资源简介

(共24张PPT)
部编版道德与法治四年级上册
第一单元 与班级共成长
我们班四岁了
第一课时
目录
CONTENT
素养目标
1
新知导入
2
新知讲解
3
作业布置
4
核心素养目标
政治认同:回忆班级的成长历程，知道自己在班集体中要与小伙伴团结友爱，学会热爱班集体。
道德修养:寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。
法治观念:感受班级生活的快乐，激发热爱班集体的情感。
健全人格:能找到班级的优点和不足，积极为班级成长作贡献。
责任意识:认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。
教学重点
学会正确看待班级的优点和不足，并主动思考如何改进班级的缺点。
教学难点
树立集体生活的观念，培养对集体的关心和荣誉意识。
新知导入
看一看我们班的班级合影，还记得你第一次来到这个班级时的事吗？
新知导入
说一说，第一天上学来到班级里的感受
第一天上学我很紧张，老师在班级门口亲切地迎接我，让我一下子对校园生活产生了期待。
看见明亮干净的教室，我高兴极了，很快选了一个位置坐下，这套桌椅陪伴我度过了三年的学习生活。
第一次来到陌生环境里，我很不安，但我发现同学和我一样，于是我们就一起说话，鼓励对方克服了不适。
我们班的成长足迹
我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了
许多美好回忆，让我们一起回忆班级的成长足迹吧！
新知讲解
在过去的班级生活里，我们经历了哪些难忘的事？
活动一：我们班的成长足迹
我们一起参加运动会，给上场比赛的同学加油助威，努力争夺第一，为班级带来荣誉。
我们一起筹办文艺表演，大家分工合作，准备道具、参加排练，只为了呈现最好的表演。
新知讲解
春天时，我们一起去郊外踏春，一起认识自然里的花花草草，玩游戏，增进我们彼此的感情。
在过去的班级生活里，我们经历了哪些难忘的事？
活动一：我们班的成长足迹
不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过
哪些有趣或难忘的事。
课堂讨论
还有哪些班级的故事可以分享呢？
一个暖心的故事……
一个团结合作的故事……
一个悲伤的故事……
一个幽默的故事……
新知讲解
在班级成长的过程中，我们出了哪些力？
报名参加班级竞赛时，我都会全力以赴，争取为我们班赢得一个好成绩。
当大家为文艺表演做准备的时候，我会用手边的材料制作各种道具和服装，和大家一起筹办好文艺表演。
每次班级大扫除，我都会认真打扫分配到的区域，确保我们的教室干干净净，大家都可以安心地玩耍学习。
新知讲解
活动二：我们班很棒
（一）给我们班点赞
我今天当上了 图书管理员。
在我们班，人人都有自己的岗位。 班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作， 承担不同的责任。因此，地脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
新知讲解
我们班的同学很团结，不论谁遇到困难，大家都会一起想办法帮助他，陪伴他，和他一起渡过难关。
活动二：我们班很棒
（一）给我们班点赞
课堂活动
每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？用不同方式把我们的班级优点展示出来吧!
①绘画
活动二：我们班很棒
（一）给我们班点赞
班级优点作品化
③一句话
②小诗
④故事
……
课堂活动
活动二：我们班很棒
（一）给我们班点赞
课堂活动
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂。
活动二：我们班很棒
（一）给我们班点赞
课后题
课堂活动
每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。
活动要求：
1.针对班集体存在的问题进行讨论。
2.问题真实存在，实事求是。
3.小组讨论结束后，将问题交给老师，老师整理后公布内容。
活动二：我们班很棒
（二）班级不足需改进
课堂活动
我们班的不足点有哪些？
我们班的卫生不太好，在教室的角落总能发现一些小垃圾，影响教室环境。
课后题
课堂活动
我们班的不足点有哪些？
每次上课一旦老师转身写黑板，大家就会开始说话，课堂纪律不好。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题
与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
课堂活动
针对我们班的不足，你有哪些好点子？
1.针对我们班的卫生问题，我们可以设置卫生督察员，课间检查每个同学的座位，监督同学们不乱丢垃圾，维护教室环境。
2.对于课堂纪律问题，我们应该建立惩罚制度，对带头说话吵闹的同学要求他们写检查，反省自己的错误。
课后题
作业布置
在过去的班级生活里，有哪些瞬间让你记忆深刻？写一篇短文或画一幅画，为大家讲述你的感受吧。
在那个时候，我曾经经历的让我刻骨铭心的事是
板书设计
班级的美好回忆班级的优点和缺点改进班集体

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