资源简介

冠豸中学2025-2026学年上期八年级第一次核心素养能力训练
道德与法治试题
（考试时间：90分钟 总分100分）
一、选择题（每题2分，共50分）
1．下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ）
A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，改善生态环境
C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．探寻多样文化，树立文化自信
2.国庆假期,同学们纷纷走出家门,领略秀丽河山、体验民俗文化、品尝当地美食……这让他们感受到(　 　)
A.享受生活远比学习更重要 B.社会生活是丰富多彩的
C.我国的旅游经济很发达 D.人们的智力水平显著提高
3．随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会生活的感受和认识正确的有（　　）
①社会生活绚丽多彩，而且在不断地向前发展
②看到社会生活中的一些假恶丑的现象，让我们对社会失去了信心
③看到农民在田间劳作，我们感受到了劳动对身体的伤害是巨大的
④参观历史博物馆，我们感受到了震撼
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
4．小明在社交平台分享了周末走进“幸福社区”参与实践活动的心得：
在社区广场，我陪退休的爷爷打乒乓球，为排练舞蹈的奶奶拍照……这些看似平凡的互动，让我深刻感受到；只有人人参与、共建共治，才能让“幸福社区”的幸福真正属于每一个人！
对此，以下评论恰当的有（　　）
①社会生活是在公共空间展开的 ②我们从社会中获得物质回报
③社会的发展离不开每个人的努力 ④积极融入社会有利于共创共享美好生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．“原来这就是洛阳铲呀”“无人机也可以运用在考古工作中”“之前觉得考古工作枯燥又辛苦，但亲身体验之后，我感受到了考古的乐趣和考古工作者的责任”……参加完考古夏令营的小方收获满满。由此可见 （　　）
①人的成长是不断社会化的过程
②人的身份是在社会关系中确定的
③在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格
④人是社会的人，我们都是社会的一员。
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（　　）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”——业缘关系
B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
C．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系
D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
7．“我们吃着农民伯伯种的粮食，穿着工人阿姨缝的衣服，住着建筑工人盖的房子，读着作家编写的书籍，接受着老师传授的知识……”由此可见（　　）
A．我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养
B．学生是祖国的花朵，社会只关心学生的成长
C．我们生活的社会是由各种社会关系组建而成
D．国家和社会的发展离不开社会成员的努力
8．歌曲《我和我的祖国》唱遍中华大地。其中有句歌词为：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（　　）
①个人生存和发展离不开社会 ②个人的存在对整个社会无关紧要
③个人是社会的有机组成部分 ④个人的生存和发展与社会没关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（　　）
①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人
③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．我是“谁” 在家中是父母的孩子；在学校是老师的学生，是同学的朋友；在小区是邻家大哥哥……这说明（ ）
A．社会生活丰富多彩 B．每个人都从社会中获得物质与精神滋养
C．人的成长是不断社会化的过程 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
11．以下是小叶的两则日记(节选)：
2025年8月1日 星期五 天气： 假期里，我主动向妈妈学习烹饪。在厨房里，我认真学习妈妈做菜的步骤，经过几次尝试，我终于学会了做简单的家常菜。
2025年8月22日 星期五 天气： 今天我到市图书馆做志愿者，有人在图书馆大声喧哗，我耐心地提醒他保持安静。在整理书架时，我发现有一本珍贵的书籍被损坏，及时做了记录。
对此，下列说法正确的有（　　）
①社会生活是不断变化发展的 ②在社会生活中，我们学习生活技能
③学习劳动技能有助于减轻学业负担 ④在社会生活中，我们学习扮演社会角色
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．暑期，某中学组织开展“交通劝导员”体验日活动，“戴好头盔不吃亏！”“骑电动车不能超员搭载！”同学们站在路口，在交通警察的引导下，对不遵守交通规则的市民群众进行了一场与众不同的喊话劝导。这有利于学生（　　）
①在社会生活中学习行为规范 ②更好地认识和参与社会生活
③提升各科学习成绩，全面发展 ④提高道德修养，成为道德楷模
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13.一个人从一个嗷嗷待哺的婴孩,经过不断地学习知识、技能和社会规范,慢慢地培养和提高自己的社会适应能力,发展自己的个性和社会性,最终把自己融入到群体中去,这一过程持续一生。这段话说明(　　)
①社会为我们的生存和发展提供必要条件　②人的成长是不断社会化的过程　
③社会化伴随我们一生　 ④我们的社会化过程依赖他人帮助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”启示我们（　　）
①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
④赠人玫瑰，手留余香
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
15．对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（ ）
①小明：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习
②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏
③小丽：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力
④小华：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
16．2024年，我市某中学开展了一项“服务社区”的志愿活动，如表是学生小涵为自己设计的周六活动计划：
活动目的： 亲近社会、养成亲社会行为 活动方式
请你为计划中的“活动方式”选一个合适的项目（　　）
A．打扫房间、整理书桌和衣柜 B．到东征军纪念馆当义务讲解员
C．在家阅读《平凡的世界》 D．与同学到图书馆借阅工具书
17．“宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”“10后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ）
①沉迷于网络是应被抵制的不良习惯 ②“宅”在家里有利于身心健康
③封闭自己不利于良好人际关系的建立 ④网络对未成年人来说有弊无利
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
18．如图，给我们的启示是（ ）
要净化网络游戏空间，助力未成年人健康成长
B．社会各界各部门要禁止未成年人利用网络
C．网络游戏与未成年人生活息息相关，不能禁止网络游戏
D．网络游戏诱惑太大，未成年人根本无法拒绝
19．作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），越来越被大家所熟知和认可。五项管理中的手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他（ ）
A．悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩
B．网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩
C．遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用
D．手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效
20．ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ）
①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能
③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
21．一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ）
①提高媒介素养，传播网络正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络
③享受网络无限自由，随意发布信息 ④学会分析判断网络信息，恪守道德，遵守法律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
22．某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。
原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。
针对以上原因，下列建议恰当的有（ ）
①各方形成合力，杜绝青少年沉迷短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责
③学会选择网络信息，增强独立思考的能力
④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．“一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。”良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（　　）
①网络有利于我们信息传递和交流 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由
③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A.①② B．①④ C．③④ D．②③
24．中央网信办发布的《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》强调，严禁呈现互撕信息，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规账号……这一举措（　　）
①有利于营造风清气正的网络空间 ②有利于培育社会主义核心价值观
③能够杜绝网络空间负能量的传播 ④目的是抵制演艺圈明星成名成家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．下面微信“朋友圈”的四条消息中，适宜转发的有（　　）
①网上祭英烈，传承爱国情 ②测测你还能活多久，特别准
③垃圾分一分，环境美十分 ④猪肉马上涨价，快去抢购猪肉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。
26.请判断下列做法或说法是否正确， 正确在括号内打 “√”， 错误的在括号内打 “ ×”， 并说明理由。 （8分，每小题4分）
（1）小闽利用假期参加了为期七天的夏令营活动，回到家后，自豪的对父母说：“我能完全脱离你们独立生活了。”( )
理由：
（2）右图中同学的行为。( )
理由：
27．时政点评（6分）
近年来,研学旅游广受欢迎，相关产业也不断完善。浙江东阳某影视城建设国防科技园、红军长征博览城、圆明新园景区等20多个研学基地，专业研学导师队伍超过300人;在海南文昌航天发射场,参加“太空探索”夏令营的师生可以参观集成测试大厅、电磁兼容实验室等重点科研场所，开展科普讲座、太空实验等活动;山东曲阜创新研学旅游模式,探索“文化+教育+旅游”新业态，开发了“跟着孔子去游学”等10多条特色研学线路……研学实践让学生们在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。
结合材料，运用教材知识，分析“研学热”的意义。
28.【在社会中健康成长】（10分）
【赏析名言，领悟道理】
名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ②
请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。（4分）
【设计方案，走进社会】
班级准备开展“走进社会生活”的实践学习活动。如：到博物馆做志愿者、在公共场所纠正不文明行为等。现征集“走进社会生活”的实践学习活动方案。
“走进社会生活”实践学习活动方案活动主题：①__________________________ 活动目的：②___________________________ 活动要求：③__________________________
请运用所学知识，完善这一活动方案。（6分）
29．阅读材料，回答问题。（14分）
下列是小福同学与大家分享的摘自某公众号的新闻材料。
材料一：外卖小哥崔师傅在送餐途中,看到有个小女孩独自在马路上漫无目的地走着，小女孩的身边车来车往有些危险。崔师傅停下车询问小女孩,发现孩子迷路了。 他陪着小女孩等了十几分钟，始终没有家长过来，由于崔师傅急着送餐,便接上小女 孩这一“新的订单 ”驶往派出所……
材料二：某校八（8）班同学深入社区,调查居民使用网络的情况,发现不少居民总是接到诈骗电话,还有居民在网购时遭遇诈骗。对此,他们决定成立反电信网络诈骗宣传小组,走进社区向居民宣传防诈骗知识,推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力。
（1）根据材料一，请你推测外卖小哥接上“新的订单 ”是什么行为，列举一例你参加过的此类活动。（4分）
(2）结合所学知识，谈谈我们应如何养成材料一的这一行为。（6分）
(3)根据材料二，请结合所学知识,谈谈中学生参与社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。（4分）
30．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式实施。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。
材料二 现在有很多家长感叹：有的孩子回家后不是玩手机就是看电脑，有的孩子对于网络信息良莠不分，被网络不良信息带坏了。
网络无限，自由有界。《未成年人网络保护条例》再次强化了网络生活的基本准则。请你说说这个基本准则是什么 （4分）
（2）结合所学知识回答青少年应该如何理性参与网络生活 （6分）
（3）请你设计一条文明上网的宣传标语。（2分）

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