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(共37张PPT)
幻灯片 28：拼音小课堂 —— 秋日里的 “ɑo ou iu”
内容：小朋友们，秋日拼音乐园里又迎来三位活泼的复韵母朋友 ——ɑo、ou、iu！它们都是由两个单韵母快速连读组成的，发音时口型会慢慢变化，还藏在秋天的很多事物和声音里，我们一起去认识它们吧！
发音小口诀（结合秋日场景）：
ɑo：先发 “ɑ” 的音（嘴巴张大），然后快速滑向 “o”（嘴唇拢圆），像 “秋天的大枣甜又甜（zǎo）” 的尾音，也像小猫叫 “喵喵喵（miāo）”，“大枣甜ɑo ɑo ɑo”。
ou：先发 “o” 的音（嘴唇拢圆），再快速滑向 “u”（嘴唇更圆），像 “秋天的莲藕脆又脆（lián ou）” 的尾音，也像小鸟叫 “啾啾啾（jiū，ou 音藏其中）”，“莲藕脆 ou ou ou”。
iu：先发 “i” 的音（嘴巴微张），接着快速滑向 “u”（嘴唇拢圆），像 “秋天的柚子酸又甜（yòu，iu 音变形）”，也像小朋友欢呼 “呦呦呦（yōu）”，“柚子甜 iu iu iu”（注意 iu 和 ui 的区别，iu 是 “i” 开头，ui 是 “u” 开头）。
互动引导：老师示范每个韵母发音，用手比划口型变化（ɑo：大→圆；ou：圆→更圆；iu：小→圆），让学生跟着模仿，再用 “听声音猜韵母” 游戏（播放小猫叫 “miāo”、小鸟叫 “jiū”），让学生举手说对应的韵母，猜对的小组获 “拼音小能手” 贴纸。
配图：展示ɑo、ou、iu 的卡通形象（ɑo 是大枣，ou 是莲藕，iu 是柚子），旁边配口型变化示意图和秋日场景图（满树大枣、池塘莲藕、柚子挂满枝头），标注 “复韵母，口型要变化” 的小提示。
幻灯片 29：拼读大乐园 —— 秋日事物拼一拼（ɑo ou iu 版）
内容：认识了ɑo、ou、iu，我们来给秋天的事物拼拼音吧！它们和声母组合在一起，能拼出超多秋天的美味和有趣事物，快来试试！
拼读组合（结合秋日元素）：
ɑo 组合：
m+ɑo→māo（秋天的小猫追落叶）、d+ɑo→dāo（秋天的小刀削苹果）
t+ɑo→tāo（秋天的桃子红又大）、l+ɑo→lǎo（秋天的老人晒稻谷）
ou 组合：
z+ou→zōu（秋天的小狗走呀走）、c+ou→cōu（秋天的小鸡凑一起）
s+ou→sōu（秋天的风吹搜搜搜）、sh+ou→shōu（秋天的农民收庄稼）
iu 组合：
y+iu→yōu（秋天的柚子甜悠悠）、j+iu→jiū（秋天的小鸟啾啾叫）
q+iu→qiū（秋天的秋风凉飕飕）、x+iu→xiū（秋天的小树要休息）
互动游戏：玩 “秋日拼音连连看”！屏幕左边列拼音组合（如 māo、shōu、yōu），右边列秋日事物图片（小猫、收庄稼、柚子），小朋友举手说 “māo 连小猫”“shōu 连收庄稼”，连对的获 “拼读小达人” 贴纸。
配图：每个拼读组合旁配秋日卡通图和拼音音节，如 “māo - 小猫追落叶”“shōu - 农民收稻谷”“yōu - 柚子”，背景是秋日农家小院（晒着稻谷、堆着果实），营造丰收的拼读氛围。
幻灯片 30：句子小创作 —— 用ɑo ou iu 说秋日
内容：学会了拼读，我们用ɑo、ou、iu 编秋天的句子吧！先看老师的例子，再发挥想象自己创作，说得完整、有趣的小朋友能获 “句子小明星” 勋章！
例子展示：
例 1：秋天的大枣ɑo ɑo（甜又甜），吃一口真开心！
例 2：秋天的农民 ou ou（收庄稼），脸上笑开颜！
例 3：秋天的小鸟 iu iu（啾啾叫），落在树枝上！
例 4：秋天的柚子 iu iu（甜悠悠），大家都爱吃！
互动引导：带领学生读例子，结合秋日场景理解句子，再采用 “小组接力说” 形式，每组轮流说一句，鼓励用不同的秋日事物创作，如 “秋天的小猫ɑo ɑo（喵喵叫），追着落叶跑”“秋天的秋风 ou ou（吹呀吹），树叶落下来”。对表达生动的小组，全员获勋章。
配图：每个例子旁配对应的秋日卡通图（大枣、农民收庄稼、小鸟），句子中的拼音用彩色字体突出，帮助学生结合拼音记忆句子，拓展思路。
幻灯片 31：拼音书写 —— 四线三格里的 “ɑo ou iu”
内容：这些复韵母在四线三格里怎么写才工整？它们的两个单韵母要 “手拉手” 靠紧，位置也有讲究，跟着老师写，保证写得漂漂亮亮！
书写指导：
ɑo：ɑ写在中格（两笔，半圆要饱满），o 写在中格（一笔，圆形要匀称）。先写ɑ，再写 o，两个字母挨紧，不要留空隙，整体在中格。
ou：o 写在中格（一笔），u 写在中格（两笔，竖弯要圆润）。先写 o，再写 u，o 和 u 的底部对齐，都在中格。
iu：i 写在上中格（两笔，点在中格上方，竖要直），u 写在中格（两笔）。先写 i，再写 u，i 的竖要靠近 u，i 的点别掉在中格里。
互动环节：学生在练习本上书写，老师巡视指导，纠正 “字母分开太远”“i 的点位置不对” 等错误，挑选写得好的作业展示在屏幕上，表扬书写认真的学生，给他们发 “书写小明星” 贴纸。
配图：每个韵母的四线三格写法图，用红色箭头标注书写顺序，旁边配秋日简笔画（ɑo 旁画大枣，ou 旁画莲藕，iu 旁画柚子），帮助学生记忆书写位置，关联秋日主题。
幻灯片 32：综合拼音挑战赛 —— 秋日拼音大比拼
内容：小朋友们，我们学完了ɑo、ou、iu，还回顾了之前的 ie、üe、er，现在来一场 “秋日拼音大比拼”，看看谁能分清这些复韵母，成为 “拼音小冠军”！
挑战题目：
听音辨韵母：老师读拼音（如 “māo”“shōu”“yōu”“jiē”“xuě”），学生举手说对应的韵母（ɑo、ou、iu、ie、üe），说对得 1 分。
拼读辨事物：屏幕展示拼音（如 “tāo”“qiū”“yuè”），学生说 “tāo 是桃子（ɑo）”“qiū是秋天（iu）”“yuè 是月亮（üe）”，说对得 1 分。
句子补韵母：出示句子 “秋天的桃子___ （ɑo）甜”“秋天的小鸟 ___（iu）叫”，学生补全韵母，补对得 2 分。
挑战规则：全班分 4 组，累计得分最高的小组获 “拼音小冠军小组”，组员得小奖杯贴纸；个人前 10 名获 “秋日拼音小达人” 卡通证书。
互动指导：对分不清 iu 和 ui、ɑo 和 ou 的学生，提示 “看开头字母”“想口型变化”，帮助他们区分，比如 “iu 是 i 开头，先小后圆；ui 是 u 开头，先圆后小”。
配图：展示挑战关卡图（“听音关”“拼读关”“句子关”），背景是秋日丰收的田野（金黄稻谷、挂满果实的果树），营造热闹的比拼氛围。
幻灯片 33：总结 —— 秋日复韵母全掌握
内容：小朋友们，今天我们认识了ɑo、ou、iu 三位复韵母朋友，学会了它们的发音、书写，还能用它们拼秋日词语、说秋日句子，甚至能和之前学的复韵母分清，太厉害啦！以后看到秋天的事物，就能用这些复韵母准确描述，做秋天的 “拼音小专家”！
互动奖励：统计学生在挑战赛中的表现，给获奖小组和个人颁奖，同时给所有参与的学生发 “秋日拼音小勇士” 贴纸，鼓励大家继续保持对拼音的热爱。
课后任务：1. 和爸爸妈妈玩 “复韵母分类” 游戏，把今天学的ɑo、ou、iu 和之前的 ie、üe、er 对应的秋日事物（如大枣、莲藕、柚子、枫叶）写下来，分好类；2. 用ɑo、ou、iu 各拼一个秋日词语，明天和小伙伴分享。
配图：展示ɑo、ou、iu 和 ie、üe、er 的卡通形象大合照，背景是堆满秋日果实的农家小院，下方用艺术字写着 “秋日复韵母全掌握，我们最棒！”。
2024统编版语文一年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
4.11ɑo ou iu
第四单元·汉语拼音
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
转盘游戏
ɡuāi
wéi
chuī
zuǐ
lèi
kuài
kāi
péi
看图说话
天空中、海面上、海里有什么？它们分别在干什么？
海鸥（ou）在空中飞翔。
小狗（ou）在驾驶一艘帆船。
小猫（ɑo）在船上欣赏风景。
小海豹（ɑo）在水里游泳。
帆船上有一个皮球（iu）。
编儿歌，读准音
小狗（ou）小猫（ɑo）扬帆笑，
海鸥（ou）展翅飞得高，
海豹（ɑo）游泳显身手，
一只皮球（iu）放船上。
学习复韵母ɑo
ɑo
观察这个复韵母是由谁和谁组成的？根据上节课，我们学习的复韵母发音方法，想想这个复韵母怎么发音？
复韵母滑滑梯，从ɑ滑到o，ɑo ɑo ɑo。
发音方法
读ɑo的时候，先张大嘴巴，从a的口形，然后滑向u的口形，嘴唇缩圆。
你认识这张图上的标志吗？你在哪里见过它？
奥运五环
“奥运五环”的“奥”读成一声就是ɑo的音。
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
小猫小猫ɑo ɑo ɑo
编口诀
学习ɑo的四声
ɑo喜欢戴声调帽子，谁能试一试？
你为什么这样给ɑo戴声调帽子
标调规则:
有ɑ在，给ɑ戴；
ɑ不在，o、e戴；
要是i、u一起来，
谁在后面给谁戴。
编儿歌，读准ɑo的四声
āo āo āo，山路凹凸很不平。
áo áo áo，爸爸熬夜真辛苦。
ǎo ǎo ǎo，我有一件新棉袄。
ào ào ào，奥运五环在闪耀。
学习复韵母ou
1.同桌合作读ou的读音和四声。
2.指名读，教师带读，开火车读。
编儿歌，读准ou的四声
ōu ōu ōu，学习要得优。
óu óu óu，水里要会游。
ǒu ǒu ǒu，学校有好友。
òu òu òu，尊老又爱幼。
学习复韵母iu
iu
这个复韵母，你会读吗？试试看。
发音方法
读iu的时候，先发i的音，慢慢地滑向ou，连成一个iu的音。
学习iu的四声
要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。
复习巩固
联系生活，找读音
同学们，在生活中，哪些汉字的音节含有ɑo、ou、iu的读音呢？
棉 袄
ǎo
莲 藕
ǒu
流 水
liú
杨 柳
liǔ
看到这些音节词，你又发现了什么？
从这些音节词中，我们发现ɑo、ou可自成音节，直接给生字注音。iu必须和声母相拼才能成为音节。
复韵母辨析
ɑo
ou
ui
iu
看，这两对兄弟，长得很像，你能分清它们吗？
对比发音
ui的发音从u开始，最后嘴巴变扁；iu的发音从i开始，最后撅起嘴。
编儿歌
ui和iu有点像，
其实他两不一样。
乌龟在前好威风ui ui ui，
蚂蚁在前乐悠悠iu iu iu。
声母和ɑo、ou、iu组成的音节
你还记得这个字怎么读？
k-ǒu→kǒu
liù
jiǔ
ɑo
niǎo
rào
tiào
shǎo
zǎo
yào
学生自由练习，同桌互相教读。
ou
ròu
tóu
kǒu
lóu
shōu
yóu
zǒu
iu
diū
xiū
qiú
liù
jiù
niú
借助经验，说一说，用一用
ɑo
niǎo
rào
tiào
shǎo
zǎo
yào
小鸟
多少
重要
围绕
早上
跳舞
ou
ròu
tóu
kǒu
lóu
shōu
yóu
zǒu
iu
diū
xiū
qiú
liù
jiù
niú
找找该音节对应的汉字。
ɡāo lóu
拼一拼，连一连
nǎi niú
diū lā jī
练习巩固
这幅图中，小牛在干什么？
学习音节词
小牛在吃草。
xiǎo niú
xiǎo niú
转盘游戏
niǎo
shǒu
niú
diū
liù
zǒu
tiào
rào
拼读音节词
垂 柳
chuí liǔ
桃 花
táo huā
小 桥
xiǎo qiáo
流 水
liú shuǐ
看一看：图上都画着什么？
圈一圈：观察书上的音节词，把含有ɑo、ou、iu的音节圈出来。
学习生字
小
xiǎo
说说生活中“小”的事物。
小树
小路
小狗
大
小
xiǎo
学习生字
你能用“小”和我们学过的字组成词语吗？
组词语
小手
小山
小马
小花
小鱼
小鸭
学习生字
桥
qiáo
生活中，你见过哪些桥？
天桥
木桥
石桥
立交桥
学习生字
流
liú
柳
liǔ
你用什么方法记住这两个字？
流 水
杨 柳
借助图片
看图说话
借助书中的词语，介绍图上的美丽景色，把话说完整。
垂 柳
chuí liǔ
小 桥
xiǎo qiáo
流 水
lií shuǐ
桃 花
táo huā
春天到了，小河边美丽极了。小桥下流水哗哗，河两岸的垂柳长出了嫩绿的叶子，桃花绽开了美丽的笑脸，多么美丽的春天啊！
学习儿歌
圈：圈出自己认识的音节和汉字。
拼：拼一拼标红的音节。
读：同桌互读儿歌。
随堂练习
试着把下面的音节补充完整，再读一读。
s____ dì
xi____ ɡ____
n____ k____
ǎo
ǒu
iǔ
òu
ǎo
1.
返回
→ xiù
x
iù
z-áo →
záo
g-
ǒu
→ gǒu
→ chòu
ch
òu
x
i
ǎo
→ xiǎo
iú
óu
2.
ui iu ou ao
n____ nǎi
h____ zi
xi____ sh____
ch____ l____
ǎo
ǒu
uí
iǔ
返回
【点拨】ao和ou，iu和ui两组韵母易记混，要认真分辨。声调的位置可以通过口诀“有a先找a，无a找o、e，i、u并列标在后”来确定。
3.
返回
①柳 ②流 ③小桥
公园里真是太美了！有（ ），有（ ）水，还有（ ）树和桃花，真是让人流连忘返啊！
③
②
①
4.
返回
luò huā l___ sh___
落花流水
d____ n____ tán qín
对牛弹琴
iú
uǐ
uì
iú
5.
返回
shuō tā shì tóu niú,
wú fǎ lā chē zǒu.
shuō tā lì qi xiǎo,
què néng bēi wū pǎo.
wō niú
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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