资源简介

下关一中初中部教育集团 2025~2026 学年上学期期中质量 检测八年级语文 试题卷
（全卷四个大题，共 24 个小题，共 8 页；考试用时 150 分钟，满分 100 分）
注意事项：
1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在 试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将答题卡交回。
一、积累与运用（1～5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分）
阅读下面文字，按要求完成 1～4 题。
1948 年的淮海战役中，华东野战军以锐不可当（dāng）之势突破碾庄防线，工兵
炸毁铁路桥断敌退路时，黄百韬兵团在炮火中全线溃．退．，残部涉水 时连制式
步枪都扔了大半。胜利后，我军在徐州外围驻．留．半月，并命令战士们帮老乡
被炮火损毁的房屋。
12 月的庆功会上，陈毅元帅为特等功臣颁（bān）发勋章，儿童团献花时红领巾 与勋章的金星交映，广场上军民攒动，五彩标语与漫天雪粒交织，令人眼．花．缭．乱．。刘 伯承深夜在煤油灯下标注敌军动向的手稿仍在，那些殚（dàn）精竭虑的批注里，藏着 “吃掉黄维兵团”的关键决策。可多年后竟有宵小妄图篡（cuàn）改双堆集歼灭战的 伤亡数字，却被档案馆泛黄的电文手稿与老兵震．聋．发．聩．的讲述戳穿——当冲锋号在潍 河冰面响起时，连炊事员都扛起扁担冲向敌阵，这样的历史，怎容 ？
和平的曙光 ，这也是无数身影用热血铺就的道路。历史的真相藏在人们 心底，对于任谁也无法抹去，它像尘埃般矗立，见证着信念的力量。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）
。拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。
①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨
②第一遍上淡墨~文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止
③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤
④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸 与砖面紧密贴合
⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣 纸吸干拓纸上多余的水分
A.③⑤④①② B. ③①②⑤④ C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④
6. 名篇名句默写。(每空 1 分，共 6 分)
(1)王绩在《野望》中借牛群鸟兽，描绘了“ ， 。” 的野外夕照牧归图。 (2)吴均在《与朱元思书》中，表达了对山水的赞美与留恋之情，其中概括赞叹富春江 景色的句子是“ ， 。” (3)刘桢《赠从弟（其二）》通过对比、象征、反衬等多种修辞手法“ ，
！”生动地描绘了松柏在风中刚劲的形象，同时也表达了诗人对松 柏品质的赞美和对人的勉励。
二、综合性学习（7～10 题，共 10 分）
（一）学习与探究（5 分） 班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。
7.班上要举行“诚信考试”主题演讲，请你作为活动负责人完善以下方案。（2 分） 第一步：前期准备（活动宣传，确定选手，① 。）
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) (
第
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页
)
A. 当（dāng） B. 颁（bān） C. 殚（dàn） D. 篡（cuàn）
第二步：主题演讲（②
，评委打分）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 溃退 B. 驻留 C. 眼花缭乱 D. 震聋发馈
3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是（ ）
A.后撤 修理 笃信 来之不易 B.逃窜 修缮 质疑 来之不易 C.后撤 修缮 笃信 触手可及 D.逃窜 修理 质疑 触手可及
4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A.历史的真相藏在人们心底，任谁也能抹去，它像丰碑般矗立，见证着信念的力量。 B.历史的真相藏在人们心底，任谁也无法抹去，它像丰碑般矗立，见证着信念的力量。 C.历史的真相藏在人们心底，任谁也无法抹去，像尘埃般挺立，见证着信念的力量。 D.历史的真相藏在人们心底，任谁也无法抹去，它像尘埃般挺立，见证着信念的力量。
5.依次填入下列横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨（朱）色 捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。 ； 。 。
第三步：结果公布（统计分数，公布排名，嘉宾颁奖，总结分享）
8.“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，小文阅读到下面这则消息，请你拟写一 个标题，不超过 20 字。（3 分）
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间 2024 年 10 月 30 日 4 时 27 分，搭载 神舟十九号载人飞船的长征二号 F 遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神 舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。
答：
。
（二）名著阅读（5 分） 班级开展《红星照耀中国》阅读交流会，请按照要求回答问题。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照
外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许 多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》）
9.选段中的“他们”被美国记者埃德加·斯诺亲切地称为“ ”。题 目“红星照耀中国”中的“红星”象征 。（2 分）
【乙】
(
①
)六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向宽小
(
第
3
页共
8
页
) (
第
4
页共
8
页
)
10.孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”的事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”
径入峡。峡中西．望，重峰掩映，最高一峰当其后，有雪痕一派
，独高垂，如匹练界②
的理解。（3 分）
答：
。 三、阅读（11~23 题，共 34 分）
（一）阅读下面两首诗歌，完成 11~12 题。（4 分）
青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高 穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破．其中出。
(选自徐霞客《游大理日记》，有删改)
【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑： 踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。
【甲】黄鹤楼
【乙】使至塞上
13. 解释下列句中加点词的意思。（2 分）
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
王 维
单车欲问边，属国过居延。
(1) 略无阙．处 阙：
(3) 峡中西．望 西：
(2)夏水襄．陵 襄：
(4) 溪破．其中出 破：
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
14. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
(1) 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：
11.下列对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )(2 分) A.首联和颔联虚中有实，抚今追昔，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰 富了诗歌的内容。 B.“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”形容草木茂盛的样子，这里描写了鹦鹉洲上芳草 茂盛的生机勃勃之景。 C.诗歌颈联对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。在押韵方 面，这首诗第二、四、六、八句中的“楼”“悠”“洲”“愁”押韵。 D.全诗处处写楼，景象前后三变，先是朦胧凄迷，接下来明丽如画，最后归于神异渺 茫，风貌有别，诗意也生波澜。
12.乙诗中的“长河落日圆”和甲诗中的“日暮乡关何处是”分别借助“落日”营造了 怎样的意境？表达了诗人怎样的感情 (2 分)
答：
。
(二) 阅读下面文言文，完成 13～16 题。(10 分)
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不
见曦月。
至于夏水襄．陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，
虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣
峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔
者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
(2) 又南，有峰东环而下。
翻译：
15.【甲】文描写三峡秋景却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的 （2 分）
答：
。
16.【甲】【乙】两文同是写山水，但在内容详略的布局上有什么不同 （2 分） 答：
。
（三）阅读下面文章，完成 17～19 题。(8 分)
壶口瀑布：中华民族的精神象征
宁 明
①落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景衬托下，恋恋不舍地离开陕北， 奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布。
②汽车沿盘山路爬行，秋风苍凉沉寂，黄河浩荡东流。我们的心绪还沉浸在陕北 高原，沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景。陕北，贫穷、闭塞；陕北人， 顽强、质朴。一如脚下这千古奔流的民族圣河，盛满民族全部的辉煌和苦难。当我们 离开陕北，走近壶口瀑布，希望心情不再沉重。
③车窗外，渺无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。车拐过最后一道山梁， 黄河从视线中消逝，蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，黄河以雷霆万钧之势， 呐喊着迎接我们这群不速之客。车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之 水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。
④翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所震撼。黄河之水显 得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写：“黄河之水天上来。”壶口两 旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚
而来，惊涛拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色，七色彩虹在阳光照耀下，横跨两 岸。黄水万顷，赤着身，无拘无束，慌不择路，在泰晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀 起团团浪花、泡沫。
⑤壶口河槽错落，水流跌宕，像烈马分尸般撕碎水层，又如古老的石犁犁开波面。 云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩，又被大自然鬼 使神差般撕裂。
⑥此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。“声震四十里，烟雾溅 湿人。”天和地斑斓的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔出的岩浆，发出无尽的雄 伟轰鸣。
⑦久居都市，偶尔踏青，已习惯于风花雪月，小桥流水。猛然被苍凉悲壮激越的 悲歌一击，心灵为之一振。你听，黄河之水低沉狂叫 像沙场将士的喘息，有雄壮，有 阳刚，有激昂。两岸群山和游客，静默倾听，一切在这里都停止、凝固了，只有黄河 奔流。她在青藏高原成长，在内蒙古沙丘壮大，在历经九曲回肠的磨难后，又被投入 十里龙槽，她在生命的压抑中，带着生命的重负，在跳荡中完成生命的格斗。
⑧面对壶口，你唱不出：“妹妹你坐船头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱，纤绳荡悠 悠。”《纤夫的爱》不能在壶口唱，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮······” 壶口瀑布，观之，如万马奔腾；听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡 乎，中华民族之精神！
17.作者写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水 (2 分)
答：
。
18.品味语言，从修辞的角度赏析第④段中画横线的句子。(3 分)
黄水万顷，赤着身，无拘无束，慌不择路，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀 起团团浪花、泡沫。
答：
。
19.通读全文，为什么说壶口瀑布是中华民族精神的象征 (答出三点)(3 分)
答：
。
(四) 阅读下面文章，完成 20～23 题。(12 分)
三清山担担人
刘 力
①去过三清山的人，都记得女神峰、巨蟒峰、“三龙出海”······三清山钟灵毓秀， 清幽天下。距第一次登三清山已过了三十多年，数次领略奇观，不经意间，心底留下 了一份特别的印记：那就是常年行走在大山里的三清山担担人，那些挑着物资送至山
上各个角落的人们。
②担担曾是三清山红火的行当，担担人很多。我认识的老钟自幼担担，一担四十
年，直到担不动了，才在山下开了间餐馆。近年来，交通条件好了，担担队伍渐渐少 了。为了把这古老的行当保留下来，老钟组织了一支担担小队，还开通了在线下单服 务。如今的老钟已是山间名人，当地人说他“自编减压挑担舞，担担也能当网红”。老 树发新芽，网络技术赋予了担担人新的内涵。最近一次游三清山，在山路旁一间生意 红火的餐馆，我第三次见到老钟。他说，几十年了，脚板已经与土地密不可分，两个 孩子都上了大学，侄子在担担小队担担。“你是文化人，能不能写写三清山，写写新农 村？如今的日子好着哩！”老钟对我说。“担不动了，才开了个小店，就两桌，吃的都 是自家种的菜。游客路过可在这里憩憩脚、喝口水，不要钱。”
③老钟领我到屋中。屋里有他挑破的几副担子，还有穿过的红马褂。老钟摸着这 些物品，看得出他心中的不舍，那是他一生执业的纪念品。望着上山的路，他笑着说： “还有不通缆车的角落，还是需要担担人。山里有需要，可用手机精准下单。我这个
老头还想挑几个来回，还想当导游，还想写天南地北的游客聊天……”看着凝神的老
钟，我忽然有种冲动，想把他几十年担担的身影记录下来。哼着担担的号子，老钟取 出了自酿的米酒，取了长凳，邀我同坐。我们聊起了许久前的两次见面。
④二十世纪九十年代初的一个秋天，我慕名来到三清山下。景区尚未开发，更无
索道，自恃年轻的我拾级而上，两小时不到便气喘吁吁，望峰兴叹。正在这时，一阵 节奏明快、铿锵有力的歌声由远及近，一位身材瘦削的小伙子来到身边，头戴遮阳帽， 身穿红马褂，挑着百余斤的担子，担子随脚步晃悠，神情轻松。“怎么不走了？一起走
吧。”就这样，我认识了他，三清山担担人小钟。三清山担担人早晨六点出发，往山上 送粮草，登千余米高峰，八小时往返，每天可挣五十元，那个时候这个收入挺高。小 钟家里五代担担人，他自小便跟着担，春夏秋冬、寒暑风雨从无间断，那时已担了六 年担。“累不？”“习惯了，不干活还觉得少了什么。”一路走一路聊，他指着远处告诉 我，那是“天狗望月”，那是“生死相依”……他说，游人时常与他结伴，一路欢声笑 语，还有不少合影。小钟的快乐感染着从不相识到相识的游客。“同路行同快乐，游客 快乐我幸福”，小钟的这句话深深地印在我的心中。
⑤十五年后，第二次登三清山，同伴约坐索道，我却执意迈步而上，期许能遇到 小钟。他也人近中年，还在干担担营生吗？许是缘分，在一处驿站，店主说：“老钟今 天来，快了。”半个小时不到，果然见到了他。他结实了许多，皮肤更黑了，脸上爬上 了些许皱纹，还穿马褂，换了草帽。他依然快乐地对我说：“怎么不走了？一块走。” 这话听起来太熟悉。一路走一路聊，他结婚后有了两个娃，都上学了。他依旧边走边 解说，中年的他，挑担伴歌依旧踏实，只是步伐比年轻时缓了点，说到三清山的开发， 游客日多，便全身是劲。到达营地，他请我在石凳上小坐，毛巾擦汗、草帽打扇、兴 冲冲地给我唱山歌。歌词没听明白几句，却引来了我先到的同伴，老钟站中间，我们 合了张影。
⑥又是十几年过去。三见老钟，那些山歌调一直在我耳边回荡，尽管歌词记不清 或从来就没有听清晰过。看看眼前朴实憨厚而快乐的老钟，我忽然觉得，三清山的美 里有属于老钟的一份，他用扁担丰满了人们对三清山的印象。
（选自《人民日报》2023 年 3 月 20 日，有删改）
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20.根据文章内容，填写下表。（4 分）
次数 时 间 三清山的情况 担担行业的情况
第一次 ① 景区未开发，没有索道 非常红火
第二次 十五年后 ② 游客日多，干劲十足
第三次 ③ 交通条件好了 ④
21.文中多次写到“山歌”，请结合具体内容分析其作用。（2 分）
答：
。
22.请从人物描写的角度对句子进行赏析。（3 分）
一位身材瘦削的小伙子来到身边，头戴遮阳帽，身穿红马褂，挑着百余斤的担 子， 担子随脚步晃悠，神情轻松。
答：
。
23.文中多次写到老钟是快乐的。请结合链接材料，谈谈你对老钟的快乐的理解。 （3
分）
答：
。
【链接材料】凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
（选自梁启超《敬业与乐业》）
答：
。
四、写作 (40 分)
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40 分) 题目一：在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生 “情”。 那“境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考。 请以“那境，那情”为题，写一篇作文。
题目二： 磨炼了我 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于 600 字，书写工整，字迹清楚。
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)下关一中初中部教育集团 2025~2026学年上学期期中质量
检测八年级语文试题卷参考答案
一、积累与运用（16分）
1.C dān 2.D 振聋发聩 3.B 4.B 5.A 6.牧人驱犊返 ，猎马带禽归 奇
山异水，天下独绝 风声一何盛，松枝一何劲 。
二、综合性学习
（一）7.①请评委/制定标准 ②选手演讲 8.神舟十九号飞船发射取得
圆满成功 9.红小鬼 中国共产党及其领导的红色革命 10. 示例:以
《红星照耀中国》为例，书中描述了许多红军战士的事迹。例如，红
军在长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，依然坚定地
前进。他们翻雪山、过草地，忍受饥饿和寒冷，但没有放弃。这种在
极端困难条件下坚持前行的精神，体现了红军战士的勇敢
和无畏，他们是真正的“勇者”。又如，红军战士在战斗中，面对敌
人的枪林弹雨，毫不畏惧，奋勇杀敌。他们为了实现革命理想，不惜
牺牲自己的生命。这种为了正义和理想而勇敢战斗的精神，也是“勇
者”的体现。通过阅读名著中‘“他们” 的事迹，我们可以看到，“勇
者”不仅要有勇敢的行动，还要有坚定的信念
和高尚的品质。他们为了实现自己的目标，不惜付出一切代价，这种
精神值得我们学习和敬仰。
三、阅读（11-23 题。共 34 分）
（一）11.D 12.长河落日圆意境雄浑和壮阔，表达了诗人对大漠奇美
壮阔景观的赞叹；“日暮乡关何处是“意境凄凉苍茫，表达了诗人强
1
烈的思乡之情。
（二）文言文阅读
13.（1）同“缺”空隙额，缺口 （2）冲上、漫上 （3）向西 （4）
突破，冲开
14. (1)即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
(2)再向南行，有一座山峰向东环绕着延伸下来。
15.者用一“霜”字暗示;写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的
秋高，让人不胜凄凉；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”几
字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
16.(2)[甲]文略写山，详写水，重点写了三峡四季不同的水景(2分)；[乙]
文以溪水为线，详写岸上的山峰，展现游览时看到的美景(2分)。
[参考译文][乙]行了六里，渡过一条溪水，水很大。又向南走，有山
峰向东方环绕而下。又走二里，绕过峰下山冈的南边，于是向西寻找
小径走入峡谷。从峡中朝西望，重重山峰互相掩映，最高的一座山峰
位于峡谷后方，有积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔断了青
山，有溪水从峡谷中往东流注，这就是清碧溪的下游……从其后向西
行二里，踏着峻岭登上山崖。这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的
山崖并立前突如同一扇门，上边高耸下面陡峭，溪流冲破其中流出去。
（三）
17.因为奔腾不息气势磅礴的黄河之水是壶口瀑布形成的源泉。
18.采用拟人的修辞手法，写出了黄河之水的湍急与奔腾不息，水流
湍急，速度极快的情况下慌不择路，体现了黄河水不可阻挡的磅礴气
2
势。
19.因为壶口瀑布①历史悠久，有着深厚的文化底蕴，②有奔腾不息、
不可阻挡的雄浑磅礴气势，③有激昂不屈的性格。
（四）
20.(3 分)(1)二十世纪九十年代初(2)景区开发，建索道，游客日多
（3）现在(4)队伍渐渐少了，老钟开通线上服务
21. (2 分)“山歌”是本文的叙事线索，它贯穿于作者与担担人老钟
的三次会面中，象征了老钟勤劳朴实、憨厚乐观的心灵。
22.(2 分)运用外貌、动作和神态描写，塑造出一个年轻、阳光、干
练、敏捷，朴实，乐观的担担人形象，表达了作者对小钟的喜爱和赞
美之情。
23.(3 分)老钟当担担人，虽然工作辛苦，但是他热爱三清山，热爱
“担担”这份工作，更喜欢为游客导游、排忧解难、被游客需要的价
值感，这都让他非常快乐。因热爱而坚持，因坚持而获得快乐，这正
是梁启超所说的“乐业”。
四、作文（略）
3

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