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苏教版小学科学四年级上册期中检测卷
考试时间：60分钟 满分：100分
一、填空题（每空1分，共20分）
1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为 和 两大类。
2.鱼类的共同点包括：身体表面有 、用 呼吸、靠 运动、终生生活在水中。
3.鸟类的羽毛主要分为 和 等类型。
4.判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的 有没有发生变化。
5.运动轨迹是直线的运动叫做 ，运动轨迹是曲线的运动叫做 。
6.通常用 描述物体运动的快慢，它等于物体在单位时间内通过的 。
7.力可以使静止的物体 ，也可以使运动的物体 ，还可以改变物体运动的快慢与方向。
8.能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做 ， 是测量力的大小的工具。
9.一个完整的电路应包括电源、 、导线和 四部分。
10.像铁钉、铝箔等物品容易导电，被称为 ；像塑料尺、干燥的竹签等物品不容易导电，被称为 。
二、判断题（对的打"√"，错的打"×"，每题2分，共20分）
1.蜗牛、蚯蚓、水母属于无脊椎动物。（ ）
2.所有的鸟都会飞，不会飞的动物都不是鸟类。（ ）
3.判断一个物体是否运动，必须选择地面作为参照物。（ ）
4.物体的运动速度越大，产生的冲击力也越大。（ ）
5.物体运动状态的改变离不开力。（ ）
6.在弹性限度内，弹簧拉伸的长度与拉力大小无关。（ ）
7.摩擦力总是有害的，我们应该想办法消除所有摩擦力。（ ）
8.小灯泡不亮，一定是电池没电了。（ ）
9.我们可以用导线直接连接电池的正负极来检测电池是否有电。（ ）
10.人体、自来水都是导体。（ ）
三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）
1.下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）。
A.蜗牛 B.蚯蚓 C.青蛙 D.水母
2.鱼在游动时，主要依靠（ ）的摆动产生前进动力。
A.胸鳍 B.腹鳍 C.背鳍 D.尾鳍
3.下列鸟类的特征中，与飞行无关的是（ ）。
A.身体呈流线型 B.骨骼中空 C.体表覆盖羽毛 D.卵生
4.在行驶的汽车里，乘客相对于（ ）是静止的。
A.路边的树 B.马路 C.汽车 D.行人
5.下列运动形式中，属于直线运动的是（ ）。
A.风车的转动 B.电梯上的人 C.旋转木马 D.铅球的抛物线运动
6.下列现象中，与摩擦力无关的是（ ）。
A.人推箱子时箱子与地面的摩擦 B.游泳时人体与水的摩擦
C.磁悬浮列车悬浮在轨道上 D.玩滑梯时身体与滑梯的摩擦
7.下列做法中，目的是为了减小摩擦力的是（ ）。
A.加深轮胎花纹 B.给自行车车轴上润滑油
C.运动员在手上涂抹镁粉 D.给轮胎套防滑链
8.要使小灯泡亮起来，必须形成一个（ ）。
A.闭合电路 B.开放电路 C.并联电路 D.串联电路
9.下列物品中，属于导体的是（ ）。
A.塑料尺 B.橡皮 C.铁钉 D.木块
10.下列用电行为中，安全的是（ ）。
A.用湿手触摸开关 B.在高压线附近放风筝
C.插拔插头时手握住绝缘部分 D.一个接线板上接多种电器
四、连线题（每条线2分，共10分）
1.鱼类
2.鸟类
3.哺乳类
4.导体
5.绝缘体
五、简答题（每题6分，共18分）
1.为什么不能高空抛物？请从科学角度解释。
2.摩擦力在生活中有哪些好处和坏处？请各举两个例子说明。
3.使用弹簧测力计时需要注意哪些事项？
六、实验探究题（12分）
小明想探究"拉力大小与小车前进快慢的关系"，他设计了以下实验：
（1）把绳子的一头系在小车上，另一头穿过支架扣上钩子，垂在桌子旁边。
（2）在钩子上钩上钩码，一个一个地增加钩码，分别测一测小车从桌子的这一头行驶到桌子的另一头，需要多长时间。
1.在这个实验中，保持不变的是： 和 。（2分）
2.在这个实验中，需要改变的是： 。（2分）
3.实验数据如下表，请根据数据得出结论：（4分）
钩码数量 1个 2个 3个 4个
小车运动时间（秒） 10 7 5 3
4.这个实验中，拉动小车的力来源于 。（2分）
5.实验中，小车在悬挂1个钩码时运动了，如果悬挂1个钩码时小车没有运动，可能的原因是 。（2分）
参考答案
一、填空题（每空1分，共20分）
1.脊椎动物 无脊椎动物
2.鳞片 鳃 鳍
3.正羽 绒羽
4.位置
5.直线运动 曲线运动
6.速度 路程
7.运动 静止
8.弹力 弹簧测力计
9.用电器 开关
10.导体 绝缘体
二、判断题（每题2分，共20分）
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√
三、选择题（每题2分，共20分）
1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C
四、连线题（每条线2分，共10分）
1-A 2-B 3-C 4-D 5-E
五、简答题（每题6分，共18分）
1.高空抛下的物体越接近地表速度越快，从而能量越大（3分），容易对地表附近的人或物造成伤害，甚至威胁生命安全（3分）。
2.好处：可以产生人们需要的反作用力，如地面对鞋子的摩擦力使人前进（1.5分）；固定物体，防止物体在受其他力影响时发生运动，如筷子夹起食物（1.5分）。坏处：增大运动时的阻力，如游泳时受到的阻力（1.5分）；造成物体的磨损，如鞋底、车胎的磨损（1.5分）。
3.（1）使用前先检查指针是否在0刻度处（2分）；（2）读数时，视线要与指针齐平（2分）；（3）被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值（2分）。
六、实验探究题（12分）
1.小车的载重（1分） 小车行进的路程（1分）
2.拉力大小（钩码数量）（2分）
3.小车前进快慢与拉力大小有关系，拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢（4分）
4.钩码的重力（2分）
5.拉力太小，不足以克服小车与桌面间的摩擦力（2分）

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