资源简介 2025-2026学年度八年级第一学期学习评价生物(2)注意事项:1.本试卷共4页,两个大题,满分100分。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、选择题。(每小题2分,共40分。下列每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的)1.手机蓝光是一种可见光,它的光波短、能量高。手机发出的蓝光进人眼球时,对其不具有折射作用的是()A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.玻璃体2.小华同学长期戴耳机听音乐导致听力受损。经医生检查,发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损,这类细胞存在于()A.鼓膜B.听神经C.耳蜗D.大脑皮层3.我们在读书、写字等学习活动中,都会受到神经系统的调节,神经系统调节生命活动的基本地方式是(A.反射B.反射弧C.神经元D.神经末梢部4.课堂上老师提问问题,点到名字的同学立即站起来回答。下列学生的校园活动中与该反射长类型不同的是()A.听到哨声集合B.每天早晨进行晨读记背C.看到垃圾将其捡起D.接水时被烫到立刻松开水杯都5.某同学用长木板(①②)、橡皮筋(③④)和螺丝钉(⑤)制作了如和图模型演示运动的形成。在如图虚线表示的运动中,下列叙述正确的是(,④A.②绕①活动3B.③④同时收缩C.⑤起支点作用D.①②提供动力①6.某人下肢肌肉并没有受过外伤,却出现了萎缩,最可能的原因⑤是()5题图A.肌肉无力收缩B.肌肉的灵活性差C.身体缺乏锻炼D.控制这些肌肉的神经受损7.每100毫升血液中,只有几微克激素,却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列由同一激素分泌紊乱所引起的疾病是(A.佝偻病和甲亢B.侏儒症和巨人症C.糖尿病和坏血病D.夜盲症和呆小病8.某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验。如表是该小组的实验记录,下列分析错误的是(组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理向水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙A.乙、丙均为实验组B.乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的含量C.甲状腺能分泌甲状腺激素D.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育八年级生物:(第1页)(共4页)C因扫描全能王3亿人笔在周的扫猎APP9.小峰同学不慎感染流感,从传染病角度分析,他的同学和家人属于()A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群10.分餐制和使用公筷能阻断病菌传播,防止交叉感染。下列预防措施中与之同属一类的是A.集中焚毁患禽流感的鸡鸭B.定期消杀蚊虫,保护环境卫生C.加强体育锻炼,增强体质D.医护人员对患者进行隔离治疗11.人体具有保卫自身的三道防线,第一道防线是()A.吞噬细胞B.皮肤和黏膜C.体液中的杀菌物质D.免疫器官和免疫细胞12.许多因素能使细胞癌变,但大多数人并没有得癌症,是因为下列哪一项免疫功能(A.吞噬、溶解侵人人体的细菌B.清除体内衰老、死亡或损伤的细胞C.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞13.免疫规划是预防传染病的一种有效措施。下列不属于免疫规划的是()A.为刚出生的婴儿注射乙肝疫苗B.让儿童接种脊灰疫苗C.被狗咬伤后接种狂犬病疫苗D.接种白破疫苗以预防白喉、破伤风14.在公共场所遇到有人突然晕倒时,及时拨打120急救电话。不需要告知急救中心的信息是(A.家庭成分B.基本症状C.事发地点D.联系方式15.如图是家庭常用药碘酊的说明书(部分),碘酊说明书OTC下列不符合用药安全的是()【适应症】用于皮肤感染和消毒。A.该药可自行购买【用法用量】外用。用棉签燕取少量碘面酊,B.可用于皮肤感染和消毒由中心向外涂搽局部。C.既可外用也可口服【注意事项】D.外用时,用棉签蘸取少量药物涂搽1.不宜用于破损皮肤、眼及口腔黏膜的消毒。16.生活中,若我们遇到有人落水,下列做法2.本品仅供外用,切忌口服。不恰当的是()15题图A.为缩短救授时间,立即下水救人B.快速呼救并拨打急救电话C.及时清除溺水者口鼻内的异物D.急救时每胸外心脏按压30次,吹气2次17.某人因车祸使大腿受伤,血液从伤口b处缓慢持续流出,由a此可判断其受伤的血管及止血的位置分别是()A.动脉、c处B.静脉、c处C.动脉、a处D.静脉、a处17题图18.中国古代医学典籍《黄帝内经》阐述了“食饮有节,起居有常,不妄作劳”的健康理念。按照世界卫生组织对健康的定义,健康实际是指(A.身体上状态良好B.心理上状态良好C.社会适应方面状态良好D.以上都包括19.2025年6月26日是第38个国际禁毒日,主题为“健康人生,绿色无毒”。下列有关毒品的叙述中,错误的是(A.毒品会损害人的神经系统B.毒品具有成瘾性C.少量吸食毒品可缓解焦虑D.吸食毒品会严重危害人体身心健康20.青春期是成长的关键时期,下列行为习惯不利于青少年健康成长的是(A.注意个人卫生B.保持心情愉悦C.不吸烟,不喝酒D.只吃水果蔬菜八年级生物.(第2页)(共4页)CS扫描全能王3亿人警在用的扫猫ApP 展开更多...... 收起↑ 资源预览