资源简介

(共34张PPT)
中职语文——基础模块[下册]
罗贯中
群
英
会
蒋
干
中
计
作者介绍
小说：
《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》
杂剧：
《宋太祖龙虎风云会》
名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，曾共同从事著作。
罗贯中
代表作
群英会蒋干中计
出自《三国演义》第四十五回，是指周瑜假装泄露机密，让奸细蒋干中计，以达到自己的军事目的。
本文背景
曹操平定北方后，打算南下消灭刘表、刘备、孙权等势力，以统一全国。曹操得了荆州后，任命降将蔡瑁、张允为水军都督，准备顺江而下，吞并东吴。东吴统治集团内部经过一番斗争之后，接受了诸葛亮的劝说，决定联合刘备抗击曹操。曹操兵多将广，又有蔡瑁、张允训练水军，形势对东吴不利。周瑜认识到要打败曹操，必须先除蔡、张二人。
在这种背景下，周瑜抓住蒋干前来劝降的机会，设计出一套巧妙的计策，经过周密的布置，终于使蒋中计，使曹操错杀蔡、张二人，达到削弱曹操水军实力的目的，为后来的赤壁会战赢得了有利的形势。
本文背景
文化常识
青、徐之兵：（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带）
二人久居江东：（这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区）
干到江左：（江东。古人以东为左，以西为右）
虽从江北到此：（长江以北，这里指曹营。）
鸣鼓呐喊而进：（击鼓、古时作战进军的信号。）
遂下令鸣金收住船只：（敲锣，古时作战收兵的信号。 ）
现为帐下幕宾：（指军中参谋。）
经出辕门：（军营的门，也指衙署的外门。）
.
梳理结构
周瑜决定除蔡张
开端
(第1-3段)
周瑜设计迷蒋干
发展
(第4-6段)
蒋干假寐盗伪书
高潮
(第7-8段)
曹操中计斩蔡张
结局
(第9段)
周瑜闻讯喜计成
尾声
(第10段)
用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？
曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感彩，周瑜十分恼火。
①以此抗议示威；②表示自己决一死战的态度；③鼓舞士气。
赏析课文第1部分（第1-3段）
毁书斩使
第2段写什么？曹操为什么吃败伏？回去后怎么办？
写曹操折兵和曹操练兵。
曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。
曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。
赏析课文第1部分（第1-3段）
周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现什么？如何解决？
得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。
看到曹军操练水军井井有条、声势浩大，悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。
酝酿反间计。
赏析课文第1部分（第1-3段）
这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。
毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。
赏析课文第1部分（第1-3段）
课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？
蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。
赏析课文第2部分（第4—6段）：
1.周瑜一见蒋干如何先声夺人？蒋干反应如何？
“远涉江湖，为曹氏作说客”
令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”。以堵蒋干之嘴。蒋干“惊愕，不敢多言”。
赏析课文第2部分（第4—6段）：
群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干又如何反应？
“此吾同窗契友也……不是曹家说客”
①出迎时和大张筵席时，显示兵将实力。
②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传！”
③对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。
赏析课文第2部分（第4—6段）：
3.周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功？蒋干反应如何？
①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。
②装醉。“大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
赏析课文第2部分（第4—6段）：
周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的？
周瑜（175年～210年 ）
字公瑾，庐江郡舒县（一说今安徽省庐江县、一说今安徽省舒城县）人，东汉末年军事家、政治家、谋略家、东吴名将。 周瑜身材高大，容貌俊美精音律，当时有“曲有误周郎顾”之语。
他勇敢善战（三江口初捷的布置指挥），足智多谋，反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼，精密周到。他又是年轻潇洒，豪放自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑）。
密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。
①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳。”——蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡、张训练水军的确是“青、徐军在中，荆州军在外”。
②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”容易使对方激动。
③“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心，干到江左，必要成功”正无法实现时，看到密信认为天赐良机。
赏析课文第3部分（第7—8段）：
为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？后来又能使曹操一时信以为真？
两次说梦话：“教你看操贼之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是谁。
假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。
用计环环相扣、天衣无缝，使蒋干深信不疑。
赏析课文第3部分（第7—8段）：
周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的？
周瑜用反间计的结果——曹操中计，杀了蔡、张二人。周瑜计成，保持了自己一方水上优势。
赏析课文第4部分（第9段）：
第9段讲了些什么内容？
曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
赏析课文第4部分（第9段）：
曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？
这一段作尾声，情节才完整。
周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！
①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。
②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。
赏析第5部分（第10段）
曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？
人物分析——典型人物
①闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。”
②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”
③瑜笑而挽其臂曰：“既无此心，何速去也？”
为蒋干送上门来助施反间计而高兴，自信之笑。
早已看透蒋来意，嘲笑蒋欲盖弥彰。
虚情假意地表亲切，以便让他上钩。
周瑜之“笑”
人物分析——典型人物
④说罢，大笑畅饮。
⑤瑜佯醉大笑曰： “想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！”
⑥言罢大笑，蒋干面如土色。
让蒋干感到自己毫无戒心，以便麻痹他。
为今日成就自豪，让蒋干知抗曹之心不可动摇。
进一步显示自己在东吴地位，以绝蒋劝降之念。
周瑜之“笑”
人物分析——典型人物
对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于对其“笑”的描写。
这“笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情不自禁的炫耀。笑”中有心理，“笑”中有性格，“笑”中有计谋，，“笑”中有成功。
总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一‘笑’字，境界全出”。
周瑜之“笑”
人物分析——典型人物
周 瑜
群英会——周瑜尽情挥洒的舞台
英勇善战
足智多谋
豪放潇洒
年轻有为
三江口初捷的布置指挥
反间计实施过程步步紧逼，精密周到。
酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑
蒋干字子翼，九江（治今安徽寿县）人，东汉末年名士、辩论家。
有仪容，以才辩见称，独步江、淮之间，莫与为对，曾受曹操指派前往东吴游说周瑜为其效力，干回后称瑜雅量高致，非言辞所间。
但罗贯中在小说《三国演义》中将蒋干刻画成了被周瑜愚弄的小丑形象。
他愚蠢而又自作聪明。他自以为“周郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说降周瑜，并说了“必要成功”的大话。来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信。在周瑜施计中根本无开口的余地，反而步步走进圈套，还自以为得计。
人物分析——典型人物
蒋 干
盲目自信
自命不凡
志大才疏
自作聪明
自荐说降
昂然而来
东吴会友
中计东吴
蒋干狂妄自大，不自量力；
既无自知之明，也无知人之明；
贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。
人物分析——典型人物
1.愕然：
2.惊愕：
3.面如土色：
4.大惊：
周瑜开口便说破自己来意。
监酒戒言公事，堵住蒋干的嘴，使他想开口而不得；
蔡张怎会给周瑜写信？莫不是结连东吴？思之有理,却是受骗。
周慷慨豪迈,立场坚定, 更使他开口不得
蒋干之“愕(惊)”
人物分析——典型人物
曹 操
他是一位老谋深算的政治家，军事家。
情势：自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。
性格：对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当
结果：因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。
骄傲轻敌
轻信多疑
阴险奸诈
后人评价他为“治世之能臣，乱世之奸雄”。
曹操（155—220）
字孟德，小字阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳州）人，汉魏时期的政治家、军事家、诗人。
他刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。他天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。他急躁而奸诈，因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。（在当时也的确不能认错，随意错杀降将，会使荆襄降将不满而动摇军心。）
人物分析——典型人物
①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。
②以人物自己言行神态表现。
③细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
④气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
通过对周瑜、蒋干二人迥然不同的神态、行动、语言的精心描写，诉诸读者，见出一智一愚、相去天壤的不同性格特征的。
这种鲜明的对比，使我们清晰地看到周瑜的举手投足、一颦一笑，都闪射出智慧的火花。
探究主旨
这篇小说，就成功地塑造了一个具有时代特色的大智大勇的大将周瑜的形象。
语言也颇具特色，正可谓“文不甚深，言不甚俗”。
无论是对人物的刻画还是对战役的描写，都张弛有度，各具特色，值得细细品析。
探究主旨
主题思想
通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知彼知己方能百战百胜的道理。

展开更多......

收起↑