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黑龙江省龙东地区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷
一、选择题
1．下列实验中发生化学变化的是
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
3．下列实验操作正确的是
A．液体的倾倒 B．液体的加热
C．量取一定量的液体 D．用滴管取液体
4．下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是
A．水 空气 B．矿泉水 氧气
C．矿泉水 冰水混合物 D．高锰酸钾 双氧水
5．下列符号既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质是
A．H B． C． D．Al
6．关于物质燃烧的现象描述错误的是
A．磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放热
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放热
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
7．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能是生虾体内的物质在高温下生成了新物质造成的。就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的
A．进行实验 B．猜想与假设 C．收集证据 D．获得结论
8．下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是
A．墙内开花墙外香-分子在不停地运动
B．湿衣服被晾干—水分子分解成氢分子和氧分子
C．水和过氧化氢性质不同—不同分子，性质不同
D．用水银温度计测量体温—温度升高，原子间隔变大
9．“绿水青山就是金山银山”，为实现这一目标，我市已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是
A．使用无磷洗衣粉预防水体富营养化 B．全面取消私家车减少汽车尾气污染
C．治理秸秆燃烧，减轻空气污染 D．化学研究重视绿色、低碳、循环发展
10．化学上常在元素符号的左下角标数字，表示原子的质子数，在左上角表示原子的质子数与中子数之和。如表示碳原子核内有6个质子和7个中子。下列关于和的叙述正确的是
A．原子核内有相同数目的中子 B．属于同种元素
C．原子核内质子数不同 D．原子核外电子数不同
11．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是
A．化学观念：化学变化的特征是有新物质生成
B．科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，探究蜡烛燃烧是否有二氧化碳生成
D．科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念
12．实验室用加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是( )
A．④②⑥①⑤③⑦ B．②④⑥①⑤③⑦
C．④②⑥①⑤⑦③ D．②④⑥①⑤⑦③
13．天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是（　　）
A．反应前后共有6种物质
B．反应物中没有单质
C．反应前后分子数目没有增减
D．反应过程中共涉及三种氧化物
二、多选题
14．同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验，有关描述正确的是
A．实验①中正、负极产生气体的体积比为2：1
B．实验①②中发生的反应均为分解反应
C．实验②能证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．两个反应中，原子的种类保持不变
15．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．一定量过氧化氢分解 B．加热一定量高锰酸钾
C．在足量氧气的密闭容器中点燃硫 D．红磷在密闭容器中燃烧
A．A B．B C．C D．D
三、填空与简答
16．用化学用语填空。
(1)保持氩气化学性质的最小粒子 。
(2)空气中含量最多的元素 。
(3)13号元素原子的结构示意图 。
(4)氧离子 。
17．如图所示是镓元素的相关信息。
(1)镓放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去，则镓的物理性质是 。
(2)镓原子结构示意图中X的数值是 。
(3)镓原子容易 (填“失去”或“得到”)电子形成离子，镓离子的符号是 。
18．某实践小组参观本地矿泉水厂，生产流程如图，请回答以下问题。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是 (填“元素”或“单质”)。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是 。
(3)生活中，提倡饮用白开水还是矿泉水？ ，理由是 。
19．用如图所示装置进行电解水的实验，接通直流电源一段时间后，a、b玻璃管中都收集到了气体，收集到的气体体积情况如图所示。
(1)则与电源正极相连的是 (填“a”或“b”)玻璃管，用燃着的小木条放在正极端玻璃管尖嘴口检验此气体，现象为 。
(2)请写出该化学反应的符号表达式 。
(3)该实验说明水是一种 (填物质类别)。
(4)实验中常向水中加入少量的硫酸钠的作用是 。
20．在A、B、C、D、E、F、G七种物质中，C、F为化合物，常温下是液体。其它物质均为单质，A、D为气体；B、E、G为固体，颜色依次为黄、黑、银白色。试回答：
(1)填写物质的化学符号：A ；C ；E 。
(2)在D中点燃B的生成物是 。
(3)G在D中燃烧的化学反应符号表达式是： 。
21．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请结合下列常用的仪器，回答有关问题。
①如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是 (填仪器名称)，向酒精灯内添加酒精需要使用的是 (填仪器字母)。
②用仪器e量取液体体积时，仰视读数为20mL，实际的液体体积 (填“＞”或“＜”)。
(2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是___________(填字母)。
A．连接仪器装置的一般顺序是先上后下，从左到右
B．量取水进行实验，选用量筒
C．握住试管夹的短柄给试管内的试剂加热
(3)如图是实验室检验装置气密性的操作示意图，若此装置气密性良好，实验者手握试管一段时间，会观察到的现象是 ，这是由于手握试管，使试管内 ，大于外界大气压，在 的作用下，出现了这样的现象。
(4)如图所称食盐的质量为 g。若食盐和砝码位置放反，则所称食盐的质量为 g。
四、实验题
22．如图为测定空气中氧气含量的实验，回答下列问题。
(1)该实验中红磷要足量或过量的原因 。
(2)冷却后打开弹簧夹，能够看到的现象是 。
(3)该实验能体现氮气的物理性质 ，化学性质 。
(4)不能用铁丝代替红磷的原因 (写一点)。
(5)测得氧气含量小于五分之—的原因 (写一点)。
23．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母)，该装置中缺少一物品是 ，其作用为 。反应的文字表达式为 ，若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B作发生装置优点是 ，若选用C作发生装置优点是 。
(4)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
(5)若用F装置收集氧气不纯，其原因可能是 (写一点)。
(6)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(7)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，收集一氧化氮气体时应选用图中装置。 (填字母)。
五、科学探究题
24．某化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，并通过查阅资料了解到氧化铁能加快某些反应的速率。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行了相关实验，实验数据记录如下表。
实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/mL 过氧化氢溶液温度/℃ 氧化铁的用量/g 收集氧气所需时间/s
① 5 10 20 0 128.5
② 5 10 20 1.2 16.8
③ 15 10 20 1.2 10.5
④ 5 10 70 0 32.7
(1)该实验中反应的符号表达式 。
(2)通过对比实验①和④可知，化学反应速率与温度的关系是 。通过对比实验 可知，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快。
(3)通过对比实验 可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。
(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它的 在该反应前后未发生改变。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C D A B B B B
题号 11 12 13
答案 A A C
14．CD
15．BC
16．(1)Ar
(2)N
(3)
(4)
17．(1)熔点低
(2)31
(3) 失去
18．(1)元素
(2)吸附水中的色素和异味
(3) 白开水(或矿泉水) 白开水经过煮沸，能杀死水中部分细菌和微生物，且成本低(或矿泉水含有多种对人体有益的矿物质，能为人体补充多种元素)
19．(1) a 小木条燃烧更旺
(2)
(3)化合物
(4)增强导电性
20．(1) C
(2)二氧化硫/SO2
(3)
21．(1) 试管 d ＞
(2)B
(3) 杯内液面下的导管口有气泡冒出 温度升高，气压增大 压强差
(4) 6.4 3.6
22．(1)将集气瓶内空气中的氧气完全耗尽
(2)水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的
(3) 难溶于水 不燃烧，不支持燃烧
(4)铁在空气中不能燃烧，无法消耗氧气
(5)红磷的量不足，未将氧气完全耗尽(或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹)
23．(1)长颈漏斗
(2) A 棉花团 防止加热时试管中粉末进入导管 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满
(3) 随时添加液体试剂 便于控制反应的速率
(4)防止冷凝水回流炸裂试管
(5)刚有气泡冒出就收集气体(或集气瓶中没有注满水就倒放入水槽中或集满氧气后，未在水下盖好玻璃片就把集气瓶从水中取出)
(6) a b
(7)F
24．(1)
(2) 相同条件下，温度越高，反应速率越快 ②和③
(3)①和②
(4)质量和化学性质

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