资源简介

教学目标
通过本课的学习，使学生了解铁农具和牛耕的推广的意义以及商鞅变法的原因、内容和意义。（重点）
通过铁农具和牛耕的推广这一历史现象的分析使学生树立起生产力是人类社会发展的动力的历时唯物主义基本观点。（难点）
通过商鞅变法的教学，引导学生学习商鞅用于创新、用于改革的精神。
知识与能力目标
在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。
情感态度与价值观：通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神。
教学重点：商鞅变法的主要内容和历史作用
教学难点：封建社会的形成。
预学
铁农具和牛耕的推广
1.
时开始使用铁农具，在
时得到推广，我国开始进入
时代。
2.我国在
时已使用牛耕，
时期逐渐推广。
3.农具和
的推广，使得大量开垦荒地的深耕细作成为可能。
4.社会
的显著进步，推动了社会的大变革。
二、商鞅变法
1.战国时，各诸侯国为顺应新的形势，达到
的目的，相继变法。
2.战国时期，各国变法中最为彻底的是
国的
变法。
3.商鞅变法的主要内容有：承认
私有，准许自由买卖。奖励
。推行
制。
4.商鞅变法废除了
，促进了
，提高了
战斗力，使
国成为战国后期最富强的诸侯国。
探究交流
你知道
“徒木立信”的故事吗？
商鞅变法的措施中，哪一条是最重要的？为什么？
精导
一
铁农具和牛耕的推广
铁器的出现和推广在什么时候？有何为证？
铁器的工具有什么优越性？
铁器的推广有何影响？
牛耕最早出现在什么时候？
牛耕与铁器之间有何关系？
铁器和牛耕的使用推广有什么意义？
二
商鞅变法
商鞅变法的原因是什么？
商鞅变法的主要内容有哪些？其目的是什么？
商鞅变法的历史作用有哪些？
商鞅变法的措施中，哪一条是最重要的？为什么？
提升
一、单项选择题
1．我国开始出现铁制农具是在(
)
A西周时期
B东周时期
C春秋时期
D战国时期
2．战国时期，标志着社会生产力显著提高的是(
)
A铁农具的普遍使用和牛耕的推广
B农业技术的进步
C水利工程的关系
D农业产量的提高
3．我国开始使用牛耕的历史时期是(
)
A河姆渡原始居民时期
B夏朝
C商朝
D春秋时期
4．商鞅变法法令中，直接促进封建经济发展的措施有(
A推行县制
B奖励军功
C严明法令
D改革土地制度
5．商鞅说：“治世不一道，便国不法古。”所表达的思想是(
)
A因循守旧
B消极倒退
巳锐意改革
D．全盘否定
6．商鞅变法取得成功的原因是(
)
①变法顺应了历史发展趋势
②变法得到了贵族的支持③制订了一系列具体的行之有效的措施
④商鞅敢于同旧势力进行斗争
A①②③
B②③④
C①②③④
D①③④
二、材料分析题
7．阅读下列材料，回答问题，
据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理。挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
请回答：
以上材料反映的是商鞅变法的哪两项措施
(2)商鞅变法发生于战国时期的哪个诸侯国

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