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高三历史参考答案
一、选择题：每题3分，共48分
2
3
4
5
6
10
12
13
14
15
16
A
0
B
D
D
二、非选择题：共52分
17.(1)变化趋势：明清史籍中的英宗形象由英主变为中主，再变为昏君，呈现出不断恶化之势。
(3分)
原因：时代和社会的发展变化；尊重客观史实；不同修史主体的政治需要。（一点2分，
两点4分)》
(2)运用正确的史观；选用真实的史料；不虚美，不隐恶，秉笔直书；真实性、客观性、系统性；
史才、史学、史识、史德。（一点2分，三点6分，言之有理即可）
18.（1)古希腊时期，重视培养治国者，强调个体向善；
中世纪，教育成为宗教工具，压抑人性；
工业革命后，关注教育质量与儿童天性，尊重个性发展。(6分，每点2分)
(2)差异：西方教育观源于自身内部社会实际需求；中国教育观受到西方影响，同时结合国
情融入了本土的文化传统。(4分)
原因：西方：工业革命需要实用人才，受到思想解放运动的影响；中国：民国时期中国处
于半殖民地半封建社会，教育革新需依托西方先进教育思想突破封建教育桎梏。（4分)
19.(1)条件：多元文明成果的发展与传入；古登堡的个人技术基础与探索；城市商品经济发展，
经济利益的驱动；知识传播的迫切需求。(6分，每点2分，任答3点即可)
(2)加速新思想与科技传播，推动欧洲宗教改革和文艺复兴：推动《圣经》普及，打破教会对
教义解释的垄断：降低印刷成本，促进教育平民化：推动地理大发现成果传播，激发欧洲
对外探索热情，推动早期殖民扩张。(6分，每点2分，四点7分)
20.【参考示例】
论题：中国共产党的治理实践推动国家发展和民族复兴
中国共产党在不同历史时期的治理探索，始终紧扣国家发展需求，以实践剑新推动民族
复兴。
新民主主义革命时期，中国共产党在苏维埃区域推行土地革命，1931年《中华苏维埃共
和国土地法》保障农民土地权益，激发革命力量；在抗日根据地实行“减租减息”与“三三制”
参考答案第1页
政权，巩固统一战线，为新民主主义革命的胜利和新中国成立奠定基础。
新中国成立后，党通过土地改革废除封建剥削，“一五”计划建成鞍钢等重工业项目，奠
定工业化基础；确立人民代表大会制度等社会主义基本制度，构建国家治理框架。改革开放
时期，推行家庭联产承包责任制激活农村活力，建立经济特区融入全球经济，国家经济飞速
发展，综合国力不断提升。
新时代以来，党实施“精准扶贫”方略解决绝对贫困，推进国家监察体制改革提升治理
效能，疫情防控中彰显“人民至上”理念，推动国家治理体系和治理能力现代化，助力中国迈
向“强起来”。
综上，中国共产党的治理探索始终与国家发展同频共振，是推动民族复兴的核心力量。
参考评分标准：
有合理的论题2分
阐述：（围绕两个及以上的史实阐述）
一个正确史实2分+结合论述2分=4分
两个正确史实4分+结合论述4分=8分
总结：2分
参考答案第2页3.在中晚唐五代时期，诗词中对江南地域的景物描写较多，北宋词人则将目光投向当时真实
高三历史试卷
具体的江南城市，柳永细致描绘了“羌管弄晴，菱歌泛夜”的都市景象，黄庭坚的词也提及江
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南“歌楼酒旆，故故招人”的市井生活。这一变化反映了江南地区
试题解析及视频详解
学校
(本试卷满分100分，考试时间75分钟)
A.自然风景趋美
B.经济日趋繁荣
注意事项：
C.文化地位上升
D.科举制度完善
1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
考
号
装2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
4.西夏《天盛改旧新定律令》吸收唐宋“十恶”“五刑”法治原则的同时，保留了党项部族“牧畜
擦干净后，再选涂其他答案标号。
烙印定所有权”“部族纠纷长老仲裁”的传统习俗，还纳入吐蕃寺院土地免税、回鹘商人过境
姓
名
3.答非选择题时，必须将答案书写在专设答题页规定的位置上。
登记等特殊条款，形成多元融合的法律体系。这体现出当时
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
A.边疆军事冲突频繁
B.民族融合趋势发展
、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符
C.丝路贸易走向繁荣
D.农牧经济互补加强
合题目要求。
5.台湾现存的清代台南府学遵循“左学右庙”格局，孔庙与儒学建筑并存；恒春县城垣、台北府
1.先秦文献和青铜铭文中的“士”字存在许多不同的含义，下表为部分记载，据此可知当时
城城门等遗存，在建筑等级、形制规范上与大陆清代府县城市营建体系一致；凤仪书院、学
“士”这一群体
海书院等也延续大陆书院的核心功能与建筑命名。由此可以推知，清代台湾
内容
解读
出处
A.建筑技术水平高超
B.少数民族特色文化传承至今
“女承筐，无实；士到羊，
“士”与“女”并列，泛指男
《周易·归妹》
C.市民阶层较为壮大
D.已融人全国行政与文化体系
无血”
性，无身份等级限
“王赐鳴啟士卿贝朋，用作
“鳴啟士卿”获天子赏赐且
西周“鳴敦士卿父戊尊
6.洪仁玕在《资政新篇》结语中提及“或有不符之迹，仍需恭献圣鉴”，对洪秀全是否认同该方
父戊尊彝”
能铸青铜礼器，为贵族官员
铭文
案心存顾虑；各地方实力派如李秀成对其“所编各书皆不屑看”，方案最终未能实施。这
“士”指兵士，是军队重要
“邦靡有定，士民其察'
《诗经·大雅·瞻印》
现象反映出太平天国
组成部分，承担作战义务
A.教义与近代化存在矛盾
B.发展受到西方列强压制
线
A.身份与职责具有多样性
B.地位介于贵族与平民之间
C.改革方案背离时代潮流
D.政权性质制约改革推进
C.是官吏选拔制度的基础
D.主要从事军事相关的工作
7.建党初期，陈独秀明确表示三民主义与“共产主义太不相容”；1922年后，陈独秀在《造国
2.东汉中后期，窦武、陈蕃等儒士与外戚联手谋划诛灭宦官，因计划泄露失败引发第二次党锢
论》中肯定三民主义“是国民的一般利益”，李大钊呼吁民众“集合在国民党旗帜之下”，蔡
之祸，大量士大夫或死或流；黄巾之乱后，解禁的党人名士与外戚何进合作，在掌握禁卫军
权后尽诛宦官。这些斗争
和森、恽代英也先后认可三民主义的革命属性。这一转变主要基于
A.导致宦官专权现象彻底终结
B.推动儒士群体主导中央政权
A.共产国际合作指令逐渐明确
B.中共对革命形势认识的深化
C.促使外戚势力退出政治舞台
D.加速了东汉统治秩序的瓦解
C.孙中山主动放弃旧三民主义
D.马克思主义理论体系的调整
高三历史试卷第1页（共8页)
高三历史试卷
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