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2025-2026学年第一学期六年级阶段性巩固练习题
语文答案
二、1.匣 嵌 框 鹤 韵 协 泻 潜
选择 xián fó shì yì zhǎo luò（给“亦”选择读音，考查学生在生活中、在阅读中识字能力）
3. 2 C
4.悠然 坦然 自然
5.能用具体情景把成语的意思表现出来即可。
6.丰衣足食 安居乐业 民不聊生（答案不唯一，符合情景即可）
少年自由则国自由，少年进步则国进步 更上一层楼
7.科技发展速度很快。（意思对即可）
三、1.垂緌饮清露 思念家乡
2.不拘一格降人才 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
集中注意力(答案不唯一)
四、1.B 2. B A 3.为祖国做出过贡献的人都可以，但是要把事迹介绍清楚。
示例：梁启超先生：您当年向往的“少年中国”已然实现！如今，嫦娥六号探月采样，彰显“少年智则国智”的科创力量；粮食产量突破1.4万亿斤，尽显“少年强则国强”的坚实底气。这正是您期盼的、与天不老的少年中国！（意思对即可）
（一）1.园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华
2.侵略者的贪婪、肆意掠夺的丑恶行径。 3.B
4读了前两份资料我感受到：.圆明园建造的艰辛与珍贵，以及侵略者破坏行为的残暴和不可饶恕。（意思对即可）
5.十二兽首流落世界各地，不禁令人惋惜、愤怒。但是现在回到祖国，说明中国在这逐渐强大，再也不是那个任人欺凌的中国了。（意思对即可）
（二）1.C
2①.通过文旅融合发展的方式，不断探索各种“红色+”等模式，丰富体验形式，吸引青少年探索和了解红色文化及历史。②通过与现代结束相结合的方式，将VR、AR等科技元素与红色文化主题相结合，让游客身历其境感受红色文化。（意思对即可）
帮助我们树德、增智、强体、育美，接受革命传统教育
帮助我们厚植爱党爱国情怀，增强社会责任感。（意思对即可）
（三）1.不但……而且 因为……所以
名声很大，远近都知道。 危险的事情虽然过去了，但是想起来仍然很害怕。
刘三姐长得非常漂亮，就像出水的芙蓉一样。
哥哥你疯了吗？让妹妹用手帕穿过石头，我怎么能做到呢？除非我变成神仙。
担心 害怕 无可奈何
刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，此触犯了他的利益。
符合情景即可
我赞同小文的观点。这是个民间故事，富有传奇色彩，代表了老百姓的心声，不能只从现实着眼。兴隆县2025一2026学年第一学期期中巩固测试题
穷千里目，
”的志向，愿祖国如河出伏流，一xiè(
五年级语文
汪洋，又如qin()龙腾渊，鳞爪(zhuǎzhǎo)飞扬。
题号
三
四
五
六
总分
小丽：美在科技发展中。5G网络是第五代移动通信网络(1òu1uò)其
数据传输速度可达每秒10G。比4G网络的传输速度快100倍。举例来说，一
分数
部1G的电影可在0.1秒内下载完成。
为了响应“两会”的号召，学校开展了“向美而行，以美启学”的交流
1.请你根据拼音将正确的汉字填写在括号里完善发言稿。(4分)
n
活动，请你参与。
2.有同学向你请教加点的字读音，请你用“√”选出正确答案。(3分)
和
3。“生硬”有两种解释，交流稿中画线处“生硬”意思是（
)。
活动一：端庄书写展示美
生硬：1.勉强做的；不自然，不熟练。
2.不柔和，不细致。
一、“九三”阅兵虽已落幕，《强军战歌》的旋律仍在耳胖回荡：“将士们听
与它意思相同的一项是（”)。(2分)（填序号）
党指挥，能打胜仗，作风优良；不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场…”请
A.生硬的态度
B.硬转头
C.线条生硬
规范书写《强军战歌》中的歌词。(3分)
4,在准备交流稿时，同学们因为下面的用词产生了争论，请你选择合适的词
语填空，帮同学们进行对比。(3分)
悠然
自然
坦然
①它
地站在那里，就让哪里普通的景色看起来像一幅qian在画kuang
里的画。
T
②无论遇到什么困难，他都能
面对，从不轻言放弃。
③虽然他是第一次上台演讲，但是他的状态非常
,一点也不拘束。
封
活动二：交流讨论发现美
5.从文段中选择一个成语，创设具体的情景把成语的意思表现出来，(2分)
二、同学们围绕美进行了一系列的发言，请你认真阅读并回答问题。(22分)
6.在小文的发言中填入合适的成语，把小明的发言补充完整。(6分)
小语：美存在于自然之中，说起白鹭的美，话xiá(
)子就打开了。
7.小丽发言的主要意思是」
(2分)
白鹭的身段大小、色素搭配、蓑羽长短都没有丝毫生硬的感觉。它】
活动三：学以致用展现美
地站在哪里，就让哪里普通的景色看起来像一幅qiàn(
)在画kuang
(
)里的画。而且白鹭不像白hè()一样常常展示自己洪亮清
三、听完发言，你将学过的课文按照他们所提到的“美”进行了分类梳理，
脆的叫声，招人嫌(qiān xian)恶，总是沉默的它吸引了文人墨客的喜爱。
请将下面内容补充完整。(6分)
1.自然之美。虞世南笔下的蝉是灵动的
流响出疏桐。
器
唐代诗人如诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛(fúf6)王维、诗魔白居易都嗜(s1sh1)
琦君笔下的桂花雨蕴含着
的情感。
线
好吟咏白鹭，久而久之，白鹭也沾染了一些孤寂萧瑟的yù()味。
2.人性之美。诗中有浓浓的爱国情：我劝天公重抖擞，
小文：美存在于想象之中。相传在很久很久以前，洞庭湖边气候宜人，
林升讽刺达官贵人纸碎金迷的诗句是
乡民亦(y1yè)农亦渔。他们日出而作，日落而息，同心xié()
力，虽辛劳倒也
淹死渔民，
一。忽然有一年，湖中孽龙作怪，经常掀翻渔船，
3.阅读之美
的方法帮我们提高了阅读速
他们既不敢下湖，也无法耕种，昔日
度，让我们读了更多的文学作品。
。（用积累的成语填空)
,现在
活动四：强国梦想彰显美
小明：美存在于品格之中。正值建国76周年，我们的祖国欣欣向荣。
四、阅读下面关于中国梦的素材，完成练习。(8分)
这都是先辈们为我们开创的。作为新时代的我们，要秉持着“今日之责任，
山河梦
富强梦
强军梦
人才梦
拼
全在我少年，少年独立则国独立，
《示儿》
《少年中国说》
《小岛》
的原则，报效我们的祖国。于是，同学们畅享祖国的未来，愿少年拥有“欲
《“杂交水稻之父袁隆平”》
《题临安邸》
《说希望》
《乐为祖国守天涯》
五年级语文
期中巩固测试题第1页共8页
五年级语文
期中巩固测试题
第2页
共8页

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