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2026高考生物学第二轮专题复习
大单元九　实验与探究
限时练27　大单元九查缺补漏保分练
(选择题每小题3分)
[刷真题]
1.(2025·广东卷)某同学使用双缩脲试剂检测豆浆中的蛋白质。下列做法错误的是(　　)
A.用蒸馏水稀释豆浆作样液
B.在常温下检测
C.用未加试剂的样液作对照
D.剩余豆浆不饮用
2.(2025·湖南卷)用替代的实验材料或者试剂开展下列实验,不能达成实验目的的是(　　)
选项 实验内容 替代措施
用高倍显微镜观察叶绿体 用“菠菜叶”替代“藓类叶片”
DNA的粗提取与鉴定 用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞”
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液”
比较过氧化氢在不同条件下的分解 用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液”
3.(2025·安徽卷)运用某些化学试剂可以检测生物组织中的物质或相关代谢物。下列叙述正确的是 (　　)
A.蔗糖溶液与淀粉酶混合后温水浴,加入斐林试剂可反应生成砖红色沉淀
B.淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合,通过吸附作用显示紫色
C.苏丹Ⅲ染液可与花生子叶中的脂肪结合,通过化学反应形成橘黄色
D.橙色的酸性重铬酸钾溶液可与酒精或葡萄糖发生反应,变成灰绿色
4.(2025·黑吉辽蒙卷)下列关于实验操作和现象的叙述,错误的是(　　)
A.观察叶绿体的形态和分布,需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜
B.用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时,需要加热后才能呈现砖红色
C.将染色后的洋葱根尖置于载玻片上,滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体
D.分离菠菜叶中的色素时,因层析液有挥发性,需在通风好的条件下进行
5.(2025·陕晋宁青卷)对下列关于中学生物学实验的描述错误的是(　　)
①探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
②观察植物细胞的质壁分离现象
③探究培养液中酵母菌种群数量的变化
④观察植物细胞的有丝分裂
⑤观察叶绿体和细胞质的流动
⑥DNA的粗提取与鉴定
A.①⑥通过观察颜色判断实验结果
B.③⑥均须进行离心操作
C.②④均可使用洋葱作为实验材料
D.②⑤实验过程均须保持细胞活性
6.(2025·山东卷)“绿叶中色素的提取和分离”实验操作中要注意“干燥”,下列说法错误的是(　　)
A.应使用干燥的定性滤纸
B.绿叶需烘干后再提取色素
C.重复画线前需等待滤液细线干燥
D.无水乙醇可用加入适量无水碳酸钠的95%乙醇替代
7.(2025·河北卷)某科创小组将叶绿素合成相关基因转入小麦愈伤组织,获得再生植株,并进行相关检测。下列实验操作错误的是(　　)
A.将种子消毒后,取种胚接种到适当的固体培养基诱导愈伤组织
B.在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂,沸水浴后观察颜色以鉴定DNA
C.将小麦色素提取液滴加到滤纸条,然后将色素滴加部位浸入层析液进行层析
D.对叶片抽气处理后,转到富含CO2的清水中,探究不同光照下的光合作用强度
8.(2025·江苏卷)关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验,下列叙述错误的是(　　)
A.设计统计表格时应将物种数和个体数纳入其中
B.可用采集罐采集土壤动物
C.不宜采用样方法调查活动能力强的土壤动物
D.记名计数法适用于体型小且数量极多的土壤动物
[刷模拟]
9.(2025·河北邯郸模拟)下列关于实验操作的叙述,正确的是(　　)
A.在提取绿叶中色素的实验中,加入无水乙醇的目的是使研磨更加充分
B.利用同位素15N标记和DNA离心技术,验证了DNA的半保留复制方式
C.将扩增得到的PCR产物进行凝胶电泳时,应先接通电源后加样
D.分离和计数土壤中分解尿素的细菌时,应选择平板划线法进行接种
10.(2025·福建漳州模拟)生物学是在实验的基础上不断发展的,在中学教材中也有很多探究实验。下列有关生物实验的说法,正确的是(　　)
A.探究微生物的分解作用时,实验组土壤需要经60 ℃恒温处理
B.在探究温度影响酶活性的实验中,可以选择过氧化氢作为反应底物
C.光学显微镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时可看到交换过程
D.高倍镜下观察到的黑藻细胞细胞质流动方向与实际的细胞质流动方向相反
11.(2025·陕西咸阳三模)实验中材料和试剂的选择、实验操作和结果分析等都直接关系到实验的成功与否。下列叙述正确的是(　　)
A.用高倍显微镜观察黑藻细胞细胞质流动的实验,需选定观察细胞的细胞膜或周边其他结构为参照
B.观察植物细胞的质壁分离和复原实验,用适宜浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,可简化实验步骤
C.检测生物组织中的脂肪实验,用无水乙醇洗去浮色可提高实验观察效果
D.证明DNA半保留复制的实验,应用了放射性同位素标记技术
12.(2025·四川内江三模)科学研究离不开实验。下列教材有关实验操作或方法能达到实验目的的是(　　)
A.用质壁分离和质壁分离复原验证动物细胞的死活
B.用双缩脲试剂检测某保健品中必需氨基酸的含量
C.向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境
D.调查某草地中趋光性昆虫的丰富度时,使用黑光灯诱捕昆虫
13.(2025·河南模拟)科学探究是生物学科核心素养之一,下列有关教材实验探究的说法正确的是 (　　)
A.如果“探究某种物质的运输方式”,向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂的设计是采用了加法原理
B.“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件,其中有氧的为实验组,无氧的为对照组
C.设计预实验是为了避免实验偶然性,排除其他干扰因素对实验结果的影响
D.“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,用低倍镜观察中央液泡大小和原生质层位置的变化
14.(2025·云南昆明模拟)生物学发展离不开实验探究,下列关于教材实验的叙述,正确的是 (　　)
A.探究过氧化氢酶活性最适pH时,应进行预实验以摸索实验条件并减少误差
B.恩格尔曼利用水绵和需氧细菌证明了叶绿体是进行光合作用的场所
C.观察叶绿体和细胞质流动时,宜选用黑藻的根尖分生区作为实验材料
D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可观察到多数细胞的染色体排列在赤道板附近
参考答案
1.C　解析 未经稀释的豆浆样液过于黏稠,易附着试管壁导致反应不均匀或清洗困难,影响显色观察和结果判定,故反应前需用蒸馏水稀释豆浆作样液,A项正确。蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应在常温下进行,B项正确。本实验能够前后自身对照,无需用未加试剂的样液作对照,C项错误。实验所用豆浆一般未经煮沸,故剩余豆浆不建议饮用,D项正确。
2.B　解析 藓类叶片薄,只有一层细胞,可直接用于观察叶绿体,菠菜叶由多层细胞构成,但可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞来观察叶绿体,因为叶肉细胞中有叶绿体,所以能用“菠菜叶”替代“藓类叶片”进行高倍显微镜观察叶绿体的实验,A项正确。猪是哺乳动物,猪成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器,不含DNA,而猪肝细胞含有细胞核和线粒体等含有DNA的结构,所以不能用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞”进行DNA的粗提取与鉴定实验,B项错误。醋酸洋红液和甲紫溶液都属于碱性染料,都能使染色体着色,所以在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中,能用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液”,C项正确。肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,所以在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,能用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液”,D项正确。
3.D　解析 酶具有专一性,淀粉酶能催化淀粉分解产生麦芽糖而不能催化蔗糖水解,蔗糖不具有还原性,与斐林试剂在温水浴条件下不会生成砖红色沉淀,A项错误。双缩脲试剂由0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液(淡蓝色或蓝色)组成,用其检测蛋白质时,需将组织样液与NaOH溶液混匀后再滴加少量CuSO4溶液,其原理是蛋白质在碱性条件下与Cu2+反应生成紫色络合物,并非是吸附作用的结果,B项错误。脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,不是发生化学反应的结果,C项错误。橙色的重铬酸钾溶液在酸性(浓硫酸)条件下与酒精发生氧化还原反应,变成灰绿色,酸性重铬酸钾溶液也能与葡萄糖发生反应,变成灰绿色,D项正确。
4.C　解析 观察叶绿体的形态和分布,需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜,A项正确。新鲜配制的斐林试剂的有效成分是Cu(OH)2,需在加热条件下才能被还原,生成砖红色沉淀(Cu2O),B项正确。观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中,用镊子将染色后的洋葱根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片。然后,用拇指轻轻地按压盖玻片,使细胞分散开来,再进行观察,C项错误。层析液通常由石油醚、丙酮和苯混合而成,具有挥发性,分离菠菜叶中的色素时,需在通风好的条件下进行,D项正确。
5.B　解析 ①检测试剂为斐林试剂,可通过观察有无砖红色沉淀来判断实验结果;⑥在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色,可通过观察颜色判断实验结果,A项正确。③探究酵母菌种群数量变化,用血细胞计数板进行观察计数,无须离心操作;⑥DNA的粗提取与鉴定,提取DNA时既可用静置沉降法,也可以用离心法,B项错误。②观察植物细胞的质壁分离现象,可选择紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料;④观察植物细胞的有丝分裂常选择洋葱根尖分生区组织,C项正确。②只有活细胞的细胞膜和液泡膜才具有选择透过性,才能发生质壁分离;⑤活细胞的细胞质才能流动,因此②⑤实验过程均须保持细胞活性,D项正确。
6.B　解析 使用干燥定性滤纸,可防止水分干扰色素分离,A项正确。绿叶烘干会破坏色素(叶绿素易分解),应选新鲜绿叶提取,B项错误。重复画线前等待滤液细线干燥,能让色素量叠加,使色素带更清晰,C项正确。95%乙醇加无水碳酸钠除水后,可替代无水乙醇提取色素,D项正确。
7.C　解析 种子消毒可避免杂菌污染,种胚是合适的外植体,将其接种到固体培养基(含植物激素等)可诱导愈伤组织,A项正确。DNA与二苯胺试剂在沸水浴条件下反应显蓝色,可用于鉴定DNA,B项正确。分离光合色素时,应用毛细吸管吸取少量滤液在滤纸条上画细线,且滤液细线不能浸入层析液,否则色素会溶解在层析液中,无法实现分离,C项错误。对叶片抽气处理排除空气(主要是O2),转到富含CO2的清水中,通过改变光照等条件,可根据叶片上浮情况等探究不同光照下的光合作用强度(光合作用产生O2使叶片上浮),D项正确。
8.D　解析 全面了解物种丰富度,既要统计群落中的物种数,也要统计各物种的个体数,A项正确。在研究土壤中动物类群的丰富度时,常采用取样器取样法,即用采集罐等取样器进行取样,B项正确。对植物和活动能力较弱的昆虫等动物,可采用样方法调查其种群密度或丰富度,而对于活动能力强的土壤动物,不宜采用样方法进行调查,C项正确。记名计数法一般适用于个体较大、种群数量有限的物种,D项错误。
9.B　解析 在提取绿叶中色素的实验中,加入无水乙醇的主要目的是作为溶剂来溶解绿叶中的色素,使其能够从叶片中释放出来,A项错误。证明DNA半保留复制方式的实验中,用到了同位素标记法,在这个实验中,通常使用氮的同位素15N来标记DNA分子中的氮原子。随后通过密度梯度离心方法分析子代DNA的密度或分子量,从而证明DNA是以半保留的方式进行复制的,B项正确。在进行凝胶电泳时,正确的操作顺序应该是先加样,后接通电源,如果先接通电源,可能会导致样品在凝胶中扩散的时间不同,影响电泳结果,C项错误。在分离和计数土壤中分解尿素的细菌时,应该选择稀释涂布平板法进行接种,这种方法能够将单个细菌分散在培养基表面,形成单独的菌落,从而方便计数,平板划线法主要用于纯化菌种,通过连续划线使细菌逐渐稀释,最终得到由单个细菌繁殖而来的菌落,但不适合用于计数,D项错误。
10.A　解析 探究微生物的分解作用时,实验组土壤需要经60 ℃恒温处理,这样可以杀死土壤中的微生物,同时又能保持土壤的理化性质相对稳定,A项正确。在探究温度影响酶活性的实验中,不能选择过氧化氢作为反应底物,因为过氧化氢在高温下会自行分解,无法准确体现酶活性受温度的影响,B项错误。光学显微镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时,交换过程属于分子水平的变化,而且装片中细胞已死亡,在光学显微镜下是看不到的,C项错误。高倍镜下观察到的黑藻细胞细胞质流动方向与实际的细胞质流动方向是相同的,D项错误。
11.B　解析 观察黑藻细胞质流动时,通常以细胞质内的叶绿体等颗粒的运动为标志,A项错误。用适宜浓度的KNO3溶液替代蔗糖溶液时,细胞会先因渗透失水发生质壁分离,随后通过主动吸收K+和N使细胞液浓度升高,细胞吸水自动复原,故用适宜浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,可简化实验步骤,B项正确。检测脂肪时,苏丹Ⅲ染色后需用体积分数为50%的酒精洗去浮色,而非无水乙醇,C项错误。证明DNA半保留复制的实验利用的是15N与密度梯度离心技术,其中15N无放射性,D项错误。
12.D　解析 动物细胞没有细胞壁,因此不能用质壁分离和质壁分离复原验证动物细胞的死活,A项错误。双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应,但不能与氨基酸反应,B项错误。向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无氧环境,C项错误。调查某草地中趋光性昆虫的丰富度时,可利用黑光灯诱捕法,即使用黑光灯诱捕昆虫,D项正确。
13.D　解析 如果“探究某种物质的运输方式”,向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂的设计是采用了减法原理,去除了能量的作用,A项错误。“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验,通过设置有氧和无氧两种条件探究酵母菌细胞的呼吸方式,运用对比实验法,有氧条件和无氧条件都是实验组,B项错误。进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件,检验实验设计的科学性与可行性,减少浪费,C项错误。“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,在低倍镜下即可观察细胞中央液泡的大小和原生质层的位置,D项正确。
14.B　解析 预实验的目的是探索实验条件,还可以检验实验设计的科学性和可行性,避免盲目开展实验造成人力、物力和财力的浪费,但预实验并不能减少实验误差。减少实验误差可通过多次重复实验等方法,A项错误。恩格尔曼利用水绵和需氧细菌进行实验,需氧细菌会聚集在氧气含量高的部位,实验结果表明需氧细菌集中在叶绿体被光束照射的部位,从而证明了叶绿体是进行光合作用的场所,B项正确。黑藻的根尖分生区细胞没有叶绿体,无法用于观察叶绿体。观察叶绿体和细胞质流动时,宜选用黑藻幼嫩的小叶等作为实验材料,C项错误。观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,细胞在解离时已经死亡,不能观察到动态的变化过程。由于细胞周期中分裂间期时间远远长于分裂期,所以大多数细胞处于分裂间期,而染色体排列在赤道板附近是有丝分裂中期的特征,处于该时期的细胞数量较少,D项错误。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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