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兆丰小学科学四年级第一单元综合练习卷
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一、填空题(每空2分，共22分 )
1.声音可以在气体、 、 中传播。
2.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片 有关（选填“长短”或“颜色”）。
3.声音 在真空中传播（选填“能”或“不能”）。
4.我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官，它是 。
5.声音的强弱可以用 来描述。物体振动的幅度越大，声音越 ；物体振动的幅度越小，声音越 (选填“强”或“弱”)。
6.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器, 是靠弦的 发出高低不同声音的。
7.声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越 ，发出的声音就越高；物体振动得越 ，发出的声音就越低。
二、判断题(每小题1分，共10分)
1.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声。 （ ）
2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音没有发生变化。 （ ）
3.人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。 （ ）
4.蚊子发出的声音不是振动产生的。 （ ）
5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。 （ ）
6.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续实验，实验结果不会受到影响。 （ ）
7.大鼓与小鼓发出的声音不一样，是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无关。（ ）
8.琴弦的粗细不同，振动时发出的声音也不同。 （ ）
9.学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播的。 （ ）
10.耳蜗可以将振动传达到内耳，并刺激听觉神经,产生信号。 （ ）
三、选择题(每小题2分，共16分)
1.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（ ）。
A.没有受到力 B.没有振动 C.弯曲幅度不够
2.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（ ）。
A.车辆发动机的轰鸣声 B.集贸市场的喧哗_ C.演奏乐器的声音 xx_
3.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该（ ）。
A.不再敲了 B.马上用手按住锣面，使它不再振动 C.继续轻轻地敲
4.如果想制作一个小排箫，应该选择最适合的材料是（ ）。
A.纸杯 B.橡皮筋 C.吸管
5.关于声音，下面说法正确的是（ ）。
A.人说话是靠舌头振动发声的 B.一切发声物体都在振动
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
6.用嘴向装有半瓶水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。
A.水振动发声 B.空气振动发声 C.瓶子振动发声
7.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（ ）。
A.调松琴弦 B.调紧琴弦 C.增加部分弦线的长度
8.在下面几种情况下，用同样的力量拨动相同的钢尺，发出的声音最高的是（ ）。
四、提出问题（4分）
我们生活在一个充满声音的世界里，
虽然声音看不见也摸不着，但是我们却
总能感觉到它的存在，并能从声音那里
获得很多信息。请你针对此图片提出两
个与声音有关且有研究价值的问题。
提示：要从不同角度、不同方面提出两个问题；雷同问题不得分。
问题1： 。
问题2： 。
五、写出下图各部分的名称（每空1分，共6分）
六、实验探究题(每空2分，共36分)
1.右图是用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据右侧实验装置图完成下列问题。
（1）这是模拟（ ）的装置。
A.物体振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.液体溶解
（2）实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A.音叉 B.空气 C.杯子
（3）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上跳动
（4）实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ）。
A.跳动幅度小 B.跳动幅度大 C.一样
（5）通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.鼓膜 B. 耳道 C.听小骨
2、在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。
通过比较，我发现声音是由物体 产生的，一般短的、细的物体 快，所以声音就 ，而长的、粗的物体 慢，所以声音就 。
利用钟罩、闹钟等器材研究声音的传播（假设钟罩中的闹钟一直在响闹铃，如图）。
（1）在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外___________听到闹钟铃声。（选填“能”或“不能”）
（2）在逐渐抽取钟罩内空气的过程中，闹铃声的变化是逐渐变 。如果此时让空气逐渐进入钟罩，这个过程中闹铃声的变化是逐渐变 。（填“强”或“弱”）
（3）这个实验中闹铃声是通过空气和钟罩传入人耳的，这说明 和固体能够传播声音。
（4）抽气后的现象说明：在真空环境中的声音___________传播。（选填“能”或“不能”）
（5）如果在抽气过程中，闹铃声始终没有明显变化，猜测不可能的原因是___________。
（选填序号：A.抽气机坏了；B.闹钟坏了；C.空气阀门漏气了；D.玻璃罩与下面的密封圈封闭不严。）
七、解决问题（前两空每空1分，第二空2分，共4分）
晓明设计了一种小乐器，如下图。在4个相同的玻璃瓶里装水，水面高度各不相同。敲击玻璃瓶能发出“do(1)”、“re(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”4 个音阶。但是，现在他没来得及做标注就把4个瓶子放混淆了。聪明的你根据本学期所学，帮他确定一下：
①与“fa(4)”对应的瓶子是 ，
与“re(2)”对应的瓶子是 (请填字母序号)。
②如果要使敲击A瓶子时发出的声音再低沉一
些，应该再 一些水（选填：倒掉或添加）。 A B C D
四年级第一单元综合练习卷答案
一、填空题（每空2分，共22分）
1.液体、固体 2.长短 3.不能 4.声带 5.音量、强、弱 6. 振动 7.快、慢
二、判断题 （打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×
三、选择题（请将正确答案的序号填写在括号内，每小题2分，共16分）
1. B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C
四、提出问题（4分）
提示：要从不同角度、不同方面提出两个问题；雷同问题不得分。
问题举例：鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？
鼓声是怎么产生的？
五、写出下图各部分的名称（每空1分，共6分）
自上而下，左侧依次填写：耳郭、外耳道； 中间：鼓膜、内耳；右侧:耳蜗、听觉神经。
六、实验探究题(每空2分，共38分)
1.（1）B；（2）B；（3）C；（4）B；（5）A。
2.低→高； 低→高； 高→低； 振动；振动；高；振动；低。
3. （1）能；（2）弱；强（3）气体；（4）不能；（5）B。
七、解决问题（前两空每空1分，第二空2分，共4分）
①B、D； ②添加。

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