资源简介 2025学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测生物参考答案一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)题号12345678910答案叹BBDBADBCC题号11121314151617181920答案DCDDACA0BD二、非选择题(本大题共5小题,共60分)21.(10分)(1)垂直互相有利自我调节(2)分解者更强AM优势种(3)同化量信息传递正反馈22.(11分,除特殊标注,每空1分)(1)荔枝品种、温度、是否添加芸苔素和植物油(2分)氧气释放量或二氧化碳吸收量或有机物积累量(答出1点即可)ATP、NADPH和氧气(2分)(2)ABD(2分)(3)碳Fv/Fm(4)说明BR+VO处理可以有效抵御低温胁迫对荔枝细胞膜结构的伤害不是23.(13分,除特殊标注,每空1分)(1)A(感病)碱基对增加(2分)(2)3/14AAbb3/5(2分)(3)样本3的基因型为BB(2分)dNTP(或四种脱氧核苷酸)(4)杂交0(2分)24.(13分,除特殊标注,每空1分)(1)原肠胚细胞凋亡(2)①mRNA(2分)核酸分子杂交相同②胞外区和跨膜区载体鸡肢芽蹼没有退化③传代可以诱发细胞调亡:且在一定浓度范围内浓度越高,诱导效果越强:BMP-2蛋白的诱导细胞凋亡的效果比BMP4强(2分,答出2点即可)25.(13分,除特殊标注,每空1分)(1)血浆(血液)M抗体与胰岛素竞争性结合胰岛素受体(2分)(2)受体动作电位BCD(错选0分,漏选1分,答全2分)高三生试答案·第1页(共2页)(3)①乙组:小鼠+HFD:丙组:小鼠+HFD+灌胃辣椒素(乙和丙顺序可以调换)②说明:坐标系1分,柱形图1分,标题1分,共3分。激素G分泌量相对值乙丙组别辣椒素对激素G分泌的影响柱形图③适量口服能产生短链脂肪酸的益生菌或适量注射激素G类似物高三生试答案·第2页(共2页)2025学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测生物试题卷考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷,满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3.所有答策必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。4,考试结束,只需上交答题卷。选择题部分一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.如果转基因动、植物扩散到野生环境中,下列情况不可能出现的是A.转人的基因不会发生变异B,将目的基因扩散到野生种群中C.具有较强的“选择优势”D.对下一营养级生物产生不利影响2.保护环境,人人有责。下列措施中不能有效降低环境污染的是A.工业废水处理后排放B.对含汞电池实施集中填埋处理C.生活垃圾资源化处理D.使用可降解材料替代塑料制品3.EPAS1突变基因有助于适应高原低氧环境。该基因在青藏高原世居人群中的频率远高于低海拔人群,主要原因是A.定向变异B.自然选择C.基因迁移D.遗传漂变4.“细胞蛇”是细胞中由许多酶聚合成的无膜丝状结构,通过组装和解体调控酶活性位点的暴露数量。下列关于“细胞蛇”的叙述,正确的是A.不具有氮元素B.功能与线粒体相同C.属于生物膜系统D.组装和解体可调节酶活性5.用化学诱变剂处理黄色籽粒玉米幼苗,结果出现少量白色籽粒,测序发现控制黄色籽粒的P基因中发生了碱基对缺失。下列关于该变异的叙述,错误的是A.形成新的等位基因B.属于染色体结构变异C.改变了所编码蛋白质结构D.导致玉米遗传信息改变6.园林垃圾堆肥过程中,底物随时间变化从易降解转为难降解,导致放线菌成为优势菌且氮循环增强。下列叙述正确的是A.底物性质改变导致微生物群落发生演替B.放线菌不会影响微生物群落结构的变化C.堆肥过程中主要是无机氮转化为有机氮D.堆肥过程中微生物多样性持续下降C百扫描全能王经努E人■在用的日用A时7、研究发现,有丝分裂中调节姐妹染色单体粘连的基因若发生突变,姐妹染色单体不能粘连,如图所示。下列叙述正确的是A.染色单体形成于分裂前期B.图中细胞含8条染色单体C.图中细胞含8个DNA分子D.该突变可能导致染色体无法平均分配第7题图8.乳腺癌细胞中抑癌基因启动子区的DNA甲基化可导致基因沉默。下列关于DNA甲基化导致该基因沉默的原因是A.干扰DNA的复制B.抑制抑癌基因的转录C.改变DNA的碱基序列D.改变mRNA中的遗传密码9.研究发现,胶质母细胞瘤(GBM)细胞即使在氧气充足条件下,也主要利用糖酵解供能,其线粒体的嵴明显少于正常神经细胞。下列叙述正确的是A.正常神经细胞比GBM细胞需要更多葡萄糖B.GBM细胞线粒体特征可支持细胞高耗能C.两类细胞葡萄糖分解均起始于细胞溶胶D.消耗等量葡萄糖时GBM细胞产生更多CO2阅读下列材料,回答10~11题:为筛选高效降解纤维素的菌株,某同学将土壤样品梯度稀释后接种于CMC固体培养基,培养后挑取单菌落再接种至新的CMC固体培养基,培养后得到结果如表所示。第10-11题表菌株透明圈直径D(mm)茵落直径d(mm)D/dS122.427.163.13S27.323.721.97S316.594.144.01注:纤维素被水解后会在CMC固体培养基形成透明区域。10.关于上述实验设计和操作,下列叙述错误的是A.可选用枯树周边的土壤以提高筛选的成功率B.推测纤维素是CMC固体培养基的唯一碳源C.筛选实验的第二次接种宜采用平板划线法D.可通过菌落的外观特征初步判断菌种种类11.关于上述实验结果的分析,下列叙述最合理的是A.菌株产生的纤维素酶可以为降解纤维素提供能量B.由表可知,S1菌株分泌的纤维素酶活性最高C.提高培养温度,所有菌株的D/d比值都将增大D.D/d比值的大小可以反映菌株降解纤维素的能力C百扫描全能王益经绕5E人和在用的月用A阳 展开更多...... 收起↑ 资源列表 06-2025学年第一学期杭州市高三教学质量检测生物参考答案.pdf 生物.pdf