资源简介

2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业
四年级语文
一、积累与运用。
四年级(1)班要举行“语文优秀之星”评选活动，请你从下面的五个活动中赚取积分。
【争做知识梳理之星】
1,语文老师课间给同学们讲述了自已的儿时故事，请根据故事内容完成练习。
年少时，她在老家后院u心得了一株快要枯萎的月季。每日清晨，她都会将清
水jū匀地浇在月季根部，让土壤中的养分化作温润的汁y,zi润着花株。没过多
久，原本弯曲的枝条sh加展开来，月季长势愈发mà0盛，这抹鲜活的色彩，也g
shan了后院略显单调的景致。
都
（1)用“”给语段中的加点字选择正确的读音。
少(shao shao)
曲(q0qǔ)
(②)根据语境及拼音，按顺序在田字格里写字词。
(3)下面和语段中的“月季”不属宇同一类的是(
)。(填字母)
A.玫瑰
B.海棠
C.花卉
D.茉莉
2,小语在日记本上记录了动物们的活动，请帮助她给动物们选择合适的家。（填序号）
①塘一②巢一③圈
一④棚
鸟儿们从里飞出来，站在枝头歌唱；老牛在牛
里“哞哞”叫；鱼儿
们从池
里探出头来呼吸新鲜空气；小猪正不停地用嘴拱猪的门。
3.给下列加点字词选择正确的解释。〈填序号)
(1)川①因此②原因】
故为精卫(
(2)①题目②书写，题写】
题西林壁(
)
(3)川①同情②可爱】
可怜九月初三夜(
(4)【①服输②落下】
梅雪争春未肯降(
)
4将下面的句子插人语段中，位置最恰当的一项是()。（填字母)
神话中说，凤凰每次死后，周身会燃起大'火，而后在烈火中获得重生。
0
①风凰是中国神话传说中的神异动物，在西方神话里又叫火鸟、不死鸟。②它
的形象一般为尾巴比较长的火烈鸟，并且周身是火。③如此周而复始，凤凰获得了
永生，故有“不死鸟”之称。④自古以来风凰就是中华文化的重要组成部分。
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
四年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第1页（共6页）
5.下列内容叙述有误的一项是(
)。(填字母)
A.《走月亮》这篇散文寓情于景，不但让我们感受到了月光下的美景，也让我们体会
到了“我”与阿妈浓浓的亲情。
B.《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过三次试验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行
靠的是嘴巴的秘密。
C.阅读文章时，我们可以试着从不同的角度提出问题，让自已的思考更加全面和深人。
D.神话是人类祖先在对未知世界好奇的基础上想象出来的故事。
【争做语言表达之星】
6.在语文学习中，语言表达是很重要的部分。现在，让我们通过完成以下练习，来提升
语言表达能力吧。
(1)例：蟋蟀靠什么出名呢？靠的是它的唱歌和住宅。（仿写设问句）
(2)《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（修改病句)
(3)照样子，写句子。
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
普罗米修斯不畏惧惩罚、囚禁和死亡。
(4)仔细观察图片中的向日葵，至少使用一种修辞手法来描述它。
【争做诗文积累之星】
7.我们在课本里邂逅了诸多美妙的文字与深刻的哲理，让我们开启“课本经典回顾”
之旅，根据所学内容完成填空。
翻开课本，我们可以看到《走月亮》中温馨的夜景，“哟，卵石间有多少
每个小水塘都
!”我们可以看到《暮
四年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页）

展开更多......

收起↑