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广东省江门市鹤山市沙坪中学2025--2026学年统编版七年级历史上学期第一次月考试题
一、选择题
1．距今约170万年前，我国云南元谋县就有古人类活动。研究“元谋人”最有力的证据是（ ）
A．传说 B．化石 C．想象图 D．影视剧
2．考古学家高星曾说：“我们用地层作为纸张。用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发掘可用于“书写”中国（ ）
A．百万年的人类史 B．一万年的文化史
C．五千年的文明史 D．王朝国家的历史
3．观察下图，考古学家于A处发现了迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。该直立人已经会（ ）
A．制作工具 B．纺织制衣 C．人工取火 D．建造房屋
4．如图所示内容反映了远古时期我国先民（ ）
A．具有审美观念 B．过上定居生活 C．制作简单陶器 D．发展原始农业
5．如图所示，为抵御北方寒风和低温，居民挖洞以为墙，屋内设灶炕以取暖，在挖的柱洞中放置立柱作为支撑，再在最上方建造屋顶。修建这种房屋的远古居民是（ ）
A．元谋人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．良渚人
6．在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明（ ）
A．社会分化明显 B．早期文字形成 C．铁制工具普及 D．奴隶社会瓦解
7．大莫角山基址位于良渚古城核心区，由人工堆筑，是一处有多座大型建筑基址的宫殿区，在这里发现了7座房屋基址，总面积约2万平方米。此处大型宫殿基址显示出当时（ ）
A．原始农业兴起 B．强大的社会组织能力
C．礼乐制度形成 D．完善的国家治理体系
8．新石器时代的浙江良渚古城遗址考古发现了大型的水利工程和大量炭化的稻谷，山西陶寺古城遗址出土的大型墓葬中有大量随葬的玉琮、玉钺、陶盘等器物，而很多小型墓没有任何随葬品。这些考古发现（ ）
A．反映早期人类的进化与发展 B．体现玉器的加工水平领先世界
C．印证长江黄河流域共同发展 D．说明当时已进入早期文明社会
9．我国古代流传大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。下列选项不属于神话传说的是（ ）
A．盘古开天 B．人类由古猿逐渐进化而来 C．神农尝草 D．精卫填海
10．如图所示思维导图，有助于了解（ ）
A．早期农业的起源 B．仰韶文化的特征 C．中华民族的形成 D．禅让制度的演变
11．2024年春节联欢晚会的《年锦》展现汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣华章。主题歌词“愿你温良，无愧我炎黄”，唤醒了人们身为炎黄子孙的身份认同感。这种认同感得益于（ ）
A．炎帝与黄帝创造古代中国最早文字 B．元谋人是我国境内确认的最早的人类
C．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 D．炎黄时期是最早进入文明社会的时期
12．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ）
A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系
13．“中华文明探源工程”研究表明，中华文明起源地涵盖了整个黄河、长江流域和西辽河流域，在长期交流互动中兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心。这说明中华文明起源具有的特点是（ ）
A．源远流长，绵延不断 B．多元一体，核心引领 C．超大规模，世界领先 D．满天星斗，各放异彩
14．周初建立了71个诸侯国，其中武王的兄弟有15个，同姓（姬姓）亲属有40个。可见，当时分封的主要对象是
A．部落首领 B．有功之臣
C．同宗亲属 D．商朝贵族
15．下图反映西周时期实行的制度是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．禅让制
16．观察下侧《周初分封诸侯国示意图》，封国在地理位置上形成了对周王室众星捧月般的政治格局。这主要体现出西周分封制有利于（ ）

A．稳定周初政治形势 B．扩大中原文化影响 C．促进各民族间交融 D．加强中央集权制度
17．按西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这一现象反映了（ ）
A．诸侯势力崛起，周王室衰微 B．诸侯严格遵守西周的等级制度
C．周天子仍然具有绝对权威 D．郑庄公成为春秋时期第一个霸主
18．下列说法与下图“*”处相符的是（ ）
A．盘庚迁都，稳定政权 B．武王伐纣，定都镐京
C．厉王争利，国人暴动 D．王室衰微，诸侯争霸
19．春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的（ ）
A．目的 B．过程 C．性质 D．影响
20．战国时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（ ）
A．华夏认同观念产生 B．楚国文化被同化
C．礼仪传播范围较广 D．诸侯会盟很重要
21．下面是某历史小组进行学习探究时梳理的部分摘要。据此推断其探究的主题是（ ）
·铁制工具和牛耕的使用进一步推广 ·七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断 ·各诸侯国废除旧制度，确立新的政治经济秩序
A．夏商周的更替 B．战国的社会变革 C．百家争鸣的出现 D．中央集权的建立
22．下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施（ ）
诸侯国 主持人物 部分措施
魏 李悝 “食有劳而禄有功”
楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）”
秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）”
A．旨在加强中央集权 B．推动封建经济发展
C．打击贵族世袭特权 D．强化基层社会管理
23．唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，这些变革的根本原因是（ ）
A．法家思想的推动 B．新兴地主阶级要求
C．争霸战争的需要 D．铁器、牛耕的推广
24．下边图示是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填（ ）
A．原始农业的出现 B．磨制石器的使用
C．制陶业的发展 D．铁制农具和牛耕的使用
25．“战国时期的农具虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。”与这一描述相符的农具是（ ）

①长江流域出土的骨耜 ②河南辉县出土的铁犁 ③耧车（模型） ④《柳龙骨车》中的牛转翻车
A．① B．② C．③ D．④
26．《华阳国志》记载，四川地区“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这主要得益于（ ）
A．都江堰的修建 B．长城的修建 C．秦统一六国 D．铁器牛耕的推广
27．以下示意图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ）

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
28．在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，孔子的思想主张是（ ）
A．有教无类 B．因材施教 C．仁政治国 D．民贵君轻
29．有人评价他：“天不生仲尼，万古如长夜。”“万世师表，道贯古今。”“他”是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子
30．下列选项中，对下表内容理解准确的一项是（ ）
百家争鸣 社会主义核心价值观
儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善
墨家 “兼爱”，爱无差别等级
法家 “尚法”，以法治国
A．推动战国经济繁荣 B．诸子思想影响深远
C．百家争鸣流派众多 D．古今思想南辕北辙
二、综合题
31．考古发现是研究史前时期的重要依据之一。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城，还有多处墓地。良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)材料一图A中的①处是 ，它是我国境内目前已知最早的古人类之一；周口店 遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；仰韶文化主要分布在 （河流）中游地区；与图B有关的遗址位于陕西 （地名）东部半坡村，是一处重要的仰韶文化遗址。
(2)根据材料二，归纳良渚古城与陶寺古城的共同点，并指出良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征？
(3)综合上述材料，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练）
三、材料题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 周武王怀念以前的圣明君主，于是把焦这个地方封给神农之后，把祝这个地方封给黄帝之后，然后封各个功臣谋士，封姜尚到营丘，称作齐地。把曲阜封给弟弟周公旦，称作鲁地。
材料二
32．根据材料一及所学知识，概括可受“封”者有哪几类？
33．根据材料二及所学知识，指出天子给予了诸侯什么？而诸侯又是如何回馈的？
34．综合上述材料及所学知识，指出周朝实行分封制的目的，并简述这一制度给当时国家发展带来的积极影响。
四、简答题
35．战国时期各国为适应社会政治、经济的变化，纷纷实行变法改革。请结合所学知识，回答下列问题。
(1)各国变法中，最有成效的是哪场改革？改革的目的是什么？改革发生在公元前356年，请写出世纪和年代。
(2)这场改革的核心内容是什么？改革后，给秦国带来怎样的影响？
(3)改革者为什么被处死了？
(4)请你谈谈对改革的认识？
试卷第1页，共3页
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《广东省江门市鹤山市沙坪中学2025--2026学年统编版七年级历史上学期第一次月考试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A D C A B D B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B C B A A D D A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C D D B A B A B B
1．B
【详解】根据所学知识可知，化石是古生物的遗体、遗物或遗迹经过漫长的地质年代石化形成的。元谋人的牙齿化石等为研究元谋人提供了直接的、科学的实物证据，能准确反映元谋人的身体特征、生存时代等信息，是研究古人类最有力的证据，B项正确；传说往往带有一定的虚构性和主观性，缺乏直接的、科学的实证依据，不能作为研究古人类最有力的证据，排除A项；想象图是人们根据一定的资料和推测绘制出来的，属于人为的创作，并非实际存在的证据，排除C项；影视剧是基于艺术创作的作品，为了剧情等需要会进行大量的虚构和演绎，和真实的古人类情况有很大差距，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】根据所学知识可知，题干中提到的元谋人（约170万年前）和郧县人（约100万年前）均属于旧石器时代的古人类遗址，其年代跨度在百万年级别，直接对应中国境内早期人类活动的历史。因此，A项“百万年的人类史”符合这一时间范围，A项正确；“一万年的文化史”通常指新石器时代的农业与定居文化（如河姆渡文化），“五千年的文明史”对应中华文明形成阶段（如良渚文化），“王朝国家的历史”则始于夏商周（约4000年前），因此，题干中的两个遗址均早于这些阶段，排除BCD项。故选A项。
3．A
【详解】根据图片中“北京人”“迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址”和所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，北京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实，A项正确；新石器时代的居民不会纺织制衣，排除B项；山顶洞人会人工取火，而A处是北京人遗址，排除C项；新石器时代的居民会建造房屋，材料所述为旧石器时代，排除D项。故选A项。
4．D
【详解】根据图示信息可知，木铲、骨耜、石斧等属于生产工具，炭化稻谷、炭化粟粒等属于种植作物，这些都反映了远古时期我国先民发展原始农业的情况，D项正确；材料主要展示的是生产工具（木铲、骨耜、石斧等）和种植作物（炭化稻谷、炭化粟粒等），无法体现出具有审美观念，排除A项；虽然原始农业的发展为定居生活提供了条件，但材料重点在于呈现生产工具和种植作物，直接体现的是农业生产活动，而非定居生活，排除B项；材料主要展示的是生产工具（木铲、骨耜、石斧等）和种植作物（炭化稻谷、炭化粟粒等），与制作简单陶器无关，排除C项。故选D项。
5．C
【详解】根据题干“为抵御北方寒风和低温，居民挖洞以为墙，屋内设灶炕以取暖，在挖的柱洞中放置立柱作为支撑，再在最上方建造屋顶”，结合所学知识可知，半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉，C项正确；元谋人生活在云南地区，年代较早，其居住方式是山洞，与题干描述不符，排除A项；山顶洞人生活在旧石器时代，居住在山洞中，与题干描述的房屋结构不符，排除B项；良渚人生活在长江流域，其建筑风格与题干描述的北方寒冷地区房屋结构不符，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】根据题干“随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”可知，良渚权贵墓葬中随葬大量玉器（如玉琮、玉璧、玉钺），而普通墓葬随葬品极少，这种鲜明对比反映了社会阶层差异，表明当时已存在等级制度，A项正确；良渚文化虽有一些刻划符号，但未形成成熟文字系统，题干也未提及文字证据，排除B项；良渚时期属于新石器时代，主要使用石器和玉器，铁器尚未出现（中国铁器普及始于春秋战国时期），排除C项；奴隶社会在中国形成于夏商周时期（约公元前2070年后），良渚文化早于这一时期，且题干未涉及奴隶制度的变化，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】据题干“大莫角山基址位于良渚古城核心区，由人工堆筑，是一处有多座大型建筑基址的宫殿区，在这里发现了7座房屋基址，总面积约2万平方米”和所学知识可知，材料反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力，B项正确；良渚时期农业已高度发达（如稻作经济），但大莫角山基址直接体现的是工程能力而非农业本身，排除A项；材料没有描述良渚存在“礼乐制度”的内容，排除C项；良渚虽已具备早期国家特征，但“完善”一词更适合描述成熟王朝，与良渚的社会发展阶段不完全匹配，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】据材料“大型的水利工程和大量炭化的稻谷，山西陶寺古城遗址出土的大型墓葬中有大量随葬的玉琮、玉钺、陶盘等器物，而很多小型墓没有任何随葬品”可知，大型水利工程反映出当时有较强组织协调能力和生产力水平；墓葬中随葬品的差异，说明已出现贫富分化和社会等级差异，这些都是早期文明社会的重要标志，说明当时已进入早期文明社会 ，D项正确；早期人类进化与发展主要体现在体质形态、生产工具从旧石器向新石器转变等方面，题干中关于大型水利工程、墓葬随葬品差异等信息，与早期人类进化与发展关联不大 ，排除A项；题干仅提及出土玉器，未与世界其他地区玉器加工水平作比较，无法得出领先世界的结论 ，排除B项；良渚古城遗址在长江流域，陶寺古城遗址在黄河流域，虽能体现两流域有文明发展，但仅从这些考古发现不能充分印证共同发展，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】本题是逆向选择题。根据所学知识可知，人类由古猿逐渐进化而来，符合题意，选择B项；我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”“伏羲画卦”“神农尝草”“夸父追日”“精卫填海”“愚公移山”等，“盘古开天”是神话传说，不符合题意，排除A项；“神农尝草”是神话传说，不符合题意，排除C项；“精卫填海”是神话传说，不符合题意，排除D项。故选B项。
10．C
【详解】据题干“炎帝”“黄帝”“涿鹿之战”“华夏族”和所学知识可知，黄帝在阪泉之战打败了炎帝，炎黄联盟在涿鹿之战打败了蚩尤，炎黄联盟逐渐演化为后来的华夏族，体现了中华民族的形成过程，C项正确；早期农业的起源的表现是定居生活、使用磨制石器、种植农作物等，与题干无关，排除A项；仰韶文化的代表是半坡遗址和大汶口文化，与题干无关，排除B项；禅让制主要体现在尧舜禹的禅让，与题干无关，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】根据材料“愿你温良，无愧我炎黄”和所学知识可知，炎黄子孙这个称呼源于中华民族的历史传说，炎帝和黄帝被视为中华民族的祖先，被称为人文初祖，C项正确；炎帝与黄帝创造古代中国最早文字不符合史实，我国最早文字是商朝的甲骨文，排除A项；元谋人是我国境内确认的最早的人类，和炎黄无关，排除B项；文明社会的标志是阶级、城市、私有制和国家，而炎黄时期还未建立国家，排除D项。故选C项。
12．C
【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。
13．B
【详解】根据材料“在长期交流互动中兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心”分析可知中华文明起源于黄河、长江、西辽河等多个流域，不同区域在长期交流中相互吸收融合，最终形成以二里头文化为核心的统一文明，体现“多元一体，核心引领”，B项正确；“源远流长，绵延不断”强调的时间的延续性，材料没有体现，排除A项；材料没有呈现与世界其他地区文明的对比，无法得出世界领先，排除C项；“满天星斗，各放异彩”侧重文明具有多样性，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】西周时期，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，其中分封的对象是王室、功臣和先代贵族等。材料“武王的兄弟有15个，同姓（姬姓）亲属有40个”可见，受分封的主要对象是同宗亲属，C项正确；部落首领不是西周时期分封对象，排除A项；功臣和商朝贵族不符合材料中“同宗亲属”特点，排除B和D项。故选C项。
15．B
【详解】据题干“西周时期实行的制度”和所学知识可知，图中展示的是西周时期的等级制度结构，其中“周天子”分封“诸侯”，再往下是“卿大夫”、“士”等，体现了分封制下层层分封、等级森阳的特点，B项正确；世袭制的核心特征是权力和地位按照血统关系代代相传，排除A项；郡县制是秦朝实行的地方行政制度，排除C项；禅让制是远古后期部落联盟首领经由民主推选而产生的方法，夏朝建立后世袭制取代禅让制，排除D项。故选B项。
16．A
【详解】根据题干信息“《周初分封诸侯国示意图》，封国在地理位置上形成了对周王室众星捧月般的政治格局”，结合所学知识可知，为了加强周天子对地方的统治，西周开发边远地 区，扩大统治区域，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。A项正确；扩大中原文化影响、促进各民族间交融，与题干内容不符，排除BC项；加强中央集权制度，与史实不符，排除D项。故选A项。
17．A
【详解】根据题干可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，A项正确；郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎说明诸侯没有严格遵守西周的等级制度，排除B项；鼎是身份的象征，超越品级使用鼎，是对王室地位的挑战，排除C项；齐桓公是春秋时期第一个霸主，排除D项。故选A项。
18．D
【详解】根据图示朝代顺序“夏→商→西周→*→战国”，结合所学，西周之后为东周，东周分为春秋和战国两个时期，故“*”处为春秋时期。“王室衰微，诸侯争霸”是春秋时期特征，西周灭亡后周平王东迁，周王室衰微，诸侯开始争霸，符合春秋时期特点，D项正确；“盘庚迁都”是商朝事件，商王盘庚迁都殷稳定政权，与“*”处无关，排除A项；“武王伐纣，定都镐京”是西周建立事件，周武王灭商后建立西周，排除B项；“厉王争利，国人暴动”发生在西周时期，周厉王统治引发暴动，仍属西周，排除C项。故选D项。
19．D
【详解】根据材料“当时中原的‘诸夏’与周边‘戎’‘狄’‘蛮’‘夷’等长期交往，为民族交融创造了契机”可知，春秋争霸战争带来了灾难，但也促进了民族交融，反映的是春秋争霸的影响，D项正确；春秋争霸的目的是成为霸主，获得对其他诸侯国的支配权，与题干不符，排除A项；春秋争霸的大致过程是齐桓公、晋文公、秦穆公等先后称霸，与题干不符，排除B项；春秋时期的战争性质为争霸战争，题干并未提及，排除C项。 故选D项。
20．A
【详解】据题干“却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事”和所学知识可知，在春秋时期，中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏。各民族之间往来频繁、联系密切，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族认同，A项正确；虽然楚国国君在会盟时依中原礼仪行事，但仅从这一事件不能完全说明楚国文化被同化，排除B项；礼仪传播范围较广也是华夏观念的表现之一，排除C项；题干主要强调的是楚国国君在会盟时遵循中原礼仪这一行为背后所体现的民族间的认同关系，而不是诸侯会盟本身的重要性，排除D项。故选A项。
21．B
【详解】题干中的三个摘要分别涉及生产力发展（铁制工具和牛耕推广）、军事兼并（七雄战争激烈）和政治经济制度变革（诸侯国废除旧制度）。是战国时期的社会变革，B项正确；夏商周更替（A）与题干中战国时期的特征不符，排除A项；百家争鸣属于思想领域，与题干中的经济、军事、政治变革无直接关联，排除C项；中央集权建立是战国变法的结果之一，但题干涵盖更广泛的社会变革内容。战国时期各国通过变法（如商鞅变法）推动社会全面转型，排除D项。故选B项。
22．C
【详解】根据“食有劳而禄有功”可知，强调根据功劳和劳动来分配禄位，打破了传统的世袭制度；根据“使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）”可知，限制贵族世袭特权，削减了贵族的俸禄；根据“有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）”可知，进一步强调以功劳为标准，否定无功者的显达，因此可得出这些措施是打击贵族世袭特权，C项正确；秦朝时期确立中央集权制度，与题干中“战国时期”不符，排除A项；题干主旨是强调打击贵族世袭特权，与推动封建经济发展无关，排除B项；古代基层社会管理通过一系列制度建设来强化管理，与题意不符，排除D项。故选C项。
23．D
【详解】根据材料和所学知识可知，唯物史观认为，社会变革的根本原因是生产力的发展，铁器、牛耕的推广属于生产力的进步，直接推动农业效率提升，导致井田制瓦解和土地私有制形成，D项正确；法家思想是思想层面的推动，属于上层建筑，排除A项；新兴地主阶级要求是生产关系变革的直接表现，排除B项；争霸战争属于政治军事因素，均非根本原因，排除C项。故选D项。
24．D
【详解】根据示意图信息“诸侯国之间的战争、商鞅变法、分封制、县制”“老子、孔子、百家争鸣”结合所学知识可知，示意图体现的是春秋战国时期的社会变革。春秋战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，故①处应填“铁制农具和牛耕的出现与推广”，D项正确；原始农业的出现、磨制石器的使用、制陶业的发展都是新石器时代的重要成就，为古代文明的形成奠定了重要的物质基础，与题干时间信息不符，排除ABC项。故选D项。
25．B
【详解】根据题干“战国时期的农具虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。”和所学知识可知，战国时期，铁农具大范围使用。铁农具的使用有利于提高生产效率，促进生产力的发展，耕种技术提高，引发了社会变革。而“②河南辉县出土的铁犁”出土于战国时期的魏国地区，铁犁是战国时期铁器农具的典型代表，符合题意，B项正确；①骨耜是原始社会（如河姆渡时期）的农具，以骨头为材料，不符合战国时期，排除A项；③耧车是西汉时期发明的播种工具，排除C项；④牛转翻车是东汉以后的灌溉工具，排除D项。故选B项。
26．A
【详解】根据材料四川地区“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”并结合所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修筑的都江堰，是一座综合性的水利工程，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，A项正确；长城的修筑主要是在北方，且不符合“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，排除B项；材料描述了都江堰的修建，与秦统一六国无关，排除C项；铁器牛耕的推广是农业上的措施，不符合材料“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”反映的水利工程，排除D项。故选A项。
27．B
【详解】根据材料信息和所学知识可知这位思想家是孔子，孔子是春秋时期儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”，在国家治理方面主张统治者为政以德，施行德政，在道德规范方面主张“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，B项正确；老子是道家学派的创始人，提倡无为而治，排除A项；墨子是墨家学派的代表人物，主张兼爱非攻等，排除C项；韩非是法家的代表人物，主张依法治国等，排除D项。故选B项。
28．A
【详解】据材料“在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，而且来自不同的诸侯国”可知。孔子创办私学，弟子多数人来自社会各个阶层，而贵族出身的弟子寥寥无几，这是其主张“有教无类”的体现，A项正确；材料未涉及因材施教，而是强调教学的对象不论出身，B项内容无关，排除B项；材料是孔子在教育的贡献，而不是政治主张，C项与材料无关，排除C项；材料主旨是孔子教育对象的身份，而不是民本思想，且“民贵君轻”是孟子思想，排除D项。故选A项。
29．B
【详解】根据所学知识可知，题干中的“仲尼”是孔子的字，“万世师表”是后世对孔子的尊称。第一句“天不生仲尼，万古如长夜”直接点明“仲尼”即孔子，强调其思想对中华文明的深远影响；第二句“万世师表”源于康熙题孔庙匾额，赞颂孔子作为教育家的典范地位，B项正确；老子是道家创始人，主张无为而治，与题干评价无关，排除A项；墨子主张兼爱非攻，属墨家代表，排除C项；韩非子是法家集大成者，提倡法治，排除D项。故选B项。
30．B
【详解】根据题干“百家争鸣、社会主义核心价值观”和所学知识可知，题干表格反映的是中国古代的百家争鸣与社会主义核心价值观的相似之处。民为邦、“兼爱”与民主思想相关，“尚法”、以法治国与法治相关，仁、义、礼、智、信与诚信、友善相关，这说明百家争鸣，奠定了后世传统思想文化的基础，对后世的思想文化影响深远，B项正确；春秋战国时期的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，不是经济繁荣，与材料不符，排除A项；百家争鸣流派众多，比如法家和道家等，但与题意无关，排除C项；百家争鸣，奠定了后世传统思想文化的基础，并不是古今思想南辕北辙，排除D项。故选B项。
31．(1) ①元谋人 北京人 黄河 西安
(2)共同点：都有城址，都有贵族墓地且随葬有玉器。特征：中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
(3)主题名称：中华文明起源与发展的考古探究。
【详解】（1）①：根据材料①所处的地方位于长江流域，根据题干“是我国境内目前已知最早的古人类之一”可知，①应该填元谋人；②：根据所学可知，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，所以②应该填北京人；③：根据所学可知，仰韶文化位于黄河中游地区，所以③应该填黄河；根据所学知识，陕西西安的半坡遗址是重要的仰韶文化遗址，所以④应该填西安。
（2）共同点：根据材料“ 古城由宫殿区、内城和外城组成。”“城内有围墙环绕的宫城，”可知，都有城址；根据材料“ 城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。”“还有多处墓地。”可知，都有贵族墓地且随葬有玉器。特征：根据材料“表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。”可知，良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
（3）主题：和根据材料一为“中国主要古人类遗址分布图”和“半坡人半地穴式房屋复原想象图”，材料二为良渚古城和陶寺古城的遗址发现可知，这两则材料描述的是中华文明的起源的考古探究，所以主题可拟为中华文明起源与发展的考古探究。
32．类别：先代贵族；宗亲；功臣。 33．给予：土地、平民和奴隶。
回馈：必须服从周天子的命令；定期朝觐天子；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。 34． 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
积极影响：加强了周天子对地方的统治；西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月的政治格局；西周成为一个延续数百年的强国。
【解析】32．类别：根据材料中的“把祝这个地方封给黄帝之后，然后封各个功臣谋士，封姜尚到营丘，称作齐地。把曲阜封给弟弟周公旦，称作鲁地”，然后结合所学知识可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将先代贵族、宗亲和功臣等分封到各地。
33．给予及回馈：根据所学知识可知，周天子把土地、平民和奴隶给予诸侯，授予诸侯管理土地和人民的权力，诸侯必须服从周天子的命令，定期朝觐天子，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战等。
34．目的：根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，从而实行了分封制，确立了周王朝的社会等级制度；
积极影响：根据所学知识可知，西周的分封制的实行，有利于稳定政局，扩大统治范围，加强了周天子对地方的统治，西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月的政治格局；西周成为一个延续数百年的强国。
35．(1)商鞅变法。目的：富国强兵。公元前4世纪50年代
(2)核心内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础
(3)商鞅变法触犯了旧贵族的利益
(4)改革是社会发展的动力；改革要顺应时代发展潮流；改革不是一帆风顺的，会遇到阻力和困难等
【详解】（1）改革：结合所学知识可知，在战国时期的各国变法中，始于公元前356年的秦国的商鞅变法成效最大。目的：依据所学可知，战国时期，由于铁制工具和牛耕使用进一步的推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，各诸侯国实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。时间：依据所学可知，世纪与年代换算方法，一个世纪是100年，年份的百位数加1就是世纪数，一个年代等于10年，因此公元前356年属于公元前4世纪50年代。
（2）核心内容：结合所学知识可知，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。变法规定：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。影响：结合所学知识可知，商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础
（3）原因：结合所学知识可知，商鞅变法触犯了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷，被处死。
（4）认识：本题是开放性试题，言之有理即可。通过商鞅变法的目的、内容、影响及商鞅的死，使我认识到：改革是社会发展的动力；改革要顺应时代发展潮流；改革不是一帆风顺的，会遇到阻力和困难等。
答案第1页，共2页
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