资源简介

(共22张PPT)
班级管理小妙招
助你轻松管理班级纪律
目录
01
班级纪律
02
班级学习
03
班级卫生
班级纪律
01
早读
在学校一天的开始，一定让学生有事可做
1
课间
提醒学生注意卫生，切勿追跑打闹；处理学生各种小事件的方法
2
课前及课堂
学习效率的保证，保证学生课前是准备好的状态；课堂的状态是积极的
3
平时
遵循班干部引导，同学间相互监督，互相提醒的原则
4
学生投入学习的保障，有序进行
早读、午练的任务布置：有内容、有要求
早读前
先和教师问好后，
安静走向座位安静取书放书;
组长不收作业；
不窃窃私语、交头接耳；
不在教室内追跑、喧哗;
有问题举手示意。
入室即静 入座即学
早读的安排
每天给学生布置清晰明确的目标和任务，教师引导学生完成：比如英语早读，教师7:50到班，进入教室，培养和引导英语课代表（标准：声音洪亮、语音标准，负责任）
01
播放英文原音（沪教深圳版金太阳或其他原音），学生跟读，带领学生开始早读；一旦读的不整齐调整状态重读；
02
教授学生记忆和背诵英语单词、课文；分析讲解强调课文背诵的重难点；
03
检查和订正听写本；检查背诵或完成前一天布置的单词课文听写等。
午练的安排
参考早读的做法，还可以指导学生：进行英语书写练习，强调书写格式、书写习惯以及英语单词和句型书写时的要求事项；进行语法知识点的测验；进行单词和课文的背诵、听写和默写等。
课前、课堂的纪律要求
务必保证学生课前是准备好的状态：英语课前是朗读已学单元课文，预备铃声响起，课代表带读，课代表不在时，积极分子和小组长自发带头
保证学生在课堂的状态是积极认真、有序进行的：要求班级九成以上学生能够做到认真聆听，积极响应；若纪律无序或状态不佳，一定整顿好纪律，调整好状态再开始上课，课堂中有学生没跟上课堂节奏，教师要及时提醒，灵活发挥教师威信和个人魅力
课间：微妙处理学生各种小矛盾和冲突
课间反复提醒学生：注意保持卫生，捡拾课桌旁边的纸屑等垃圾；按照地板线摆放桌椅；切勿追跑打闹，避免发生意外事故。
处理学生各种小事件方法：带班理念：尽善尽美的激发学生身上的真善美；比如学生间经常发生的打架、骂人等不愉快事件，不强化矛盾，秉持大事化小，小事化了的原则，遵循公平公正，相互道歉，坚持以和为贵，真善美的原则。
平时：升旗、听讲座等大小型集会的纪律要求
每次集会提前和学生明确要求和规则：服装穿着要求、红领巾佩戴、排队快速整齐勿喧哗、集会时的安静聆听原则；遵循班干部引导，同学间相互监督，相互提醒的原则：在培养班干部时：在班干部的培养上给足耐心，手把手教。
形象小天使：校服服装要求：每日，尤其周一升旗仪式课间操时间检查红领巾的佩戴，并提醒同学整理仪容仪表。教师提前通知，负责班干部提前提醒。
在集体活动中有效培养班集体荣誉感:培养学生的集体荣誉感，强调一个班级就像是一个大家庭，班级的荣誉离不开每个同学的努力。每次获得荣誉， 表扬全班同学的付出。
班级学习
02
学生在学校的重点
课堂：保证学习的基础
重点抓：学习效率、教学习方法。保证学生课堂在线，灵活应对学生状态，指引为主，惩罚为辅。
作业：高质量的作业
抄写不在多在精；听写作业布置循序渐进；进行作业反馈： 多夸有进步的学生；四、练习题：知其然而不知其所以然。
家长：借力家长
适时向家长反馈学生在校表现情况，形成一股合力，明确家长能做可以做到的事情。
课堂：学生学习的重要保障
重点抓：保证学习效率、教足学习方法：英语课做到多动嘴（齐读、单人开火车、双人同桌齐读、小组竞赛读），手持笔，能够根据教师讲解划重点记笔记，随时关注并抽查走神学生回答问题，课堂采用多种小游戏，见到不熟的新的单词尝试拼读；对教师的要求提前备好课熟悉课，保证学生课堂在线；灵活应对学生状态，指引为主，惩罚为辅。
作业的布置及要求
保证高质量的作业：抄写不在多在精：练习书写，多次明确强调书写格式以及注意事项，给足示范模板听写作业布置循序渐进：跟读、熟读、背诵、默写；听写和抄写是保持内容一致；按时进行作业反馈： 班级课堂夸，发钉钉夸，多夸有进步的学生，在班级形成正向积极的氛围； 评讲练习题：学案和知训的讲解，让学生知其然而不知其所以然。
作业展示：抄写本和听写本
作业反馈
借力家长：与家长的沟通
适时适当的向家长反馈学生在校表现情况和存在问题，明确小问题可解决，但需要家校形成合力，告诉家长：劲往一处使，明确希望家长可以做到能够做到的事情，大部分家长是能给与正向的反馈和效果。原则是：平和反应问题，积极提出方案，达成一致目标。
对于知识型的家长：如实向家长反映情况，聆听他们的措施和意见。这些家长一般注重对孩子的教育，我们也要具有自己的判断力，要冷静地分析，妥善要反应的解决问题
对于溺爱型的家长：先肯定学生长处，给予肯定，指出学生存在的问题，在要求中透着婉转。目的要家长全面的了解孩子，能够主动配合教育工作
对于脾气暴躁型的家长：这类家长听到学生出现毛病，可能不加分析就拳脚相向。特别讲究方式方法，谨慎行事。以情服人，取得家长信任。使他们相信反映问题并不是为了给孩子以惩罚，而是争取家长的协助，共同帮助学生
对于后进生的家长: 让家长对自己的孩子充满信心。给足方法，明确要求，让家长看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不用一次说得太多。只有家长对孩子有信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作
对于气势汹汹的家长：以理服人。我们有时也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑，不要和家长争执，坚持自己原则，平和反映问题，积极寻求对策，明确目标一致
家长的助力
适时适当向家长反馈学生在校表现情况和存在问题，形成一股合力，告诉家长：劲往一处使，明确家长能做可以做到的事情，大部分家长是能给与正向的反馈和效果。
如何与家长拉近距离
群：除了发班级通知、发作业，还可以是表彰、分享孩子校园生活的聚集地 。
班级卫生
03
干净整洁的学习环境和氛围会让人舒适愉悦。
早读前和午餐后
每日必做：提醒孩子，安排专人，一到教室开窗通风，午餐午休后当天值日生进行卫生的清扫
课间巡查
看见垃圾随时提醒学生捡拾打扫，以及桌椅的摆放，按照地板线摆放，重复的提醒
放学打扫
注意教室卫生死角、工具是否摆放整齐、讲台的整理以及桌椅摆放，门窗电器空调的开关（五关：关灯关窗关门关电器关风扇关空调），提醒注意时间要求：5:40放学，六点结束打扫，最迟六点十分。
从开学第一周安排好值日表后，确认小组长，明确打扫卫生的时间及各项要求，之后还有可能不断调整
明确要求(什么时间做)
课后，全班捡起自己座位附近的垃圾；午休，值日生认真值日；
午练前，全班捡起自己座位附近的垃圾；放学，全班摆椅子，值日生认真值日。
下课三部曲
任务安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
7:50 16:50 擦黑板、整理讲台
午餐 午休 扫地
拖地
摆桌子+ 扔午餐垃圾
13:50- 18:15 1-2组 扫地、拖地
3-4组 扫地、拖地
5-6组 扫地、拖地
7-8组 扫地、拖地
倒垃圾、收拾 讲台、擦黑 板、关门窗、 整理书柜
摆桌子
组长需要组织同学按时保质完成值日任务!
班级值日表
教育是双向奔赴的爱；教学相长，让我们和孩子 一同成长!
班级管理小妙招
细微处见微光

展开更多......

收起↑