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2025 - 2026第一学期九年级期中质量监测
历史试卷
一、选择题（共10小题,每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.《汉谟拉比法典》中“如果奴隶胆敢对主人说‘你不是我的主人’，耳朵就要被割掉”的规定，反映其核心目的是
A.规范社会道德 B.维护奴隶主阶级利益
C.保护奴隶基本权利 D.促进经济发展
2.平凉某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息:“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”，从这些信息可以判断,该社团的研究主题是
A.罗马共和国的发展历程 B.罗马征服迦太基
C.罗马建国的曲折 D.印度文明的繁荣与衰落
3.世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于
领域 文学 雕塑 建筑
成就 《荷马史诗》 《掷铁饼者》 帕特农神庙
A.古代印度 B.阿拉伯帝国 C.古代罗马 D.古代希腊
4.中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开。这表明封君与封臣之间
A.按等级严格划分 B.以封君为绝对核心
C.有一定的契约性 D.以土地封赐为纽带
5.日本大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。由此可知，庄园的形成发展
A.结束了幕府政治 B.抑制了武士集团 C.削弱了中央集权 D,巩固了天皇统治
6.右面是小亮同学制作的有关伊斯兰教的知识小卡片，其中正确的一项是
A.创立者
B.诞生地点
C.产生时间
D.宗教思想
7.但丁的长篇诗作《神曲》描述了暴君、独裁者以及买卖圣职的教皇等都在地狱遭受酷刑。该诗作的时代价值在于
A,代表了文学艺术的最高成就 B.表达了市民阶层的情感与理想
C.再现了封建贵族的奢华生活 D.证明了人类充满了智慧和想象
8.下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请根据他们的观点，判断该历史人物是
印第安人： 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人： 他发现了 “新大陆”，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
A.麦哲伦 B.迪亚士 G.哥伦布 D.达 伽马
9.绘制时间轴是学习历史的有效方法。下图是美国独立战争示意图，其中发生在1777年的是
A.来克星顿的枪声 B.召开第二届大陆会议
C.约克镇战役 D.萨拉托加大捷
10.有学者评价法国大革命时说:它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命
A.产生了世界性的影响 B.阻碍了人文主义传播
C.率先开辟了资本主义道路 D.彻底摧毁了欧洲封建统治
二、材料解析题（共3小题，第11题6分，第12题8分，第13题8分，共22分。）
11. （6分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录的一个案件：一个农民丢失了一头黑母牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还，所以这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要归还该农民的牛。
——摘编自【英】亨利 斯坦利 贝内特《英国庄园生活》
材料二导致拜占庭灭亡的原因有很多，最重要的原因就是这个帝国已经落后于时代了，帝国的居民不思改变，不愿接受新鲜事物，听任政府机构慢慢地垮下去也不愿变革。他们一直生活在过去，从不展望未来。
—— 尼科尔《拜占庭帝国的灭亡》
（1）材料一反映出庄园法庭在庄园生活中有何积极作用？结合所学知识，庄园法庭审判的依据是什么 （3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。（3分）
12. （8分）14世纪后的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料,完成下列要求。
材料一 14 —17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了新的生产方式。 A 是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料,生产者成为出卖劳动力的雇佣工人……B 是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编（上卷）》
材料三15世纪末至16世纪初，欧洲人开始探寻通往东方的新航路。新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界,把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“A”和“B”所指代的内容。（2分）
（2）材料二中的“新的时代精神”指什么？结合所学知识简述其内涵。（3分）
（3）根据材料三及所学知识，分析新航路开辟的历史意义。（3分）
13.（8分）民主与法治是人类政治文明发展的趋势。阅读材料，完成下列要求。
材料一 美国《独立宣言》规定，认为人生下来就应该是自由平等的。人民是主权者，政府的一切权利来自人民。如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的自然权利，人民就有权起来革命以改变或推翻它。但宣言中谈到“人人生而平等”，它所说的“人人”，实际并不包括黑人和印第安人。
——摘编自何顺果《美国历史十五讲》
材料二拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。
——摘编自（英）蒂莫西 布菜宁《企鹅欧洲史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价《独立宣言》。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施;简述《拿破仑法典》的影响。（4分）
三、探究题（共8分。）
14.（8分）改革与革命是推动社会变革和历史发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。
646年，日本革新派以唐朝律令制度为蓝本，开始从政治到经济对日本进行改革，打破了奴隶主贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的中央集权制，发展了生产，推动了日本社会的发展。 1640 — 1688年，英国资产阶级革命经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及王朝复辟等斗争，最终推翻斯图亚特王朝的统治。为英国资本主义政治、经济制度的建立和发展开辟了道路。
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识进行论述。（要求:观点明确，史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字）
答案

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