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北师大2025-2026学年上三年级数学第六单元素养评估A卷
考查内容：乘除法的应用(二)
时间：60分钟 满分:100分
基础知识达标
一、认真读题，细心填空。(每空1分，共16分)
1.160÷2表示把( )平均分成( )份，求每份是多少；也可以表示160里面有几个( )；还可以表示为160是( )的多少倍。
2.14的5倍是( );48里面有( )个4。
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
15×3○13×5 24×4○24+4 99÷9 88÷8
4.在括号里填上合适的数。
( )÷7=80 ( )×7=210
93÷3=( ) 23×3=( )
5.运动会上，三(2)班的同学排成方阵，如果每行站12名同学，可以站4行；如果每行站( )名同学，可以站8行。
6.如图是笑笑假期背单词的情况。笑笑还需要( )天才能背完这些单词。
7.水果店一箱苹果卖28元，一箱梨卖40元。买3箱苹果比买3箱梨少花( )元。
二、反复比较，择优选择。(把正确答案的字母填在括号里)(12分)
1.口算1200÷3时，可以这样想：12个百除以3等于( )个百。
A.4 B.40 C.400
2.小猴子要把150千克的桃子运回家，每次只能运3千克，需要运( )次。
A.30 B.50 C.55
3.下面计算18×4的方法，( )和其他两种算法的道理不同。
4.下面是同一款饮料的不同包装方式，买( )种包装的饮料最划算。
5.一顶帽子的价格是24元，一件上衣的价格是一顶帽子的4倍， 横线上的问题是( )时,列式:24×(4-1)。
A.一顶帽子和一件上衣一共多少元 B.一顶帽子比一件上衣贵多少元
C.一件上衣比一顶帽子贵多少元
6.一根彩带对折三次，每段长12厘米，这根彩带原来长( )厘米。
A.96 B.72 C.48
三、看清题目，仔细计算。(34分)
1.直接写得数。(8分)
21×4= 66÷3= 480÷6= 400÷5=
60÷2= 13×5= 24×3= 300×4=
2.圈一圈，算一算。(8分)
(1)14×3= (2)63÷3=
3.脱式计算。(12分)
600-60×9 800÷8+35 (710-150)÷7
7×(71-59) (18+72)÷3 96÷3-17
4.算一算，照样子写出一组算式，并写出你发现了什么。(6分)
3×2= 4×2=
3×20= 40×2=
3×200= 400×2=
发现： 。
四、明确要求，认真做题。(15分)
1.看图列式计算。(8分)
(1)每把伞多少元 (2)一共有多少盒
2.学校买了5包书，每本4元，500元够买吗 两名同学分别给出了如下解答。
(1)请你在解法正确的同学的名字下画“ ”。(2分)
(2)你认为小丽的算法解决这个问题了吗 请说明你的理由。(5分)
五、联系实际，解决问题。(23分)
我们每个人都应该为保护环境贡献一份力量，共同创造一个更加绿色、健康、可持续的地球家园。
1.节约用水，人人有责：龙龙发现一个没有拧紧的水龙头每分大约浪费24克水，照这样计算，这个水龙头3分大约浪费多少克水 (4分)
2.植树造林：参与植树活动，增加绿化面积，改善空气质量，保护生物多样性。
二年级和四年级分别植树多少棵 (4分)
3.绿色出行：鼓励步行、骑自行车或使用公共交通工具出行，减少私家车的使用，以降低空气污染。下面是某学校统计的三年级学生上学使用交通工具的情况。
交通工具 公交 步行 校车 私家车
人数 25 160 62 8
(1)步行的人数是乘坐私家车的人数的多少倍 (4分)
(2)每周上学五天，校车每周早上要接三年级学生多少人次 (每人坐一次校车是一人次)(5分)
4.节约用电：随手关灯，合理使用空调和暖气，选择节能电器，减少能源消耗和碳排放。某公司宣传节约用电以来，第一周节省18千瓦时， ，第二周节省多少千瓦时
①第二周比第一周多节省26千瓦时。
②第二周节省的电量比第一周的3倍还多2千瓦时
③是第二周节约电量的2倍
请你选择一个合适的信息填在横线上(填序号)，并解答。(6分)
第六单元素养评估 A卷
一、1.160 2 2 2
2.70 12
3.< > =
4.560 30 31 69
5.6
6.11
7.36
二、1. A 2. B 3. A 4. C 5. C
6. A 【解析】一根彩带对折三次后，被平均分成8段。
三、1.84 22 80 80 30 65 72 1200
2.图略 (1)42 (2)21
3. 600-60×9 800÷8+35 (710-150)÷7
=600-540 =100+35 =560÷7
=60 =135 =80
7×(71-59) (18+72)÷3 96÷3-17
=7×12 =90÷3 =32-17
=84 =30 =15
4.竖排：6 60 600 8 80 800
示例：7×2=14 70×2=140 700×2=1400 一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10(或100)倍，它们的积也扩大到原来的10(或100)倍
四、1.(1)84÷4=21(元)
(2)10×3-5=25(盒)
2.(1)小丽 小玲
(2)我认为小丽的算法解决这个问题了。理由：先求出学校一共买了多少本书，再乘每本书的价格，求出买这些书一共需要多少钱，最后与500元进行比较，就知道够不够了。
五、1.24×3=72(克)
答：这个水龙头3分大约浪费72克水。
2.48÷4=12(棵)
2×12+8=32(棵)
答：二年级植树12棵，四年级植树32棵。
3.(1)160÷8=20
答：步行的人数是乘坐私家车的人数的20倍。
(2)62+62+62+62+62=310(人次)
答：校车每周早上要接三年级学生310人次。
4.示例：② 18×3+2=56(千瓦时)
答：第二周节省56千瓦时。
【解析】已知第一周节省的电量，问的是第二周节省的电量，还缺少的是第一周与第二周之间的关系。

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