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河南省驻马店市上蔡县多校2025-2026学年七年级上学期第一次月考地理试题
一、单选题
地理学与我们的生产生活密切相关。据此完成下面小题。
1．下列属于地理问题的有（ ）
①为什么夏季白天较长，晚上较短 ②为什么南方人吃米饭北方人吃面食
③为什么人要学习要吃饭要睡觉 ④为什么台风影响期间航班会延迟或取消
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．台风影响期间航班会延迟或取消，说明气象灾害会影响（ ）
A．日常生活 B．交通运输 C．工业生产 D．农业生产
2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。家住周口的小强去北京旅游，下图是他在旅游时利用的北京中轴线及故宫示意图。读图，完成下面小题。
3．漫步在北京的中轴线上，图中①②③④段实际长度最长的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4．小强到达北京后，用手机上的北斗卫星导航系统导航，快速找到了故宫。这里的地图属于（ ）
A．传统地图 B．电子地图 C．原始地图 D．遥感影像
5．在故宫游玩时，参观完慈宁宫后，小强想去珍宝馆，应该向______方向前进。（ ）
A．西北 B．东北 C．西南 D．东南
“揽星九天”是我国首次火星探测任务“天问一号”的任务标识，标识中的天体系统的行星呈“C”形依次排开，汇聚了中国（China）、国际合作精神（Cooperation）等多重含义。读图完成下面小题。
6．在“揽星九天”标识中，代表地球的是（ ）
A．① B．③ C．⑤ D．⑦
7．该标识直观展示的天体系统包括（ ）
①地月系②太阳系③银河系④可观测宇宙
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程。据此，完成下面小题。
8．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后顺序排列为（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．①④③② D．④①②③
9．下列描述地球大小的数据，错误的是（ ）
A．地球自转一周时间约为24小时 B．地球的表面积约5.1亿平方千米
C．地球平均半径约6371千米 D．地球赤道周长约4万千米
“说它小，它真小，像只皮球真灵巧；说它大，它真大，陆地海洋全装下。”学习地球仪是认识地球的途径。读某同学制作的简易地球仪图，完成下面小题。
10．制作地球仪时要注意（ ）
A．过极点画一个圈表示一条经线 B．用倾斜的铁丝表示地轴
C．画出的纬线相交于南北极 D．在表示赤道的线上标注90°
11．“陆地海洋全装下”表明通过地球仪（ ）
A．可以展示相同比例的地球大小 B．可以了解地球表面海陆分布
C．可以读取地球上各点的经纬度精确坐标 D．可以模拟地球运动
厄瓜多尔的首都基多（0°13′23″S，78°30′43″W）位于赤道附近，附近有著名的赤道纪念碑。根据以上材料，完成下面小题。
12．根据基多的地理坐标，判断图中的点符合基多坐标特征的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．以下对基多地理位置的判断，正确的是（ ）
A．北半球，中纬度带 B．南半球，低纬度带
C．东半球，低纬度带 D．西半球，中纬度带
读经纬网图，完成下面小题。
14．图中阴影面积一样，则实际大小关系为（ ）
A．甲大于乙 B．甲等于乙 C．甲小于乙 D．无法确定
15．甲和乙的相对位置的说法，正确的是（ ）
A．甲在乙的西北 B．甲在乙的东南 C．甲在乙的西南 D．甲在乙的东北
如下图为某地理小组进行地球自转实验的示意图，在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪。据此，完成下面小题。
16．下列关于该实验演示过程中的操作和演示的现象说法正确的是（ ）
A．应自东向西拨动地球仪 B．应自西向东拨动地球仪
C．演示极昼极夜现象 D．演示昼夜长短变化
17．图中，北京此时正处于（ ）
A．日出 B．日落 C．夜晚 D．白天
10月初，某校学生开展地理课外实践活动，其中女生代表太阳，男生代表地球（其伸展手臂代表赤道，头部代表赤道以北）。读下图模拟地球公转运动示意图，完成下面小题。
18．在演示地球公转运动过程中，男同学（ ）
A．绕女同学运行一圈示意一年 B．竖直的身体代表地轴
C．运动方向应为①—④—③—②—① D．手臂伸展角度可以任意改变
19．10月初，地球运行在图中的（ ）
A．①④之间 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
20．下列生活中的现象与地球公转运动有关的是（ ）
A．日月星辰的东升西落 B．月亮形状变化
C．登高望远 D．春、夏、秋、冬四季更替
二、解答题
21．新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。读图回答下列问题。
任务一：收集信息
为了尽快了解学校环境，同学们找到了一幅校园平面图，如下图所示。
(1)同学们量得图中学苑路的长度约4厘米，实地长度约200米，则该图的比例尺为 （用数字表示），并在右图的虚线框中画出该图的比例尺 （用线段表示）。
任务二：分析探究
同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。
(2)据图判断，多功能室在宿舍楼的 方。
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室，测得其图上距离约为3厘米，若他的行走速度为1米/秒，则他需要 秒。
(4)在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项？
任务三：思考迁移
同学们了解了校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园、提升文化内涵提出见解。
(5)校园有甲、乙两块空地，学校要在其中一处修建宿舍楼，你建议选 ，理由是 。
22．阅读图文材料，回答下列问题。
地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。
【器材准备】乒乓球、粗铁丝、量角器等。
【制作过程】
步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，在距离赤道上下相等的顶点处各钻一个小孔，为南、北极点。如图1，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。
(1)如果我们还想在图1中绘制南北回归线，应以赤道为起点向南、向北隔 （填度数）各画一条纬线，并且所画的纬线要用虚线表示。用同样的方式，我们以赤道为起点向南、向北隔 （填度数）各画一条虚线，就可以绘制出南北极圈。
(2)在图1中，我们画出一条连接南、北极点并垂直于赤道的 （圆圈或弧线），作为0°经线。以0°经线为起点，每隔30°画出一条经线，绘出的所有经线长度都 。
步骤二：做地轴。
(3)如图2所示，用铁丝制作地轴时应与水平桌面保持 角倾斜。
步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图3。
(4)如图3所示，若要自制地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物 （据图上信息回答）
【实践应用】
(5)根据自制地球仪，我们可以确定某一个地点的经纬度位置，如图3中①点的经纬度是 ；②点位于①点 方。
23．图为某时刻地球昼夜分布示意图，据图回答下列问题。
(1)判断图示时刻我们所处的节气（四至日），并说明判断理由。
(2)过12小时后，A地昼夜情况发生了怎样的变化，试说明你判断的理由。
(3)比较图中A、B两地昼夜长短情况，并归纳该时刻地球表面昼夜长短变化规律。
(4)试举例说明地球自转对我们生活和生产的影响。
24．阅读图文材料，回答下列问题。
南阳市某学校开展地理实践活动，将卡纸剪成椭圆形，绘制太阳，使所在平面高度和地球仪的球心高度齐平。下面左图为用地球仪模拟的地球公转运动示意图，右图为该校教学楼示意图。
【演示过程】
(1)使地球围绕椭圆平面 （填方向）缓慢移动一周，移动过程中注意保持地轴的空间指向不变。
(2)随着地球仪的移动，太阳直射点不断发生变化。当地球仪移动到左上图中D位置时，太阳直射在 （填重要纬线名称）上，此时北半球的节气是 。
【演示结论】
(3)一年中，太阳直射点在 之间移动，地表获得的太阳光热也不断发生变化。
【实际应用】
(4)该校要建一栋新教学楼，同学们在“建设校园我出力”活动中提出，为保证新楼一层全年正午都有太阳照射，新楼位置应选择在右上图中的 （甲或乙或丙）处。
(5)从北半球春分到夏至这段时期内，南阳市会出现地理现象有哪些？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A B B B A C A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B C D B C A C D
21．(1) 1：5000
(2)西
(3)150
(4)遵守纪律，保持安静
(5) 甲 距离教学楼、篮球场和排球场、足球场都比较近，后面是江河，环境好
22．(1) 23.5° 66.5°
(2) 弧线 相等
(3)66.5°
(4)大洲、大洋、国家、城市等
(5) （30°N，90°E） 西南
23．(1)夏至日；太阳直射点位于北回归线，北极圈以北出现极昼现象。
(2)黑夜变为白昼；12小时后地球自转180°，A地原本处于黑夜位置，此时会转入昼半球。
(3)A昼长夜短；B昼夜等长；自南向北白昼时间越来越长。
(4)地球自转导致昼夜交替，这一现象对人类的作息时间有着直接影响。人们通常在白天工作或学习，而在夜晚休息。昼夜交替也影响了植物的生长和动物的活动模式。
24．(1)自西向东
(2) 赤道 春分
(3)南北回归线（23.5°N-23.5°S）
(4)甲
(5)白昼时间逐渐变长；正午太阳高度逐渐变大；气温逐渐升高

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