资源简介

(共46张PPT)
幻灯片 16：拼音小课堂 —— 秋日里的 “an en in un ün”
内容：小朋友们，秋日拼音乐园里还有一组可爱的前鼻韵母朋友 ——an、en、in、un、ün！它们发音时鼻子也会 “轻轻用力”，但和ɑng、eng 这些后鼻韵母不一样，气流更柔和。而且它们藏在很多秋日事物里，我们一起找找看吧！
发音小口诀（结合秋日场景）：
an：嘴巴张大先发 “a”，舌尖慢慢抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的苹果甜又甜（tián）” 的尾音，“苹果甜 an an an”。
en：嘴唇半开先发 “e”，舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的树叶一片片（piàn）” 的尾音，“树叶片 en en en”。
in：嘴巴微张先发 “i”，舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的银杏叶金金金（jīn）” 的尾音，“银杏金 in in in”。
un：嘴唇拢圆先发 “u”，舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的橘子圆又圆（yuán）” 的尾音，“橘子圆 un un un”。
ün：嘴唇拢圆先发 “ü”（像吹蜡烛），舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的云儿软又软（ruǎn）” 的尾音，“云儿软 ün ün ün”（注意 ü 的两点别忘记哦）。
互动引导：老师示范每个韵母发音，让学生用手摸鼻子感受气流（前鼻韵母气流更轻），再用 “对比读”（如 an 和 ang）区分前、后鼻韵母。分组比赛用秋日事物练发音（如 “苹果 an”“银杏 in”），发音标准的小组获 “拼音小能手” 贴纸。
配图：展示 an、en、in、un、ün 的卡通形象（an 是红苹果，en 是落叶，in 是银杏叶，un 是橘子，ün 是云朵），旁边配口型示意图和秋日场景图，标注 “前鼻韵母，舌尖抵上齿龈” 的小提示。
幻灯片 17：拼读大乐园 —— 秋日事物拼一拼（前鼻韵母版）
内容：认识了这组前鼻韵母，我们来给更多秋日事物拼拼音吧！它们和声母组合，能拼出超多秋天的美好事物呢！
拼读组合（结合秋日元素）：
an 组合：
p+an→pán（秋天的盘子装水果）、t+an→tán（秋天的弹珠滚呀滚）
l+an→lán（秋天的篮子装落叶）、g+an→gān（秋天的甘蔗甜又长）
en 组合：
b+en→bēn（秋天的小狗跑呀跑）、f+en→fēn（秋天的枫叶分两边）
m+en→mén（秋天的大门开呀开）、d+en→dēn（秋天的灯火亮呀亮）
in 组合：
b+in→bīn（秋天的宾客来做客）、p+in→pīn（秋天的拼图真好玩）
m+in→mín（秋天的人们笑哈哈）、f+in→fīn（秋天的风车转呀转）
un 组合：
d+un→dūn（秋天的凳子坐一坐）、t+un→tūn（秋天的馒头吃一口）
l+un→lūn（秋天的轮子转呀转）、g+un→gūn（秋天的棍子敲呀敲）
ün 组合：
j+ün→jūn（秋天的军人真威武）、q+ün→qūn（秋天的裙子真漂亮）
x+ün→xūn（秋天的熏肉香又香）（注意 j、q、x 和 ün 相拼，ü 去掉两点哦）
互动游戏：玩 “秋日拼音连连看”！屏幕左边列拼音组合（如 pán、fēn），右边列秋日事物图片（如盘子、枫叶），小朋友举手说 “pán 连盘子”“fēn 连枫叶”，连对的获 “拼读小达人” 贴纸。
配图：每个拼读组合旁配秋日卡通图和拼音音节，如 “pán - 盘子”“fēn - 枫叶”，背景是秋日果园，营造温馨拼读氛围。
幻灯片 18：句子小创作 —— 用前鼻韵母说秋日
内容：学会了拼读，我们用 an、en、in、un、ün 编秋天的句子吧！先看老师的例子，再自己创作，说得好的小朋友获 “句子小明星” 勋章！
例子展示：
例 1：秋天的苹果甜 an an（甜又甜），真好吃！
例 2：秋天的枫叶分 en en（分两边），真好看！
例 3：秋天的银杏金 in in（金闪闪），真漂亮！
例 4：秋天的橘子圆 un un（圆滚滚），真可爱！
例 5：秋天的云儿软 ün ün（软绵绵），真舒服！
互动引导：带领学生读例子，结合秋日场景理解句子，再用 “小组接力” 形式让学生说句子，鼓励创新，如 “秋天的盘子装 an an（装水果）”“秋天的裙子飘 ün ün（飘呀飘）”。对表达完整的学生，及时颁发勋章。
配图：每个例子旁配秋日卡通图（如甜苹果、金银杏），句子中的拼音用彩色字体突出，帮助学生结合拼音记忆句子。
幻灯片 19：拼音书写 —— 四线三格里的 “an en in un ün”
内容：这些前鼻韵母在四线三格里怎么写？它们的 “小房子” 很固定，跟着老师写，保证写得工整又漂亮！
书写指导：
an：a 写中格，n 写中格。先写 a（中格，两笔），再写 n（中格，两笔），两个字母靠紧，不要分开。
en：e 写中格，n 写中格。先写 e（中格，一笔），再写 n（中格，两笔），e 的半圆要饱满。
in：i 写中上格，n 写中格。先写 i（中上格，两笔，点在中格上方），再写 n（中格，两笔），i 的竖要直。
un：u 写中格，n 写中格。先写 u（中格，两笔），再写 n（中格，两笔），u 的竖弯要圆润。
ün：ü 写中格，n 写中格。先写 ü（中格，四笔，两点在中格上方），再写 n（中格，两笔），注意 ü 的两点别漏写（和 j、q、x 相拼时才去掉）。
互动环节：学生在练习本上书写，老师巡视指导，纠正书写错误，挑选写得好的作业展示，表扬书写认真的学生，给他们发 “书写小明星” 贴纸。
配图：每个韵母的四线三格写法图，用红色箭头标注书写顺序，旁边配秋日简笔画（如 an 旁画苹果），帮助学生记忆书写位置。
幻灯片 20：前、后鼻韵母大闯关 —— 秋日拼音挑战赛
内容：小朋友们，我们学完了前鼻韵母（an、en、in、un、ün）和后鼻韵母（ɑng、eng、ing、ong），现在来一场 “秋日拼音挑战赛”，看看谁能分清它们，成为 “拼音小冠军”！
挑战题目：
听音辨韵母：老师读拼音（如 “pan”“pang”），学生举手说 “前鼻韵母 an”“后鼻韵母 ang”，说对得 1 分。
拼读辨事物：屏幕展示拼音（如 “feng”“fen”），学生说 “feng 是秋风（后鼻）”“fen 是枫叶（前鼻）”，说对得 1 分。
句子补韵母：出示句子 “秋天的苹果甜__ （an）”“秋天的枫叶红 __（ang）”，学生补全韵母，补对得 2 分。
挑战规则：全班分 4 组，累计得分最高的小组获 “拼音小冠军小组”，组员得小奖杯贴纸；个人前 10 名获 “秋日拼音小达人” 卡通证书。
互动指导：对分不清前、后鼻韵母的学生，提示 “前鼻韵母舌尖抵上齿龈，后鼻韵母舌根后缩”，帮助他们区分。
配图：展示挑战关卡图（“听音关”“拼读关”“句子关”），背景是秋日丰收场景，营造紧张又有趣的挑战氛围。
幻灯片 21：总结 —— 秋日拼音大丰收
内容：小朋友们，今天我们认识了 an、en、in、un、ün 这组前鼻韵母，还分清了前、后鼻韵母的区别，能拼秋日词语、说秋日句子，收获满满！以后看到秋天的事物，就可以用这些拼音来描述啦！
互动奖励：统计学生在挑战赛中的表现，给获奖小组和个人颁奖，鼓励所有学生继续努力，爱上拼音学习。
课后任务：1. 和爸爸妈妈玩 “前、后鼻韵母分类” 游戏，把家里的秋日事物（如苹果、枫叶）用拼音写下来，分前、后鼻韵母；2. 用 an、en、in、un、ün 各拼一个秋日词语，明天和小伙伴分享。
配图：展示前、后鼻韵母卡通形象和秋日事物的大合照，背景是金黄的稻田，下方用艺术字写着 “秋日拼音大丰收，我们最棒！”。
2024统编版语文一年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
4.13 an en in un ün
第四单元·汉语拼音
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
游戏：跳房子
ɑi
ui
iu
ɑo
ou
er
ye
yue
ei
ie
üe
学习前鼻韵母
这是什么地方？谁在干什么？电视上是哪个地方？
客厅里，爸爸妈妈坐在一张条纹的沙发上，沙发前有个茶几，茶几上摆着一些饮料。茶几前摆着电视柜，柜子旁边躺着一只圆圆的皮球。爸爸正在看电视，电视里播放着天安门的画面，蓝天白云，非常美丽。妈妈摁着遥控器，想选自己喜欢的节目。
un
in
yuɑn
ɑn
yin
ün
yun
en
学习前鼻韵母ɑn
ɑn
天安门
ān
编口诀
蓝天蓝天ɑn ɑn ɑn
练读ɑn的四声
安静安静ān ān ān
结合词语
河岸河岸àn àn àn
学习前鼻韵母en
en
摁遥控器
èn
“摁”读成一声就是en的发音。
发音方法
发ɑn的时候，我们嘴巴要张大；发en的时候，嘴巴略微扁一些。
你能编个口诀记住它的发音吗？
练读en的四声
结合词语
感恩感恩ēn ēn ēn
摁遥控器èn èn èn
学习前鼻韵母in、un、ün
in
un
ün
i
n
先发i,然后舌尖抵向上齿龈发n,轻快。
u
en
嘴巴突出发u的音，然后迅速滑倒en的音。
ü
n
先发ü，然后舌尖抵向上齿龈发n,轻快。
n
学习前鼻韵母in、un、ün
编口诀
饮料饮料in in in
蚊子蚊子un un un
白云白云ün ün ün
练读四声
由in的四声，你发现了什么？
学习整体认读音节
ɑn
en
in
un
ün
yin
yun
它们中间有两对长的很像，你能找出来吗？
学习整体认读音节
天安门
ān
摁遥控器
èn
in、ün也想像ɑn、en一样自己给汉字宝宝注音，找谁帮忙呢？
i
e
y
e
y
ü
i
n
y
u
n
y
ü
u
üe、üe、üe,真含羞，非要大y走前头，
擦掉眼泪yue、yue、yue。
ün、ün、ün,真含羞，非要大y走前头，
擦掉眼泪yun、yun、yun。
学习整体认读音节yin
整体认读音节
yin
yīn yín yǐn yìn
学生自由练读、同桌互读、教师带读、齐读。
编儿歌
树荫下面多阴凉，
yīn yīn yīn。
十五月亮洒银光，
yín yín yín。
爸爸喜欢喝饮料，
yǐn yǐn yǐn。
纸上有个小手印，
yìn yìn yìn。
学习整体认读音节yun
n
y
ü
u
n
ü
ün找大y来帮忙，有什么变化？
整体认读音节
复韵母
yūn yún yǔn yùn
自由读，开火车读，打乱顺序读。
结合图片
晕车
白云
运动
学习整体认读音节yuɑn
整体认读音节
yuɑn
这个整体认读音节比较特殊，我们可以通过什么方法记住它的发音？
圆圆的足球
yuɑn
学习四声
yuɑn
yuān
yuán
yuǎn
yuàn
深渊
冤枉
圆形
校园
跳远
远方
愿望
医院
游戏：晾衣服
yuán
yuǎn
yīn
yùn
yūn
yuān
yìn
指导书写
书写方法
ɑn、en、in中，除了i占中上格，ɑ、e和n都占中格，写时注意两个字母之间间距适当，大小写一致。
ɑn en in
学习音节
三
s-ān→sān
山
借助熟字，拼读音节
sh-ān→shān
站
zh-àn→zhàn
人
文
r-én→rén
w-én→wén
这些汉字宝宝都是我们认识的字，请你借助这些熟悉的字，拼读它们的音节并口头组词。
学习音节
前鼻韵母
音节
学习音节
眼睛
男孩
车站
长短
染色
房间
喷泉
弯曲
学习音节
①学生自主拼读，教师用反馈纠正的方式进行指导。
②同桌互读，比赛读，齐读，口头组词。
学习音节
圈出韵母，说说韵母是什么？
小ü遇到j、q、x，去掉两点还读ü。
亚军
裙子
寻找
游戏：卡片翻翻乐
quán
wān
duǎn
zhàn
jiān
wèn
kěn
pīn
jìn
nín
chūn
hūn
jūn
rùn
qún
学习介母是u三拼音节
观看
ɡuān
宽敞
kuān
欢乐
huān
学习介母是u三拼音节
ɡuān
谁能说说音节ɡuān是由哪几部分组成的？
ɡ
u
ān
声母
介母
前鼻韵母
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
ɡ
k
h
ān
u
ɡuān
kuān
huān
借助图片，认读音节
开关
宽阔
欢乐
还有哪些声母可以和它们相拼呢？
拓展音节
d-u-àn→duàn
断开
t-u-án→tuán
饭团
z-u-ān→zuān
钻地
zh-u-àn→zhuàn
转动
学习介母是ü三拼音节
j
q
x
ān
ü
juān
quān
xuān
看着这组介母是ü的三拼音节，你有什么发现？
小ü遇到j、q、x，去掉两点还读ü。
借助图片，认读音节
捐款
套圈
宣传
拓展练读
天
田
你认识这两字吗？试着拼读出它们的音节。
t-i-ān→tiān
t-i-án→tián
蓝 天
lán tiān
草 原
cǎo yuán
白 云
bái yún
森 林
sēn lín
拼读音节词
我们现在在哪里，你看到了什么？
圈出整体认读音节，读一读，看谁读得又准确又熟练。
学习生字
lán
蓝色
西蓝花
学习生字
象形字的“云”像旋卷的气流，表示旋卷的气流在天空飘移。
yún
在生活中，你见过什么云？
白云
乌云
火烧云
学习生字
cǎo
yuán
自己试一试，用“草”和“原”组成词语。
草地
花草
高原
原来
说话练习
蓝 天
草 原
白 云
森 林
我想……
学习儿歌
家
jiā
自读儿歌，用“○”圈出整体认读音节，用“-”划出读轻声的音节。
整体认读音节
轻声
轻声要读得轻而短
说一说这首儿歌你读懂了什么？
为什么说祖国就是我们的家呢？
创编儿歌
仿照儿歌说句子。
_______是_________的家。
草原
马儿
_______是_________的家。
夜空
星星
_______是_________的家。
云朵
雨点
_______是_________的家。
竹林
熊猫
指导书写
lún chuán
lún chuán
1.
yuan in un yun an yin ün en
韵母：
【点拨】先读一读给出的音节和韵母，再根据要求分类。in、un、an、ün、en是韵母，yuan、yun、yin是整体认读音节。
返回
in un an ün en
整体认读音节：
yuan yun yin
返回
2.
t-ǎn →
tǎn
j-
ǜn
→ jùn
q-ü-án →
quán
l-ín →
lín
d-
ūn
→ dūn
g-
u
-ǎn→guǎn
3.
返回
【点拨】可以根据图片与声母的提示做题，如第一幅图是海豚，声母给出了“h”和“t”，需要补充“ǎi”和“ún”。
ǎi
ún
án
ín
ái
ún
ún
i
4.
返回
白云
乌鸦
草原
森林
小花
蓝天
√
√
√
√
5.
返回
(1)
(2)
lún chuán
cǎo yuán mǎ ér
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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