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青龙县2025-2026学年第一学期期中教学质量监测
七年级语文试题参考答案
第一部分
（1～5题 17分 ）
1.（9分） (1)（2分）D (2)（3分） 啬 诀 歧
(3)（2分）B (4)（2分）B
2.（2分）A 3.（2分）D 4.（2分） C 5.（2分） C
第二部分
（6～19题 53分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（8分）
6. ①山岛竦峙 ② 断肠人在天涯 ③ 岐王宅里寻常见 ④思君不见下渝州
⑤不知何处吹芦管 ⑥学而不思则罔 ⑦ 思而不学则殆 ⑧ 不亦说乎
（二）阅读下面这两首诗，回答7～8题。（6分）
7．（2分）①船帆顺着风笔直地悬挂着 （意思对即可） ② 开阔
8.（4分）拟人。赋予明月以人的情感，将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人对友人的同情关切之情。
（三）阅读下面的文言文，回答（9～12）题。（14分）
9.（4分） （1）同“否” （2）丢下，舍弃 （3） 每天 （4） 尽心竭力
10．（3分） 却丢下我走了 替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？ 跟朋友交往是不是诚信呢 ？
11．（3分）B
12．（4分）
示例一：不同意。友人失信又失礼，元方年仅七岁，能据理力争维护父亲尊严，“入门不顾”是对友人无礼行为的自然反应，体现孩童的率真，并非失礼。
示例二：同意。友人已认错并“下车引之”，元方“入门不顾”显得不够宽容，不符合待人接物的礼貌之道，可适当回应以显礼貌。
二、现代文阅读
阅读下文，回答13～16题。（17分）
13．（4分）① 感动 ②欢喜 ③ 橘子成熟时 ④偷摘橘子
14.（6分）
A（3分）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）将红红的橘子比作晶莹的红灯笼，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化了，生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。（2分）
B（3分）从停连或重音的角度分析均可。示例：我认为“一团团”“一簇簇”“肆意”读重音，强调了花蕊多而密集的特点，从而表达了作者的喜爱之情。
15.（4分）对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起父亲的教导，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。它一直在我心里影响着我。抒发了我对父亲的感激和怀念之情。
16.（3分）B
三、整本书阅读
在读完《朝花夕拾》之后，某班级开展“鲁迅专题探究”活动，完成17～19题。（8分）
17.（3分） 《山海经》 《鉴略》 《天演论》
18.（2分）①图文并茂，符合孩子形象思维特点的书。
②印刷精美，充满童趣，能吸引孩子的书。
③内容丰富贴近孩子生活，能够启发孩子追求真善美的书。
（答出两点即可）
19.（3分）示例：鲁迅先生的教育观是尊“天性”，贵“自然”，反对扭曲和残害。
如《五猖会》中，作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。作者反对、批判封建教育对孩子天性的压制。因为深受其害，所以对自己的孩子采用的是“顺其自然”、尊重喜好的教育。
第三部分
（20题 50分）
20.写作。（50分）参考中考作文评分标准。

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