说 怿 女 美。
姑娘那么漂亮,送给自己的“彤管”那么好看,令自己陶醉。
文本研读
美好
赠送
深红色
红而有光
通“悦”,高兴
通“汝”,你,此处指“彤管”
喜爱
写心理
忆彤管
文本研读
这一章主要描写什么?
这一章描写男女恋人见面后女子赠送信物给男子,男子的心理。
“彤管”作用如何?这一章表达“我”对少女怎样的感情?
“我”表面上是赞叹管箫之美,实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。(双关语)
自牧 归 荑, 洵美且异。
匪 女 之为美,美人之贻
姑娘送给他的“荑”,既好看又奇异,自己特别喜爱,因为其中蕴含姑娘相赠的情意——“美人之贻”。
文本研读
野外
的确,确实,实在
白茅牙,爱情的象征
通“汝”,你,此处指“荑”。
通“非”,不是
赠送
写心理
忆荑草
文本研读
这一章写了什么内容?
描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。
“荑”只是一根野外茅草,为何“我”觉得它“美且异”?
爱人及物,借物咏人,凸现出男子对女子的真挚的爱恋之情。
相约


忆彤管
忆荑草
物微而情意浓
借物写情
(焦急等待)
层次结构
请同学们在诗中分别找出描写“静女”和青年男子的诗句,并分析其形象。
● “静女”形象
静女其姝
爱而不见
美丽
活泼可爱、大胆表达爱情
● 青年男子形象
搔首踟蹰
说怿女美
憨厚可爱
倾慕、赞美、痴心
外在:
内在:
静女其娈
贻我彤管
自牧归荑
外在:
内在:
洵美且异
匪女之为美,美人之贻
合作探究
留白手法:中国艺术作品创作中常用的一种手法,指书画等艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间。
诗歌一开始没有写女子出场,这样写有什么好处?
合作探究
1.重章叠句
重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。
艺术手法
表达效果
这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。
在内容和主题上
深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题。
在诗歌表现力上
增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。
2.通过人、物、情巧妙的融合起来,表现了男青年热烈而纯朴的爱情。
3.赋的表现手法
“赋”,直陈其事,以第一人称“我”的口吻,直接叙述了“我”与热恋中的静女的一次约会。
艺术手法
作者从静女到彤管,再从荑到静女,通过喜爱情人的赠物之美,把自己的感情寄托在赠物之上,这种写法很新颖。
歌颂了男女淳朴、真挚的爱情,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
主题
1.爱:
2.见:
通“现”,
出现、看见。
3.说:
通“悦”,
喜欢。
4.女:
通“汝” (rǔ)
你,代彤管。
5.归荑(kuìtí) :
6.匪:
通“馈”,
赠送。
通“非”,
不是。
(ai),隐藏,遮掩。
通“薆”
通 假 字

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