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2025-2026学年度秋学期10月学情调研试卷
高二生物
一、单选题（本题包括14小题，每题2分，共28分）
1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（　　）
A．胃蛋白酶 B．尿素 C．醛固酮 D．神经递质
2．食物进入口腔经咀嚼后，神经冲动沿神经纤维传人唾液分泌中枢，通过副交感神经和交感神经传达到唾液腺，引起唾液分泌。下列有关叙述正确的是（　　）
A．唾液分泌过程中副交感神经和交感神经都属于传入神经
B．自主神经系统参与的许多低级中枢活动不是完全自主的
C．自主神经系统中促进肠胃蠕动的神经主要是交感神经
D．交感神经和副交感神经对同一器官的作用效果通常是相同的
3．人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述，正确的是(　　)
A. 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
B. 大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低
C. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
D. 大量失水，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降
4．下列有关中枢神经系统的功能的叙述，不正确的是（ ）
A．小脑具有语言、学习、记忆和思维功能
B．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
C．维持生命活动必要的中枢如呼吸中枢在脑干
D．脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢
5．由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液，其分泌与释放的调节方式如图，下列叙述正确的是（　　）
A．图示的调节过程中，迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经—体液调节
B．已知血浆中大多数蛋白质由肝脏合成，若肝合成功能发生障碍时，组织液的量减少
C．据图可知，若给正常小鼠注射CCK抗体，小鼠胆囊释放的胆汁量减少
D．肝细胞膜上的载体蛋白和受体蛋白功能不同的原因是基因的选择性表达
6．阿尔兹海默症患者会出现记忆力下降、失语症、理解或执行能力下降等症状，甚至会产生急躁等情绪。下列相关叙述错误的是（ ）
A．阿尔兹海默症患者保持良好愉悦的心情能延缓病情的加重
B．阿尔兹海默症患者可以通过反复强化学习来缓解记忆的下降
C．正常人在形成长时记忆的过程中可能会存在新突触的建立
D．阿尔兹海默症患者的第二级记忆丧失可能与脑内的海马区有关
7．某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊，医生诊断为急性喉炎，需注射头孢呋辛钠治疗，并提醒使用头孢呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。下列说法正确的是（　　）
A．当病原体入侵时，机体通过体液调节，能维持内环境的稳态
B．感染后出现咽喉肿痛、声音嘶哑症状的过程中，有第二道防线的参与
C．肌肉注射和静脉滴注头孢呋辛钠治疗时，药物首先进入的内环境是血浆
D．乙醛中毒引起的呼吸抑制，使通气量减少导致CO2积累，血浆pH显著下降
8．小鼠原本不会躲避气味刺激A，科研人员在给予小鼠气味刺激A后立即电击，如此反复若干次。经过训练，当气味刺激A单独出现时，小鼠也会有躲避行为。下列相关说法不正确的是（ ）
A. 训练前后，气味刺激分别称为非条件刺激和条件刺激
B. 小鼠的躲避行为依赖于其神经系统的调节作用
C. 条件反射的形成和消退都需要大脑皮层参与
D. 该案例体现了条件反射使机体具有更强的预见性
9．科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。下列说法不合理的是（ ）
A．该实验表明垂体的活动受下丘脑控制
B．该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制
C．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了“减法原理”
D．手术前、后的两组数据可以用统计学方法处理，求出差异
10．神经元在前一次动作电位发生后极短时间内，不管给予多大刺激均无法再形成另一次动作电位，称为绝对不应期，这与某离子通道全部开放或完全失活有关，该离子通道（　　）
A．钠离子通道 B．钾离子通道 C．氯离子通道 D．镁离子通道
11. 如图是分泌细胞分泌的激素分子与靶细胞结合的示意图。相关说法不正确的是（　　）
A．分泌细胞分泌的激素分子只有通过体液的运输才能到达靶细胞
B．分泌细胞分泌的激素分子可与靶细胞上的糖蛋白结合
C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞
D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞
12. 下列关于免疫器官和免疫细胞的叙述，正确的是 （ ）
A.免疫器官包括脊髓、胸腺、淋巴结等
B.淋巴结是免疫细胞生成并发育成熟的场所
C.脾参与制造新的血细胞和清除衰老的血细胞
D.淋巴细胞属于免疫细胞，淋巴细胞均位于淋巴液中
13. 下图是人体被某寄生虫感染后，发生特异性免疫的部分过程。下列不正确的是 （ ）
A.m为树突状细胞，能识别、吞噬抗原和呈递抗原信息
B.n为辅助性T细胞，能分泌细胞因子、接受和传递信息
C.p为B细胞，其活化需两个信号的刺激和细胞因子的作用
D.q为浆细胞，能分泌特异性抗体和分裂分化为记忆细胞
14．人体内的细胞毒性T细胞（Te）依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别，能直接攻击和杀伤其他细胞；人体内辅助性T细胞（Th），能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖。下列有关叙述正确的是（ ）
A．Te和Th均来自骨髓的造血干细胞，均能识别抗原
B．Te清除癌细胞，体现了免疫系统的免疫自稳功能
C．Te和Th中编码CD8的基因均正常表达，发挥免疫功能
D．免疫活性物质是指由Th或其他免疫细胞产生的、并发挥免疫作用的物质
二、多项选择题（本题包括5小题，每题3分，共15分）
15．习惯性叹气、过度紧张焦虑，可导致身体排出过多CO2，从而引发“呼吸性碱中毒”，出现麻木、头晕甚至抽搐等症状。轻症患者可通过面罩吸氧治疗。下列叙述错误的是（ ）
A．内环境中的能在一定程度上缓解“呼吸性碱中毒”
B．CO2是人体细胞呼吸产生的废物，也可参与内环境稳态的调节
C．出现“呼吸性碱中毒”时，患者血浆的酸碱性由正常时的弱酸性变为弱碱性
D．临床上，可通过吸入含5%的CO2的混合气体来缓解“呼吸性碱中毒”
16．下列关于周围神经系统的叙述，错误的是（ ）
A．周围神经系统是由脑神经和脊神经组成
B．脑神经和脊神经中都含有传入神经和传出神经
C．脑神经与脑相连只分布在头面部，没有支配内脏器官的神经
D．脊神经主要分布在躯干和四肢，只负责管理躯干和四肢的运动
17．如甲图所示，在神经纤维上连接两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A．表1记录得到乙图所示的曲线图，此曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点
B．若降低膜外浓度，③和④点均下移，若降低膜外K+浓度，③和④点均上移
C．丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为外正内负，此时K+通道开放，K+大量外流
D．c处受刺激产生兴奋，与未兴奋部位形成的局部电流刺激相邻部位，引发新动作电位
18、“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是（ ）
A．胰岛B细胞受损 B．靶细胞表面胰岛素受体减少
C．胰岛素与其特定受体识别发生障碍 D．胰高血糖素分泌增加
19.有一些人体自身组织成分虽然具有抗原性，但在正常情况下，由于组织屏障，不能与免疫细胞接触激发免疫应答，如脑组织、晶状体蛋白等。某人的左眼球严重损伤，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述错误的是 （ ）
A.在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B.正常情况下，人体内不存在能识别晶状体蛋白的免疫细胞
C.眼球损伤后，晶状体蛋白等物质释放出来引发特异性免疫
D.左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
三、解答题（本题包含5大题，共57分）
20. （11分）甲图是人体某组织的模式图，乙图是稳态与各系统的功能联系示意图，①、②、③、④表示液体，A、B、C、E表示系统，D表示器官。
（1）在图甲中，属于人体内环境组成的液体是_____（填数字序号），它们在成分上的主要区别是_____。毛细血管壁生活的液体环境是_____（填数字序号）。
（2）正常人体内③的渗透压大小主要与_____的含量有关。图中E表示_____系统，具有运输体内物质的作用；D表示_____器官。
（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因厌氧呼吸（无氧呼吸）产生大量乳酸，乳酸进入血液后，短时间内会引起血液pH值______，乳酸可以与血液中的___________（H2CO3/NaHCO3）发生反应，使血液的pH维持相对稳定。图甲中CO2只能从组织细胞中扩散到③而不能逆向扩散，其原因是______________________________________________________。（2分）
（4）目前普遍认为，____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
21.（12分）下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答问题：
（1）图1中效应器是 （填字母），由 组成。图2突触结构包括 （填字母）。
(2)图3中，表示兴奋部位的是 （填字母），该兴奋状态的形成是Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是 ，兴奋的传导方向与膜 （内/外）一致。
(3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 （2分）
(4)某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受 控制。
(5)如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题：
①图4状态测得的电位相当于图5中的 区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？ （向左/向右/不变）。
②图5中当神经纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是 区段的变化。
22. （11分）如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，甲图中a、b、c、d代表四种激素；乙图表示垂体所分泌的激素作用于甲状腺的示意图；丙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。请据图回答下列问题：
(1)人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的 会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到 中的体温调节中枢，神经中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后调节相关生命活动。
(2)人进入寒冷环境时，甲图中激素 （填字母）的分泌会增加，其中 、
（填激素名称）作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。激素b、c的产生会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，以上这种调节机制称为 调节。
(3)乙图中垂体产生的激素TSH释放进入血液，随血液循环到达全身各个部位，但只选择性地作用于甲状腺细胞，原因是 。
(4)人体内水和无机盐的含量发生变化，会改变细胞外液渗透压的大小，人体内水盐平衡的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激A，促使A合成、分泌物质[C] ，
经[B] 释放，作用于 ，促进对水的重吸收，使尿量减少；同时，引起 兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。
（12分）根据国际糖尿病联盟的数据，中国成人糖尿病患者正在逐渐增加。胰岛B细胞分泌胰岛素的机制如下所示。请回答下列问题：
（1）当血糖浓度超过_____mmol/L时，胰岛素分泌增多，可通过促进________________（答出两点，2分）等生理过程，降低血糖。
（2）图中葡萄糖经GLUT2转运体以_____的方式进入胰岛B细胞后，会马上被GK（葡萄糖激酶）磷酸化为葡萄糖-6-磷酸，而这一过程对丙酮酸形成的影响不显著。葡萄糖-6-磷酸进一步氧化使ATP/ADP比率_____，引起细胞膜上ATP敏感钾通道关闭，细胞内钾离子浓度_____，细胞膜去极化，导致_____，从而刺激胰岛素分泌颗粒分泌胰岛素。
（3）某小组为探究某植物提取液对患糖尿病小鼠是否具有降血糖效果，进行了实验。
①实验步骤： 第一步：选取生理状况相同的健康小鼠若干，随机均分为甲、乙、丙、丁四组，甲、乙两组不作处理，丙、丁两组制备成__________。
第二步：__________。
第三步：对各组小鼠进行处理：
甲组：健康小鼠＋灌胃清水 乙组：健康小鼠＋灌胃植物提取液
丙组：__________________ 丁组：______________________
第四步：每隔7天，测定各组小鼠的血糖含量并计算平均值，测定3次。对所得的数据进行统计和分析。
②分析讨论：乙组小鼠处理的目的是_________________。
24.（11分）新冠病毒引发新冠肺炎对人们健康和生活造成极大的影响，其典型症状是发热（高于37.3℃），人体的体温调定点学说认为体温调节机制类似于恒温器的调节，调定点是该恒温器调节温度的基准；当体温偏离调定点温度时，机体通过调节回到调定点水平。
（1）体温调节的“恒温器”位于_________中，SARS-CoV-2侵染人体后，会使体温调定点_________（填“升高”或“降低”），进而导致_______等分泌增多，机体产热量增多。
（2）侵入人体SARS-CoV-2的特定蛋白可诱导机体B淋巴细胞增殖分化形成_________，进而产生免疫力；免疫系统清除病毒的过程，体现了免疫系统的_________功能。
（3）细胞因子风暴（CS）又称炎症风暴，是指人体内因剧烈刺激（如感染、药物等）所引起的体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。研究人员发现，重症新冠肺炎患者往往不是死于病毒感染，而是死于肺部组织所形成的CS导致的呼吸器官衰竭。人体被新冠病毒感染后发生部分免疫反应过程如下图。
①新冠病毒侵入机体后，受感染的呼吸道上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子，引起更多免疫细胞透过毛细血管聚集到病变部位并被激活，激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子，该过程的调节方式是_________（填“正反馈调节”或“负反馈调节”），由此引发的免疫功能异常病称为_________。
②由图分析可知，在临床上，往往采用糖皮质激素等药物压制人体的CS，原理是_________，以减轻免疫反应对组织器官的损伤破坏；同时配合抗菌抗病毒药物进行治疗，防止并发感染出现。治疗CS的糖皮质激素与胰岛素在调节血糖方面的作用相互抗衡，可以推测该激素可能的副作用是_________。
（4）人体全身应激反应一般分为警觉期、抵抗期和衰竭期三个阶段。警觉期是人体防御机制的快速动员期，这一时期以神经系统的调节为主，主要原因是_________。警觉期使机体处于应战状态，但持续时间_________。

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