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人教部编版小学语文五年级上册期中测试卷（A卷）
班别： 姓名： 学号：
（时间：120分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九
得分
第一部分：积累与运用
看拼音，写词语。（ 8 分）
ēn huì màn yóu wǎn xiá huī huáng jìng jiè
měi zhōng bù zú xié tiáo yǒu xù guó tài mín ān
找规律：我发现“huī huáng”中“huī”字是_________结构的字，它的偏旁是___________ ，书写时左边偏旁要注意把__________变成____________（填笔画名称），这是书法中的写字规则_________，整个字书写时要注意做到_____________________________，这个字才能写的更美观。
二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
（1）闻一多的《七子之歌》中的“七子”指当时中国被列强霸占的七块土地：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、天津。 (　 )
（2）他做事情很武断，化解了许多危险。 （ ）
（3）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 （ ）
（4）为了提高阅读速度，有时不认识的字词我们可以跳过去，不回读。 （ ）
（5）中国四大民间故事为《牛郎织女》《白蛇传》《八仙过海》《孟姜女哭长城》。（ ）
三、选择填空。（ 10分）
（一）选择题
1.与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的诗句是(　 )。
A．举头望明月，低头思故乡 B．露从今夜白，月是故乡明
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心 D．君自故乡来，应知故乡事
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.清澄 迟廷 安居乐业 举世闻名 B.善长 迅期 生灵涂炭 完璧归赵
C.韵味 吩咐 丰衣足食 无穷无尽 D.恩惠 萝卜 兵慌马乱 相依为命
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.我们知道，“红楼梦”是我国文学宝库中的经典名著。
B.目前，留守儿童的问题，是值得学校，家庭，社会共同关注的。
C.“没有哪个春天会迟到。”老师饱含深情地说：“我们定会再相聚。”
D.目前，最快的网络——5G网在我国迅猛发展。
4.比较句子中加点词语“姿态”的意思，不同的一项是（ ）。
A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B.姿态万千的牡丹花展吸引了成千上万的游客。
C.园里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。
D.他姿态很高，主动承认错误，赢得了大家的一致好评。
5.下列句子没有运用比喻修辞手法的是（ ）。
A.人们协调有序的走在搭石上，嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
B.白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。
C.小珍珠鸟多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛。
D.靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
（二）选关联词填空。
不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……
如果……就…… 一……就……
1.我们的设计（ ）新颖，（ ）很有创意，获得大家的好评。
2.（ ）能在旅行前做好攻略，我们（ ）能够更合理地安排游玩时间。
3.（ ）跑步很累，（ ）我每天都坚持锻炼，以争取在校运会上为班级争得荣誉。
4.（ ）遇到什么困难，我和小伙伴们（ ）会互相帮助，一起克服。
5.2025年哈尔滨亚洲冬季运动会开幕式（ ）开场，（ ）凭借其独特的创意惊艳世界。
四、按要求写句子。（ 10分 ）
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）
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2.公园里充满了诗情画意。(围绕这句话写具体)
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3.大海上有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。(仿写比喻句)
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4.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房子。(照样子，用连续的动词写句子)
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5.鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）
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五、课文精彩回放。( 5分 )
1.爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“____________________，__________
_________。”我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______________________，_____________________，我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的愤怒。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了__________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________________________________________________的人。
3.盛年不重来，______________ 。________________ ，岁月不待人。这是__________告诉我们的。你还可以写出有关珍惜时间的名言：_____________________________________________。
六、综合实践。(5分)
《人民日报》曾报道这样一则新闻：北京东城区某小学五年级的学生，发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录让很多家长汗颜，与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机占用那么多。
1.你是怎样看待“低头族”现象的？(“低头族”是指那些只顾低头看手机的一类人。)
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2.你能用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母吗？
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第二部分：阅读与理解
七、课内阅读（14分）
桂花雨(节选)
①摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
1．第一自然段中，从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的_______心情。（2分）
2．划横线的句子运用了__________和__________的人物描写方法。“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文，这里的“下雨”指的是________________，之所以说雨“香”是因为_________________。从________________________等动词和叫喊声中可以体会到“我”________________的心情。（6分）
3．选文②中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。这个字说明了什么？ （3分）　　
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4.在选文③用“　　”画出母亲说的话。你怎么理解这句话？作者借桂花抒发什么情感？（4分）
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八、课外阅读 （13分）
雕 心
①我的爷爷是个木匠。
②每当我放假回家,都能看到他爷爷站在木工架前挑选木头。他总是拿起一块木头,仔细看看,又拿起另一块,认真瞧瞧,两相对比,又放下……最终,他才将手中的这块木头固定在架上,然后从容地从工具箱里翻出大大小小的刻刀,刨刀等工具。不久,木屑在阳光下飞溅，空气中便弥漫着木头的香味。
③这时,我在一旁安静地注视着爷爷灵动的手。那是一双怎样的手啊!粗糙,干裂,又大又厚，但是却能变魔术般地把布满苍老皱痕的树皮刨掉,露出白白的带有香味的树心。
④暖春的气息正从尚未解冻的泥土深处慢慢向上流淌,树上的花次第开放,花香与木香融合,让我心旷神怡。爷爷开始教我如何雕木。“刀一定要直,手握刀一定要紧,然后从这边进去，一刀,两刀、三刀,刀抬起来以后,刀尖必须放在这个地方,对了，一刀,两刀、三刀……”爷爷的话朴实得像他那斑驳的刨座儿。爷爷决定让我实际操练一番,让我雕一个骰子。这还不简单吗 我选了一块木料,将那块粗糙的木坯固定在架子上,匆匆绘好了草图,便急不可待地开始了。我拿起锯子,欲将木坯锯成规整的六面体,但这锯子却不听使唤,时而锯歪,时而卡在里面,我虽急躁但又无可奈何。刻痕时深时浅,有时手一抖,又在本不平整的木坯上徒增伤痕,此时的我像极了蹒跚学步的婴儿。
⑤爷爷放下手中的木槌和刻刀,说:“你的心太急。每一件木雕工艺品,必须经过设计.凿粗坯、修光、打磨等多道工序,道道都马虎不得,道道都是考验心境。雕木,何尝不是雕心啊!”
⑥爷爷的话,犹如一个个花苞,种在我的心里,在我的心里渐次开放。雕木何尝不是雕心呢 于是我摒除了一切干扰,深深地吸一口气,拿起刻刀,用锯子慢慢锯出一个标准的正方体。左手指甲因为用力第3页（共六页） 第4页（共六页）
第3页（共六页） 第4页（共六页）
按压而微微泛白,我努力保持刻刀的力度均衡,细细打磨不够平滑的地方。日光渐渐西沉,终于,我刻出了骰子的初模。雕刻、修光、打磨等工序,哪一道不是漫长的修炼过程呢
⑦爷爷,日复一日,年复一年,微眯着双眼,细细打磨他的木雕,眼睛清澈得像孩子。我知道,那是自心底涌上的一股痴迷与专注。
1.根据提示,完成下面的思维导图。(3分)
2.文中第②自然段画横线的句子是对姑爷的_______________________描写,表现了______
______________________________________________________。(3分)
3.文中有两处对姑爷进行了语言描写,请简要分析其作用。(3分)
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4.结合文章内容,谈谈你对标题《雕心》的理解,并联系生活实际,说说你从中获得的感悟。(4分)
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第三部分：表达与交流
九、作文。(30分)
题目：___________，真精彩
内容：我们的生活是丰富多彩的，在生活中总有一些值得我们赞叹、为之喝彩的事情。回想一下，你参加过哪一次活动，欣赏过哪一次表演，经历过哪一个场面，上过哪一堂课……是那么不同寻常，精彩无限，选择一个内容把内心的感受写下来。
要求：1.先把题目补充完整。2.注意内容清楚，过程具体，语句通顺、连贯，有真情实感。③书写工整，卷面整洁，不少于450字。
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人教部编版小学语文五年级上册期中测试卷（A卷）答案
第一部分：积累与运用
一、看拼音，写词语。
恩惠 漫游 晚霞 辉煌 境界 美中不足 协调有序 国泰民安
左右 光 竖弯钩 竖提 避让 左小右大,左窄右宽。
二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、选择题。
（一）选择题
1.B 2. C 3. D 4.D 5. C
（二）选择关联词填空
1.不但......而且 2.如果......就...... 3.虽然......但是......
4.无论......都...... 5. 一 ......就.....
四、按要求写句子。
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。或：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了欢乐的歌声。
2.公园里充满了诗情画意。小湖四周，柳树长出了鹅黄色的叶子，桃树绽放了红色的花朵。湖中心的小亭子，红柱黛瓦，美丽别致。一座曲曲折折的小桥连接着湖岸和小亭子。湖里的水清澈透明，倒映着亭子、小桥和柳树、桃树。
3.红红的高粱想一把把火苗。
4.我一回到家，放下书包，就拿出一本课外书，认真地阅读起来。
5.我有一个精美的笔盒，长大约21厘米，高约3厘米。
五、课文精彩回放。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
2.借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3.一日难再晨，及时当勉励。 陶渊明 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
六、综合实践。
1.手机给人们的生活带来了巨大的方便，但是“低头族”们大多具有手机依赖症，长时间低头看手机不仅不利于身心健康，也不利于正常的人际交往。
2.爸爸妈妈，手机上虽然有丰富多彩的内容，但是手机也有辐射，而且人长时间看手机会患上严重的颈椎病和其他疾病，我希望你们能爱惜自己的身体。为了你们的健康，请你们尽量减少看手机的时间，好吗？
第二部分：阅读与理解
七、课内阅读。
1．急切
2．画横线的句子运用了动作描写和语言描写 桂花纷纷飘落 桂花的香气浓郁
从“抱”“摇”“落”“喊”等词 “我”摇桂花时兴奋、喜悦之情。
浸　 说明桂花不仅开花时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。桂花永远香在人们的心里。它的香已挣脱季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。表达了作者对桂花的喜爱和怀念之情。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
外面的桂花没有家乡的桂花香，因为家乡的桂花在母亲心目中是无可取代的，它已经融入了母亲的生活，成为母亲生活的一部分，所以母亲说杭州的桂花再香，也没家乡的桂花香。
作者借桂花抒发了对家乡的热爱和思念家乡的情感。
八、课外阅读
1.①保持刻刀的力度均衡，仔细打磨 ②急躁，无可奈何
2.动作 爷爷的认真、严谨、精益求精
3.这两处语言描写，生动地展现了爷爷作为木匠在技术方面的专业素养和专注耐心、追求完美的工匠精神。
4.示例：“雕心”指通过雕木的过程来修炼内心，培养专注、耐心的品质。在生活中我也有类似的经历，比如在学习绘画的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是通过坚持不懈地努力，我磨炼了心性，学会了专注，绘画水平也逐渐提升了。学习绘画的过程就是在雕琢自己的内心。
第三部分：习作乐园
九、作文。(略)
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