部编版小学语文五年级上册期中测试卷(B卷)(含答案)

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部编版小学语文五年级上册期中测试卷(B卷)(含答案)

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人教部编版小学语文五年级上册期中测试卷(B卷)
班别: 姓名: 学号:
(时间:120分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九
得分
第一部分:积累与运用
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)
开辟( pì bì ) 好处( chǔ chù ) 发誓( shì sì ) 冠(guān guàn)军
允诺( nuò ruò ) 垂蔓(wàn màn) 空地( kōng kòng ) 酝酿( liàng niàng )
蓑( shuāi suō )毛 客舍( shě shè ) 僵硬( yìng yìn ) 间( jiān jiàn )隔
二、读句子,在括号里写出下列加点词语的近义词。( 3分 )
1.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。 ( )
2.真是令人难以置信,平时他都不认真学习,这次考试居然得了一百分!( )
3.老师一再叮嘱我们,过马路要注意安全。 ( )
4.大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。 ( )
5.赵王接到信后非常着急,立即召集大臣来商议。 ( ) ( )
三、照样子,写词语。(5分)
笑嘻嘻:________________、__________________。
指指点点(AABB式)___________________ _____________________。
清波漾漾:__________________ 、__________________ 。
恋恋不舍:_______________ 、 ___________________ 。
负荆请罪(含历史故事):___________________ 、_____________________ 。
四、词语填空并完成下列题目。( 12分 )
举世( )名 众星拱( ) 诗情画( ) 天南海( )
同心( )力 难以( )信 望眼( )穿 不计( )数
足智多( ) 国( )民安 安居乐( ) ( )计多端
1.像画波浪线的词语这样含有反义词的四字词语我还能写出两个:____________、___________。
2.写出与画“ ”词语意思相同但感彩不同的一个词语_____________________ 。
3.选择其中的一个词写一句话 ______________________________________________________。
4.表示“眼睛都要望穿了,形容盼望殷切。”的词语是______,下面与它意思相近的短语是___。
①鼻子都气歪了 ②盼星星盼月亮 ③前怕狼后怕虎
5.上述词语中,_____________、_____________意思相近,但感彩不同,______________是褒义词,_______________是贬义词。
五、按要求改句子。( 6分 )
1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。(改为双重否定句)(1分)
________________________________________________________________________________
2.将军白了他一眼:“吃什么?战士吃什么我就吃什么。”(改为转述句)(1分)
________________________________________________________________________________
3.乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。(缩句)(1分)
__________________________________________________________________________________
4..根据要求用“温和”写句子。(3分)
形容气候:____________________________________________________________________
形容性格:______________________________________________________________________
六、综合性学习。(12分)
(一)这个学期我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》等民间故事,接下来班级要开展“民间故事”主题阅读活动,请根据活动情况作答。(5分)
1.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一,《乞巧》一诗就来自牛郎与织女的传说,诗中描绘了人们过七夕的情景:“家家乞巧望秋月,_____________________。”我还读过很多民间故事,如《________________》。这个故事中不可思议的情节是:___________________________________。
2.中国民间故事中有很多个性鲜明、充满魅力的人物形象、让人由衷地欣赏和喜爱。请选择你喜欢的人物形象,将相关信息照样子填写在表格里。
人物 民间故事 喜欢理由
海力布 《猎人海力布》 ①心地善良,把自己的猎物分给大家; ②为了拯救乡亲们,不惜牺牲自己变成大石头。
(二)请认真阅读下面的药品说明书(部分),按要求完成下面的练习。(7分)
【药品名称】金嗓子喉片
【成分】薄荷脑、金银花、西青果、桉油、石斛、罗汉果、橘红、八角茴香油。辅料为:蔗糖、葡萄糖浆。
第3页(共六页) 第4页(共六页)
第1页(共六页) 第2页(共六页)
【功能主治】疏风清热,解毒利咽,芳香辟秽。适用于改善急性咽炎所致的咽喉肿痛,干燥灼热,声音嘶哑。
【规格】每片重2克。
【用法用量】含服,一次1片,一日6次。
【注意事项】
①忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。
②不宜在服药期间同时服用温补性中药。
③孕妇慎用。糖尿病患者、儿童应在医师指导下服用。
④脾虚大便溏者慎用。
⑤属风寒感冒咽痛者,症见恶寒发热、无汗、鼻流清涕者慎用。
⑥服药3天症状无缓解,应去医院就诊。
⑦如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封,置干燥处。
1.判断。对的打“√”,错的打“×”。( 3分 )
(1)吃了金嗓子喉片,不能吸烟、喝酒。(  )
(2)妈妈吃了金嗓子喉片后把它随手放在了厨房里的桌子上。(  )
(3)爸爸在服用温补性中药期间不宜服用金嗓子喉片。 (  )
2.两岁的小明感冒了,嗓子疼,发烧,流清鼻涕,妈妈给他含服了一粒金嗓子喉片。妈妈这样做对吗?为什么?(2分)
______________________________________________________________________________________3.奶奶嗓子疼得十分难受,于是她一次服用了3片金嗓子喉片,一天服用了6次。奶奶这样做对吗?为什么?(2分)
_____________________________________________________________________________________
第二部分:阅读与理解
七、课内阅读( 14分 )
搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.请你用“ ”画出选段的中心句。(1分)
2.照样子写词语。(3分)
清波 漾 漾 流水_________ 月光_________ 笛声__________
3.联系上下文解释下列词语。(3分)
协调有序:________________________________________________________________________
人影绰绰:_______________________________________________________________________
4.在文中空白括号里填上适当的关联词。(1分)
5.选段中画“ ”的句子把“嗒嗒的声音”比作“_____________________”,表现了走搭石的_____________美;把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“_______________”,表现了走搭石的_________美。(2分)
6.用“~~”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(2分)
______________________________________________________________________________
7.听了作者的介绍,你知道怎样走搭石了吗?简单地用自己的话描述一下。(2分)
_________________________________________________________________________________
八、课外阅读 (12分)
___________________________
①小雨淅淅沥沥,雨丝无声地飘洒在伞布上,又悄悄地跳落在石板路上。微风穿过小巷,飘来淡淡的香味。抬头望去,谁家的玫瑰花盆忘收了,在墙头上红红地燃着,也许是主人有意为之,在这中秋夜让花香和大家共享吧。我在小巷里漫步,欣赏着展开的花瓣,这好像也滋润了我的心田。“扑通”一声,我猛然扭身一看,是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾中,他呆愣了一下,“哎"地叫唤了一声,似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来,腿却不听使唤地颤抖着,一次又一次尝试,却都伴随着轻微的磕碰声失败了。我和行人反应过来,匆匆走上前去扶起他。他惴惴不安地关注着他的箩筐。
③这时,人们才发现原来他的身旁还有一筐月饼,圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去帮他捡,月饼很快被拾到了筐中。那男子十分沮丧,大家围上去关切地询问,才知道原来他打算将月饼卖给超市。“还好,还好,没碎多少,没关系。”一位阿姨对他轻声说着。一位老大爷拍拍筐里的月饼说:“只是包装纸湿了点儿,干了就好了。”人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。
④可男子还有些难过,不由得轻声叹息。阿姨对他说:“这月饼落在咱小巷,我看呀,那是和咱小巷有缘分。过节了,家家都要买月饼,好月饼,还不是要咬碎下肚 不如大家买两斤。"阿姨的建议很快得到了热烈响应,硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的月饼。戴斗笠的男子嘴唇颤抖着,似乎想说什么,但最终也没有说出话来。突然,他向着人群深深地鞠了一躬,缓缓第3页(共六页) 第4页(共六页)
地抬起手,默默擦去了眼泪。他挑起担子,蹒跚地走了。人群也很快散去了,小巷又恢复了方才的平静。我咬了口月饼,甜蜜留在心底,破损的是月饼,圆满的是人心。
⑤我抬头一看,墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰,越发鲜艳迷人了。望着人们离开的背影,听着小雨“滴滴答答”的声音,那份人与人之间的善意,也仿佛伴着小雨轻快而有节奏的滴答声落进我的心底,从此岁月温馨芬芳。
1.梳理短文的主要情节,并用简要的语言概括短文的主要内容。(4分)
主要内容:③______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.文中画横线部分是对男子的________________描写和________________描写,男子此时可能在想:______________________________________________________________________。(2分)
结合相关语句,梳理男子的内心变化。( 2分 )
( 惴惴不安 )→( )→( )→( 感动 )
4.你最喜欢文中哪个人物?结合短文内容简要说明理由。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.请给本文拟个合适的标题,填写在文前的横线上。( 1分 )
第三部分:表达与交流
九、作文。(30分)
在学校生活中,同学们与你朝夕相处,同桌更是如影随形,你的同桌是怎样的呢?请你大胆运用夸张手法,通过语言、动作、神态、心理等描写“漫画”你的同桌,选一两件事用文字把可爱的同桌“画”出来,要突出其特点,并表达你的情感。题目自拟,如要出现同桌的姓名,请用“小×”代替。字数不少于450字。
第5页(共六页) 第6页(共六页)
人教部编版小学语文五年级上册期中测试卷(B卷)答案
第一部分:积累与运用
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
pì chù shì guàn
nuò màn kòng niàng
suō shè yìng jiàn
二、读句子,在括号里写出下列加点词语的近义词。
赞扬 竟然 叮咛 懊悔 焦急 商量
三、照样子,写词语。
白茫茫 绿油油 亮晶晶
快快乐乐 密密麻麻
生机勃勃 得意洋洋
津津有味 依依不舍
望梅止渴 卧薪尝胆
四、词语填空并完成下列题目
闻 月 意 北
协 置 欲 其
谋 泰 业 诡
惊天动地 东张西望
遗臭万年
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
望眼欲穿 ②
5.足智多谋 诡计多端 足智多谋 诡计多端
五、按要求改句子。
1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,不能不说是乡居生活中的一种恩惠。
2.将军白了他一眼说,吃什么 战士吃什么他就吃什么。
3.小松鼠梳理毛。
4.形容气候:今天的天气很温和,适合出去游玩。
形容性格:我的妈妈很温和,从不对我乱发脾气。
六、综合性学习
(一)“民间故事”主题阅读活动,请根据活动情况作答。
1. 穿尽红丝几万条 《孟姜女哭长城》。故事中不可思议的情节是:孟姜女三天哭垮长城。
2.织女 《牛郎织女》 ①留在人间与牛郎结为夫妻,勇于追求自己的幸福; ②性格倔强刚强,受到严惩仍初心不改,王母娘娘只好允许她和牛郎每年鹊桥相会一次。
(二)请认真阅读下面的药品说明书(部分),按要求完成下面的练习。
1.(1)√ (2)× (3)√
2.不对。因为小明属风寒感冒咽痛者,应该慎用。并且两岁的小明应在医师的指导下服用该药。
3.不对。因为用法用量中已写明一次1片,一日6次。
第二部分:阅读与理解
七、课内阅读
1.家乡有一句“紧走搭石慢走桥”的俗语
2.潺潺 淡淡 悠悠
3.形容和谐一致,配合得当。文中指人们走搭石的时候动作要配合得当。
形容人影多,姿态美。文中指一行人走搭石时身影到映在水中很美。
4.如果......就......
5.轻快的音乐 声音 一幅画 画面
6.紧走搭石慢过桥 磨刀不误砍柴工
7.走搭石要走得快才容易保持平衡。 不能抢路,也不能突然止步。
八、课外阅读
1.①中年男子摔倒 ②众人买月饼 ③“我”在雨中漫步,突然一个中年男子摔倒,他的一筐月饼滚落一地,众人帮忙将月饼拾到筐中,而后买下他破损的月饼,“我”被人们的善意所感动。
2.神态 动作 示例:大家担心我破损的月饼无法卖出去,便主动购买,我真的很感谢大家对我的帮助。真是太感动了。
3.沮丧 难过
4.示例:我最喜欢文中的阿姨。因为她不仅贴心安慰男子,还号召大家购买男子的月饼,帮助男子解决了破损月饼不好售卖的难题,我从中感受到了这位阿姨的善良与温暖。
5.善良的味道 或 雨中的月饼
第三部分:习作乐园
九、作文。(略)
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