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四年级语文第一学期期中学业质量评价分析答案
一、知识积累与运用
D C A C B
滋润 嫩茎 逐渐 舒展 霎 茂
（1）千万匹白色战马 飞奔而来 山草和野花 月光
碧海青天夜夜心 横看成岭侧成峰
十场秋雨要穿棉
智能之士，不学不成 审问之 明辨之
太阳出来了，小桥变成了金色，湖面变成了金色，远山也变成了金色。
用得恰当即可
第一处：“季节”改成“地方”或者把前边改成“森林公园的秋天”
第二处：看到前面加上主语；第三处：“副”改成“幅”
（1）（2）写出理由即可
阅读理解
阅读一
1.外 内
2.蟋蟀洞口的平坦处 弹琴
3.位置形态 尺寸大小 D.
阅读二
A.
2.没一个人相信他
3.抢新娘
4.原来他用疯癫的行为救了我们，是真正的高僧！（言之有理即可）
5.B
6.霎时间天昏地暗，伸手不见五指，大风刮得呼呼响。随着“轰隆隆”一声巨响，人们都被震得跌了跤，爬起来一看，哎哟，一座山峰刚刚落在他们的村庄上。
三、快乐习作
分类核心围绕“内容、表达、结构、书写”四大核心维度，兼顾四年级学生的认知水平和写作要求，具体标准如下：
一类文（25-30分）
内容：主题明确且新颖，选材真实具体，有细节描写（如动作、语言、心理），能表达真情实感，中心突出。
表达：语言流畅自然，用词准确生动，无明显语病。
结构：段落清晰，层次分明，过渡自然，逻辑连贯。
书写：字迹工整美观，卷面整洁，标点使用规范，错别字极少。
二类文（20-24分）
内容：主题明确，选材符合要求，内容较具体，能体现中心思想，有一定的情感表达。
表达：语言通顺，用词较准确，语病较少。
结构：段落基本清晰，过渡较自然，逻辑基本连贯。
书写：字迹工整，卷面较整洁，标点使用较规范，错别字不多。
三类文（15-19分）
内容：主题基本明确，选材一般，内容较简单，能围绕中心展开，情感表达平淡。
表达：语言基本通顺，用词普通，有少量语病，但不影响理解。
结构：段落划分不够合理，过渡不够自然，逻辑略显松散。
书写：字迹清楚可辨，卷面基本整洁，错别字较多。
四类文（14分及以下）
内容：主题不明确，选材不当或偏离题目要求，内容空洞、不具体，无法体现中心思想。
表达：语言不通顺，用词不准确，语病较多，影响理解。
结构：结构混乱，缺少必要的段落划分，逻辑不连贯。
书写：字迹潦草难辨，卷面脏乱，错别字大量存在。2025一2026学年度第一学期期中学业质量评价分析
孩以信心和力量的故事。
四年级语文试卷（满分100分）
第一部分知识积累与运用（共50分）
C.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这两句话自问自答，突出强调了人类这
一答案。
一、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（共15分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)
D.“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”这句话不是比喻句。
二、读拼音，根据语境写出合适的汉字。（共10分）
A.气氛（fn)运载(zài)
潜质(qian)
闷雷(men)
史
B.遭受(zao)
荧屏(yin)
狡猾(jiao)
蝙蝠(bian)
细雨zirùn
地
园子里植物的nen jing
zhújiàn
C.双膝(x1)
洞穴(xué)
慎重(shen)
造福(f)
D.倾斜(qing)挖掘(jue)
花圃(pǔ)
石浆((jiang)
shu zhǎn
色彩也变得鲜亮起来，霎shà
那间，
2.下面句子所描绘的画面可用哪个词语来形容？(
)
瀑布像一条发怒的银龙，咆哮着从山崖猛扑下来，直击下面的深潭，潭中
菜苗都显得mao
郑
被砸碎的水激荡起阵阵狂风，迸出如雹的急雨，声势犹如万马奔腾。
盛了。
A.人声鼎沸
B锣鼓喧天
C.震耳欲聋
三、积累运用。(1一4题每空1分，5、6题每题2分，7题3分，共18分)
D低声细语
痴
1.钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如
齐头并进，浩
3.下面句子中加点词的意思有错误的一项是(
是
。”月下的小溪如诗如画：“细细的溪水，流着」
A.故为精卫。（原因）
浩荡荡地
B.梅须逊雪三分白（不及，比不上）
的香味，流着」
C.可怜九月初三夜（可爱）
D.只缘身在此山中（因为）
製
2.“嫦娥应悔偷灵药，
”道尽了嫦娥的孤独寂寞。“
4.下列叙述不正确的一项是()
远近高低各不同”展现了庐山不同角度之美。
A观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
3.“一场秋雨一场寒，
”提醒我们到了秋天，每下一场雨天气都
B阅读的时候要动脑思考，要养成敢于提问、善于提问的习惯。
会变凉一些，要根据天气变化增添衣服。
C神话故事都是虚构的，读神话时，我们只能感受故事的神奇，不能将神话作
4.“
,不问不知”启示我们要勤学好问。“博学
为了解古代劳动人民认知世界的依据：
之，
慎思之，
笃行之”让我知道了如何才能成为一个博学多
D.我们能根据文章中的描写想象画面，还能想象描写的声音。
才的人。
5.下面说法有错误的一项是（
5.体会句子在表达上的不同，照样子，写一写。
A物的家有很多有趣的说法，如牛棚、马厩、狗洞、鸟巢、鱼塘。
例：茫茫的大戈壁，没有山、水和村庄。
B.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了一颗豌豆用自己顽强的生命力给生病的小女
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