资源简介

2025-2026学年苏州市虎丘区高新实验中学九年级（上）10月月考
历史试卷
一、选择题
1.在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上刻有太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出古代亚非文明的共同点是（）
A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度
C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权
2.哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（　　）
A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系
C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流
3.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的征服（　　）
A. 促进了东西方文化交流 B. 使希腊文明开始走向世界
C. 加速了东方文明的衰落 D. 毁灭了占领地区的旧文化
4.“雅典在伯罗奔尼撒战争前的规模较大，拥有约30万人口……但希腊的大多数城邦的规模较小，典型的领土面积在50至100平方公里之间，公民人数则介于625至1250人。”这体现了古希腊城邦的特点是（　　）
A. 战争频发 B. 重视农业 C. 经济发达 D. 小国寡民
5.希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。材料表明（　　）
A. 古希腊文学艺术对世界影响深远 B. 古希腊民主政治奠定西方民主的基础
C. 古希腊公民享有民主政治权利 D. 希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣
6.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　）
A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等
C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响
7.下列人物言论都（　　）
苏格拉底 “认识你自己”
曾子 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
A. 强调诚信是立身之本 B. 认识到后天学习的价值
C. 倡导人与自然和谐相处 D. 强调对个人自身的认知
8.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（　　）
A. 呈现出自然经济的特点 B. 有利于城市自治的形成
C. 体现了王权专制的色彩 D. 带来了商品经济的发展
9.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（　　）
A. 成为了政治和经济的中心 B. 摆脱了神学的影响
C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权
10.某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下两张图片，该同学的研究主题是（　　）
A. 封建时代的亚洲国家 B. 西欧民族国家的形成
C. 西欧封建社会的典型特征 D. 基督教在西欧的地位
11.646年，日本开始了大化改新。在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（　　）
A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位
C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系
12.九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（　　）
数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲
文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情
医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典
A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化
13.西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”显著表现是（　　）
A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立
C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现
14.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（　　）
A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高
15.严格来说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达 芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。由此可见，文艺复兴运动发生的根源是意大利（　　）
A. 拥有众多文学巨匠 B. 最早出现资本主义萌芽
C. 教会势力受到削弱 D. 保留了古希腊罗马文化
16.文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是（　　）
A. 资本主义发展还不充分 B. 大量古希腊罗马文化遗存
C. 资产阶级反封建的态度不够坚决 D. 借助古典文化有助于减小斗争阻力
17.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（　　）
A. 能够反映资本主义萌芽 B. 可以印证古典文化复兴
C. 充分呈现人文主义精神 D. 足以凸显理性主义追求
18.16-18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现最主要是因为（　　）
A. 新兴城市大量出现 B. 探险家对美洲的探索范围不断扩大
C. 欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 D. 大批美洲独立国家纷纷建立
19.如表内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（　　）
1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。
1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。
17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。
A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶
C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成
20.《全球通史》中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这里的“根源”是指（ ）
A. 苏格兰爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收
C. 议会议员猛烈抨击国王的独断专权 D. 专制统治阻碍资本主义的发展
21.革命取消了英王直辖殖民地和业主殖民地的政府形式，否定了传统的君主制和贵族统治，实行了资产阶级共和制。这种共和制在一定程度上保证了人民主权，防止了暴政。“革命”爆发的标志是（　　）
A. 议会的重新召开 B. 攻占巴士底狱 C. 萨拉托加大捷 D. 来克星顿的枪声
22.有学者指出，美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列，解决层次一的措施是（　　）
A. 确立民主共和政体 B. 采取联邦制的形式 C. 实行三权分立原则 D. 维护国家主权独立
23.对比法是历史学习中常用的学习方法之一，通过文艺复兴与启蒙运动的对比，两者的相同之处是（　　）
A. 都兴起于法国 B. 都是反封建的思想解放运动
C. 核心思想都是人文主义 D. 都为资本主义社会描绘了政治蓝图
24.何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　）
A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 伸张“权利”，争取“人权”
C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累
二、非选择题
25.在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序
材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。
——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料四：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
—— 2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲
(1) 请写出材料一中建筑的名称。
(2) 根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征的积极影响。
(3) 找出材料三中一项与古代印度有关的文明成果。
(4) 根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？
26.在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，它们翻开了历史的新一页。根据探究，回答下列问题。
【探究一两国对比】
材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵……
【探究二日本改革】
名称 ①（从646年开始）
经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。
政治 中央：建立以天皇为中心的②；设二官八省制
地方：设国、郡、里三级
【探究三阿拉伯文化】有同学在学习了阿拉伯帝国后做了以下总结：
(1) 根据材料一，概括6、7世纪时日本面临怎样的危机？根据材料二并结合所学知识，为了应对阿拉伯半岛危机，“先知”的解决途径是什么？
(2) 根据表格结合所学知识，填写出表格中①②处的内容。结合所学知识指出这次改革对日本社会产生了怎样的影响？
(3) 根据图片并结合所学，归纳阿拉伯人的文化贡献。图片反映了阿拉伯人在东西方文化交流上起到怎样的作用？
27.尽管人类及其祖先已在地球上生存了几百万年，但是真正的世界历史应从新航路开辟开始。阅读材料，回答问题。
【探寻新航路开辟的原因】
材料一：这一切都有利于保障基督徒的安全，和保持他们主权的永久性，同时它还给基督教带来发扬光大的希望……人们可在这里获得黄金，然而如果他们要控制别处的产物，那么他们必须使用武力取得，否则便会空手而归……黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。
——郭守田《世界通史资料选辑》
【知道新航路开辟的过程】
材料二：新航路开辟简表
探险家 时间 支持国家 成就
迪亚士 1487-1488年 葡萄牙 发现好望角
A 1497-1498年 葡萄牙 绕过非洲到达印度
B 1492年 西班牙 发现“美洲”新大陆
C 1519-1522年 西班牙 其船队完成环球航行
【理解新航路开辟的影响】
材料三：在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品——香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量烟草、砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售。西班牙人也向新世界引进欧洲的各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等。
(1) 据材料一，概括新航路开辟的社会根源和宗教根源。
(2) 写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。新航路开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？
(3) 据材料三说明，1500—1760年的世界发生了哪些变化？
28.在世界历史发展的长河中，英美法三国资产阶级革命的过程各不相同，但巩固的措施却非常相似。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。
1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。
1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
材料二： ______ 体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……独立后的美国采取的是一种松散的邦联体制，缺乏一个有效的中央政府。美国人创造出了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院三足鼎立，互相制衡。美国的民主是通过许多妥协来完成的，如保留着种植园奴隶制。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三：《法国民法典》搭建起一个前所未有的规范体系。它的正文分为三卷，分别是“人”、“财产”和“取得财产的方法”。……民法典彻底否定了由身份和地位决定民事权利的有无和多少的封建特权制度，肯定了法律面前人人平等的资产阶级法治原则……所有权具有绝对无限制的特性，国家必须尊重个人私有财产。
——摘编自中国人大杂志 2016年第18期
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出英国议会通过这一系列法案的目的。确立的政体是什么？
(2) 材料二中的空白处填写的文件名称是什么？根据材料二归纳制定该文件的目的。
(3) 根据材料三并结合所学知识，概括《法国民法典》颁布的出发点是什么？
(4) 综上所述，英美法三国都是通过什么方式巩固资产阶级革命成果的？
参考答案
1.D
2.D
3.A
4.D
5.D
6.D
7.D
8.A
9.C
10.C
11.C
12.D
13.D
14.A
15.B
16.A
17.C
18.C
19.B
20.D
21.D
22.A
23.B
24.B
25.【小题1】帕特农神庙。
【小题2】和平交往和暴力冲突；亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了经济联系和贸易往来。
【小题3】阿拉伯数字。
【小题4】应以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明多样性，推动文明交流互鉴
26.【小题1】阶级矛盾尖锐，政局混乱。穆罕默德创立伊斯兰教，建立政教合一的政权，加速阿拉伯半岛的统一。
【小题2】①大化改新；②中央集权制度；日本从奴隶社会向封建社会过渡，为日本未来的发展奠定了基础。
【小题3】阿拉伯数字的传播；阿拉伯人在东西方文化交流中起到桥梁作用
27.【小题1】社会根源：对黄金的渴望（追求财富）；宗教根源：传播天主教。
【小题2】A达 伽马；B哥伦布；C麦哲伦；贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
【小题3】世界市场雏形初现；商品种类和数量显著增加；全球物种交流加速；人类社会由区域文明走向整体发展
28.【小题1】限制王权，确立议会的最高权力；君主立宪制。
【小题2】美国1787年宪法；确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值；解决邦联体制下中央政府缺乏效率的问题；建立适合美国的民主制度。
【小题3】否定封建特权制度，确立法律面前人人平等的资产阶级法治原则；保护个人私有财产，维护资产阶级利益，为资本主义发展提供法律保障。
【小题4】制定法律
第7页，共10页

展开更多......

收起↑