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2025-2026第一学期初四期中语文试题
考生注意：
考试时间120分钟
本试题共 道大题，总分120分
所有答案都必须写在答题卡所对应的题号后的指定区域内
积累·强化基础（8分）
阅读下面语段，按要求回答1-4题
自古以来，书就是人类的好朋友，至圣先师孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；一代伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华。悬梁刺股、囊萤映雪、A______都告诉了我们阅读的魅力。
读书之乐，乐在读之。读书，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁wù地阅读一点，汲取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，渐趋鲁dùn,许是翻再多的书，也是枉然。儿时，我在被窝里借着手电筒微弱的灯光读过《西游记》,在破晓时分大声朗读过唐诗宋词；初中时，我在完成繁重的学业之余看过《平凡的世界》,在夏夜里冒着蚊虫的叮咬默诵过泰戈尔的诗。每天我只有读上几页书，就觉得日子没有虚度，偶或得到一丝感悟，便会感到快乐满足。
毕淑敏说：“书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你B眉飞色舞，独享其乐。”同学们，让我们捧起书本，轻嗅墨香，沉静内心，浸润其中，因为胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华!
1.请补全语段中难写易错字的汉字和拼音。(3分)
心无旁wù( ) 汲( )取 鲁dùn( )
2.B处“眉飞色舞”的短语类型是________(2分)
3.请帮小语在横线A处再写一个关于勤学苦读的短语。(1分)A_____
4.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分)____
二、思接千载，陶冶情操（11分）
5.按语意将古诗文补充完整（7分）
面对离乡背井，文人们大都借月抒怀：杜甫《月夜忆舍弟》中有“露从今夜白，①________”的绵绵情思，苏轼《水调歌头》中有“但愿人长久，②________”的美好祝愿，温庭筠《商山早行》中“③________,④________的早行之苦动人心扉。面对诗意人生，我们感受诗歌的魅力：李商隐《无题》中“⑤________⑥_________”,借春蚕、蜡烛书写炽烈的情感；秦观《行香子》中“倚东风，⑦________”,在大自然中感受春风的喜悦。阅读增长见识，思考丰盈心灵。
6.古诗文阅读(4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水悲凉地,二十二年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今天听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)在诗中,刘禹锡没有直接倾吐自己无罪而长久遭贬的酸楚与愤懑,而是经过_______和_______这些富裕感彩的词语的衬着,让,读者自已感觉。(2分)
(2)全诗表达了诗人怎样的感情 (2分)
三、经典引路·知行合一（10分）
（1） 青年兴则国家兴,青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。（6分）
【悟自强内涵】
中国古代不乏体现自强不息精神的名言,请选择其中一项,谈谈你对“自强不息”的理解。(3分)
①士不可以不弘毅,任重而道远。-《论语·泰伯》
②胜人者有力,自胜者强。-《老子》三十三章
③故天将降大任于是人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。-《孟子·告子下》
我选择______(填序号)。理解:__________________
【知自强故事】
活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事,你认为不合适的一项是(1分)( )
闻鸡起舞B.高山流水C.悬梁刺股D.断齑画粥
【访自强人物】
大新理念情境化设题北京冬残奥会举办期间,来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征,实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。如果以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人,请拟写出采访时要提出的两个问题。(2分)
名著阅读（4分）
10.同学们为自己喜欢的人物绘制了人生轨迹图。上图是水浒英雄___________的人生轨迹，为A、B补充情节。（2分）
A________B________
11.《水浒传》中的好汉们既有敢作敢为、宁折不弯的人格精神，也有行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神，更有突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种精神内涵。（2分）
书海识珍，阅文悦心
古文阅读
阅读下面两段选文,完成10~13题。(13分)
【甲】已而夕阳在山,人影收乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,呜声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山株之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同共乐,酲能述以文者,太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背湖山之观,而适桑麻之野。始至之日,岁比不登,盗贼满野,狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反思。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟全之计。而园之北,因城以为台者旧矣,稍茸而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安深而明夏凉而冬温。雨雷之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:“乐哉!游乎！”。
方是时,予弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。(选自苏轼《超然台记》)
【注释】①背:远离。②比:连续,常常。③登:丰收。④安:以·····为安,这里是习惯的意思。⑤葺(qì):原指用茅草覆盖房子,后泛指修理房屋。⑥秫(shú):黏高梁,可以做烧酒。⑦瀹(yuè):煮。
12.下列句中画横线字的意义和用法相同的一项是( )(3分)
而不知人之乐人 固疑余之不乐也 B. 醒能述以文者 以修补破败
醒能述以文者 发之白者 D.游人去而禽鸟乐也 闻而赋之
13.用“/”为下面的句子断句。(限断两处)(2分)
台高而安深而明夏凉而冬温
14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。(2分)
予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。(2分)
15.甲文表现了欧阳修____________的政治理想,乙文表现了苏轼____________的人态度。(用四字短语填空)(4分)
（二）阅读《藏在葡萄里的父爱》做16—19小题（10分）
①“紫玉乳圆秋结穗，水晶珠莹露凝浆。”盘子里一粒粒的珠圆玉润，是我从老家带回来的葡萄，放一颗在嘴里，汁液爆开，满满的都是父爱的甘甜。
②记得小时候第一次吃葡萄，是在姥姥家。那天，母亲带我去看姥姥，她端出一盘红得透紫的葡萄，我一看见那圆溜溜、散发着香气的葡萄，眼睛都直了，一颗接一颗地吃起来。要知道在那个年代，葡萄可是稀罕物。于是母亲时不时扯扯我的衣角，用眼神示意我别再吃了。最终我不得不停下了手上的动作，可目光却仍黏在上面挪不开，嘴巴里还不断分泌口水，哈喇子都要流一地了。
③父亲知道了我爱吃葡萄，就辗转打听，终于弄到了一株葡萄苗。从此，我的生活里多了一份期待。时不时都会去瞧瞧，看着那鹅黄色的嫩叶变成嫩绿嫩绿的，慢慢抽出葡萄须子，绽放一串串乳黄色的花苞，最后结出小小的葡萄粒，我的心情一天比一天雀跃。葡萄刚刚泛红，我就忍不住摘下几颗塞到嘴巴里，却像掉进了“酸缸”，牙齿都要被酸倒了。“莫急，好饭不怕晚，好事不怕慢。”看着我被酸得龇牙咧嘴，父亲笑着打趣。
④那时候，最喜欢下雨天，我会猫在葡萄架下面，听着雨水滴落在叶子上发出清脆悦耳的声音，眼睛瞄来瞄去看哪颗葡萄变紫了，就摘下来。被雨水浸润过的葡萄又凉又甜，吃起来很是爽口。一大串紫葡萄，很快就被我吃得只剩几个可怜巴巴的小不点了。
⑤长大离家，葡萄也变得普通起来，水果店里差不多一年四季都能见到它，可我总觉得外面卖的葡萄没有家里的葡萄有味儿。而父亲为了让我回家也能吃到完整的葡萄串，开始学着给葡萄套袋。
⑥今年暑假，我因为有事没回老家，父亲打电话过来抱怨：“啥时候回来呀？你妈天天都念叨你和孩子，我耳朵都快被她磨出茧子了！”前几天赶回老家，父亲趁着我和母亲聊天，架上梯子，爬到葡萄架上给我摘下几串葡萄。母亲嘀咕着：“你不知道你爸，他把那几串葡萄看得比什么都重要，谁都不让动一下，金贵着呢！”看着父亲笑呵呵地将葡萄洗净递到我手里，我心里清楚那是他专门留给我的，他一直在等我回家。
⑦赶紧捏一颗丢进嘴里，汁水不多，甜度却很高。父亲看我吃得欢喜，直说明年还给葡萄套袋，套袋后存放的时间长。我知道他是怕飞来的燕雀啄伤了葡萄，等不到他的女儿回家品尝。
⑧临走的时候，父亲摘下树上最后的几串葡萄，都给我放到袋子里。等回到家我撕开套袋，熟透了的葡萄粒很多已经掉在了袋子里。我把它们一一洗干净，放到盘子里，一颗都舍不得丢。
⑨经过时间的沉淀，那些葡萄和蜜一样，我想那是父亲满满的爱，虽从不言还扣处处都是柔软。
16.文章以“藏在葡萄里的父爱”为题，有何妙处？（4分）
17.请品析下面句子中横线词语的表达效果。（2分）
可目光却仍黏在上面挪不开，嘴巴里还不断分泌口水，哈喇子都要流一地了。
18.文中的父亲是一个怎样的人？（2分）
19.在你的记忆中，一定也有某种食物藏着深沉的爱，让你思绪万千、念念不忘。请你卸下来与大家分享。（2分）
（三）阅读《踏实走好每一步》做20-23题（10分）
①现实中，一些人在持续忙碌后，不免产生倦怠，想松口气、歇歇脚，认为短暂的懈怠不会影响大局。然而许多事实表明，在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步。
②踏实意味着认真。无数事实表明，只有以认真的态度做好每一份工作，才能从中收获成长进步。李大钊曾说：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”工作中最怕眼高手低，如果只停留在空想层面，或是以“差不多就行了”的态度敷衍了事，做事浮于表面，工作就难有实效，自身能力也得不到真正提升。敷衍是一时的，对后续工作的影响却会是长久且深远的。一场战争的失利可能就因为少了一只马蹄铁，缺乏认真的态度，就很容易给工作“埋雷”。我们应当坚持求真务实的作风，把每一项工作都做细做实，不留死角，不放过任何细节，不给将来留下隐患。
③踏实离不开平和的心态。当今快节奏的社会生活中，许多人忙忙碌碌且面临各种干扰和诱惑。在这种情况下，保持平和心态尤为重要。只有内心宁静，才能不被诱惑所扰，专心做好工作，做到“任凭风吹浪打，我自岿然不动”。现实中，有的人急功近利，工作中总想着走捷径，结果往往适得其反；有的人一遇到挫折失败就变得情绪低落，一蹶不振；还有的人取得一点成绩就沾沾自喜，在骄傲自满中迷失自我······这些现象的出现皆是他们心态失衡导致的。我们必须时刻保持平和心态，控制好自身情绪，不受外界影响，不被杂念干扰，把心思和精力用在踏实干好工作上。
④踏实也是责任感的重要体现。工作背后是责任，踏实干工作既是对他人负责，也是对自己负责。缺乏责任感的人，面对工作任务常常能拖则拖，不放在心卜最終数衍了领导同事，损害了集体利益，也给他人留下“不靠谱”的印象。而自己的本职工作如果不能踏实完成，抱着“当一天和尚撞一天钟”的态度混日子，就荒废了大好年华，错过了提升自己、成就事业的机会，是对自己、对岗位的极度不负责。我们要在工作中积极培养责任感，不管是自己的还是别人托付的工作都尽心尽责去完成，在做好本职工作的同时积极帮助他人，让自己的踏实形象在单位树立起来，在通过自身努力促进单位发展的同时成就自我。
20．文章的中心论点是什么？（2分）
21．文章第②段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
22．简要分析文章的论证思路。（3分）
23．结合文章内容，联系实际，说一说作为一名中学生该如何踏实走好每一步。（2分)
（四）非连续性文本阅读（8分）
【材料一】
茶在饮用之前，多入药或入汤羹。据一些古籍记载，战国时期，四川一带已经有饮用茶的习惯，有“南方有嘉木”的说法。三国魏晋时代，饮茶人也增加，但还未形成唐时复杂精美的饮用法。
茶于唐代兴起，和当时历史、经济交通发展有关系，茶运输到塞外，到吐蕃，饮茶区域扩大。唐代政府开始建立茶政，征收茶税，成为唐代经济贸易的重要环节。
【材料二】
中国茶叶和茶文化，最早通过陆路和海路东传朝鲜半岛和日本，通过僧侣传播进行禅茶一味的文化交流。由于朝鲜和中国接壤兼有陆路和海路的缘故，专家认为茶入朝鲜半岛要早于日本。茶入朝鲜半岛约在六世纪和七世纪，新罗时代就有大批僧人到中国学佛求法，载入中国宋代《高僧传》的就有近30人，他们中的大部分在中国用10年左右的时间专心修学后回国传教。他们在中国时，就接触到饮茶，并在回国时将茶和茶籽带回新罗。韩国古籍《三国史记》载：“前于新罗第27代善德女王（公元632-647年在位）时，已有茶。”善德女王属三国时代末期人，故韩国饮茶不会晚于七世纪中叶。
【材料三】
喝茶，除了形而下的物质内容，还有相关理论方法，即形而上的“道”。所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛。中国茶道与日本茶道不同，后者是在从中国引进的宋人茶事基础上发展而来，重于表现茶事规程的仪式之法，并加入以“寂”为代表的哲学思考。中国茶道是一个包容的文化综合体，从认识茶开始，逐步令茶更多、更好、更便捷地服务于人，追求茶与水、火与水、茶与器的协调之美，并通过饮茶，在日常生活中抵达茶文化所向往的天人合一、人文与自然和合的境界。这种和合既讲求人与人、人与自然的关系，亦讲求以饮茶文化为代表的文化趋同与融合。
24.下列表述与材料内容不相符的是（ ）（1分）
A.战国时期，南方一带已经有饮用茶的习惯，有“南方有嘉木”的说法。
B.所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛。
C.中国茶叶和茶文化，最早通过陆路和海路东传朝鲜半岛和日本，通过僧侣传播进行禅茶一味的文化交流。
D.专家认为，中国的茶传入朝鲜半岛要早于日本。
25．请概括材料三的主要内容。（2分）
26．材料三主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3分）
27．材料二中的画横线的词语“约”能否删去？为什么？（2分）
五、心有微澜，落笔生花
28请你从两个文题中任选一题写一篇文章
文题一.阅读下面材料，按要求作文。（50 分）
把心贴近生活，体味岁月的精彩；把心贴近自然，发现生命的美妙；把心贴近经典，感受文化的魅力……
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，将“把心贴近_____________ ” 补充完整，写一篇文章。
文题二.请以“美丽的生命”为题目，写一篇文章。
写作要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）书写工整，卷面整洁；（4） 不得泄漏个人信息；（5）不少于 600 字。

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