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(共64张PPT)
幻灯片 8.8：比尾巴
课程导入：小朋友们，今天动物王国要举办一场超级有趣的比赛，那就是 “比尾巴大赛”！动物们都精心打扮，准备一决高下。让我们一起走进这场奇妙的比赛，看看谁的尾巴最有特点吧！
原文呈现：
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
朗读指导：老师先范读，读出问句的好奇语气，如 “谁的尾巴长？” 声音上扬，充满疑问；读答句时，要突出动物尾巴的特点，像 “猴子的尾巴长”，“长” 字读得稍重且清晰。然后带领学生逐句跟读，多遍朗读后，分组比赛朗读，看哪个小组读得最有感情、最整齐。
知识讲解：引导学生观察课文中动物尾巴的特点，提问：“为什么猴子的尾巴长呀？”“因为长尾巴可以帮助猴子在树上保持平衡，让它们能灵活地跳来跳去。”“那兔子的尾巴短短的，有什么用呢？” 原来，短尾巴能让兔子在逃跑时更灵活，不容易被敌人抓住。再讲讲松鼠尾巴像伞，可以在跳跃时当降落伞，减缓下降速度；公鸡尾巴弯，能在求偶时展示自己，吸引母鸡；鸭子尾巴扁，有助于它们在水里游泳，控制方向；孔雀尾巴漂亮，开屏是为了吸引异性，也是一种保护自己的方式，把敌人吓跑。
互动游戏：“尾巴配对大挑战”，老师在黑板上画出动物的身体轮廓，如猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，再准备一些写有尾巴特点描述的卡片，如 “长长的尾巴”“短短的尾巴”“像伞一样的尾巴”“弯弯的尾巴”“扁扁的尾巴”“最好看的尾巴”，请学生上台，把尾巴特点卡片贴到对应的动物旁边，贴对的同学可以获得一个小贴纸奖励。
创意拓展：让学生想一想，生活中还有哪些东西像这些动物的尾巴。比如，跳绳像猴子长长的尾巴，毽子的羽毛像公鸡弯弯的尾巴，打开的雨伞像松鼠的尾巴。鼓励学生大胆发言，发挥想象力，用 “像” 字说句子，描述自己想到的事物与动物尾巴的相似之处。
配图：展示色彩鲜艳、生动可爱的动物图片，图片中动物的尾巴要突出，猴子在树上倒挂着，露出长长的尾巴；兔子蹲在草地上，短尾巴清晰可见；松鼠蓬松的大尾巴像降落伞；公鸡骄傲地展示着弯弯的尾巴；鸭子在水里游动，扁尾巴摆动着；孔雀展开绚丽多彩的尾巴开屏。旁边配上简单的文字标注动物名称和尾巴特点。
2024统编版语文一年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
8.8 比尾巴
第八单元 阅 读
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
一起来做游戏。
摸摸头部
摸摸肩膀
摸摸肚子
摸摸膝盖
摸摸尾巴
谁有尾巴？
第一课时
新课导入
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文一共有____小节，然后在每一小节前标上序号。
4
初读课文
比 尾 巴 谁 长 短
把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
chánɡ
bǎ
sǎn
tù
zuì
ɡōnɡ
对比
尾巴
谁的
长江
长短
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
加点字在词语里读轻声
duǎn
大巴
反义词
比 尾 巴 谁 长 短
把
还有哪些字也有提手旁？
打 扫 拉
公
伞
八字头
人字头
一般表示与手有关的动作
兔
斜刀头
鸭
小
子
河
过
比
尾
巴
谁
长
短
把
伞
兔
最
公
长
比
巴
竖提
公
结构：
部首：
书写指导：
独体字
横折收笔靠近竖中线。短横在横中线起笔，略上扬。竖弯钩要写得舒展。
bā
巴
巳
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
ɡōnɡ
公
八
撇短捺长，起笔不要靠得太近。
自由读课文，说一说：
课文里提到了哪些动物？
这些动物在做什么？
品读课文
课堂小游戏——找尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
问号
带有问号的句子叫问句，音调稍微上扬，读出疑问的语气。
长句子
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
比尾巴
比一比：
仔细观察这些动物，说说它们的尾巴各有什么样的特点。
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
你们最喜欢谁的尾巴？为什么？
长
短
好像
一把伞
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
想一想：猴子、兔子、松鼠的尾巴都有什么功能呢？
第二课时
谁的 长短 一把
打伞 兔子 最后
公鸡 比尾巴
复习导入
谁的尾巴长？
shuí de wěi bɑ chánɡ
我问你答：
猴子的尾巴长。
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴短？
shuí de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
tù zi de wěi bɑ duǎn
品读课文
谁的尾巴好像一把伞？
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松鼠的尾巴好像一把伞。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
谁能读好这些问句？
第二场比赛有哪些参赛选手呢？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
读一读，这三只动物的尾巴和前面小动物的尾巴有什么不一样？它们的尾巴又有什么功能呢？你最喜欢谁的尾巴？
弯
扁
最好看
谁的尾巴弯？
shuí de wěi bɑ wān
公鸡的尾巴弯。
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān
谁的尾巴扁？
shuí de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁。
yā zi de wěi bɑ biǎn
谁的尾巴最好看？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
猴子的尾巴_____。
兔子的尾巴_____。
松鼠的尾巴好像______。
_____的尾巴弯。
_____的尾巴扁。
孔雀的尾巴______。
我会填
长
短
一把伞
公鸡
最好看
鸭子
说一说：比赛结束了，但是还有很多小动物不服气，也想来比赛，看看都有谁？
照着课文的样子说说它们的尾巴怎么样。
兔子的样子最可爱。
谁的样子最可爱？
比尾巴
各具特色
长
短
好像一把伞
弯
扁
最好看
结构梳理
结构：
部首：
书写指导：
独体字
竖提略靠左，在竖中线上收笔。
chánɡ
长
长
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。
bǐ
比
比
拓展一
拓展二
拓展三
拓展延伸
含尾字的词语
彻头彻尾 有头无尾 摇头摆尾 虎头蛇尾 街头巷尾 首尾呼应
拓展一
返回
说话比比看
谁的尾巴像剪刀？
燕子的尾巴__________。
拓展二
谁的耳朵__________？
大象的耳朵__________。
谁的眼睛__________？
兔子的眼睛__________。
返回
返回
拓展三
尾 巴
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
一、选择正确的读音打√。
长短（dǎn duǎn）
一把伞（sǎn shǎn）
尾巴（bā pā）
√
√
√
随堂练习
二、我会连。
松鼠
猴子
兔子
尾巴长
尾巴短
尾巴好像一把伞
三、小小模仿秀。
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。
1.谁的尾巴弯？ _________________
2._______________ _________________
谁的尾巴像剪刀？
公鸡的尾巴弯。
燕子的尾巴像剪刀。
课后习题参考答案
朗读指导：本课语句生动、押韵，读起来朗朗上口，朗读的基调是轻松、欢快、俏皮的。朗读时要注意轻重音的变化，问句要读出疑问的语气。
朗读课文。背诵课文。
朗读示例：谁的尾巴/长↗？谁的尾巴/短↗？谁的尾巴/好像一把伞↗？猴子的尾巴/长。兔子的尾巴/短。松鼠的尾巴/好像/一把伞。
·
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背诵指导：本课课文具有“重复迭唱”的特点，各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1、2节后，再找第3、4节不同的字词并记住它们就可以了。
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老师指导：这道题是让同学们认识并了解自问自答的句子。
参考答案：谁的样子最调皮？小猴的样子最调皮。
照样子做问答游戏。
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
谁的样子最可爱？
兔子的样子最可爱。
任务 一汉字闯关 字词识记积累
1.
返回
我最（zuì zhuì）喜欢小熊猫，它鼻子短（duǎn dǎn），尾（wiě wěi）巴长，身上有红褐色的长毛。
.
.
.
√
√
√
2.
任务 一汉字闯关 字词识记积累
【点拨】书写时注意，“比”的第一笔和第三笔分别是“横”和“撇”，第二笔和第四笔分别是“竖提”和“竖弯钩”；“长”的笔顺是“ ”。
鸡的尾 兔子的 。
公
巴
比
长
（1）写出带有竖提笔画的字，并组词。
长
长短
比
对比
①斜刀头 ②提手旁
③八字头
【点拨】注意：“公”的偏旁是“八字头”。
（2） 描偏旁，填名称（ 填序号）。
③
①
②
（3）选字填空。（填序号）
②
①工 ②公
①巴 ②把
我外（ ）在（ ）厂上班。
松鼠（ ）尾（ ）当作被子取 暖。
dàng bèi qǔ nuǎn
①
②
①
返回
【点拨】“工”和“公”都读“gōng”，“工”可组词“工人”“工地”“工厂”等；“公”可组词“公文”“外公”“公开”等。“巴”可组词“尾巴”“大巴”“下巴”等；“把”可组词“一把”“把门”“把手”等。
3.
返回
任务 二尾巴比拼 核心素养特训
弯 扁 长 短 像把伞 最好看
4.
返回
任务 二尾巴比拼 核心素养特训
例 谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短。
（1）谁的样子最可爱？ ________的样子最可爱。
（2）谁的声音最好听？ ________的声音最好听。
（3）谁的___________？ ________________。
小猫
小鸟
耳朵长
兔子的耳朵长
5.
返回
任务 二尾巴比拼 核心素养特训
松鼠的尾巴好像一把伞。
小燕子的尾巴好像_______________。
孔雀的尾巴好像_______________ 。
例
一把剪刀
一把扇子
6.
任务 二尾巴比拼 核心素养特训
①猴子 ②黄牛 ③小鱼 ④松鼠
谁的尾巴 能 拨 水？（ ）的尾巴能拨水。
谁的尾巴 赶 蚊 蝇？（ ）的尾巴赶蚊蝇。
谁的尾巴 当 棉 被？（ ）的尾巴当棉被。
谁的尾巴打秋千？（ ）的尾巴打秋千。
nénɡ bō
ɡǎnwényínɡ
dànɡ miánbèi
③
②
④
①
【点拨】根据图片内容和生活经验选择即可。图中猴子用尾巴吊在树枝上，所以猴子的尾巴打秋千。只有小鱼能在水里游，所以小鱼的尾巴能拨水。黄牛用尾巴赶蚊蝇。松鼠的尾巴很蓬松，睡觉时可以像棉被一样盖在身上，所以松鼠的尾巴当棉被。
返回
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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