资源简介

教学目标
1．通过仿制文物，提高学生对历史文物的观察鉴赏能力，增强保护文物的意识。
2．引导学生动手制作历史文物，培养学生的动手能力，增强想象能力。
3．通过对历史文物的仿制，培养学生的合作精神，激发学生探究历史的兴趣。
知识与能力目标
以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。
情感态度与价值观
1、批判地继承秦始皇的道德、精神；
2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
预学
1．历史文物是指
在社会上或
在地下的历史文化
遗物。如
、
、
、
、
、印玺、钱币和各种艺术晶等。
2．历史文化能反应不同历史时代的
、
、
的特点等，具有一定的文学价值、和
价值。
3.仿制前，必须
历史文物图片、
或仿古文物，
一仿制文物的有关知识。
4．仿制文物前，必须准备制作的
及使用的
。
探究交流
你知道历史文物的概念和价值吗？
仿制历史文物，还有哪些值得注意的事项呢？不妨先问一问身边的同学。
精导
一
活动的准备
历史文物是什么？它有何价值？
仿制历史文物，事先要做哪些准备？
二
活动过程
具体步骤有哪些？
三
活动评议
对仿制品进行展评
举行座谈会
提升
通过仿制历史文物活动，你最大的收获是什么？

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