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念奴娇·赤壁怀古
苏轼
学习目标
理解并掌握《念奴娇·赤壁怀古》的词意和豪放派的风格特点。
培养学生的文学鉴赏能力和诗词审美能力。
形成思考人生，面对困境保持积极乐观的态度。
作者简介
苏轼，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城。
字子瞻的来历
“轼”是车厢前供人扶倚的横木，有“默默无闻却扶危救困、不可或缺”的寓意，苏轼的父亲苏洵希望他能够低调做人，做一个于国家有用的人。
“子瞻”有更深层次的含义，瞻即是向远处看的意思，表示眼光长远。
好句积累
一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
——2016年7月1日习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
苏轼的成就
古文：唐宋八大家之一（唐代韩愈、柳宗元+宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（zhé）、王安石、曾巩）、宋代六大家之一
诗：在北宋与黄庭坚并称“苏黄”；整个宋代与南宋的陆游并称“苏陆”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与黄庭坚、米芾（fú）、蔡襄（xiāng）并称“苏黄米蔡”北宋四家
绘画：文人画的开创者之一
苏轼的成就
苏轼是我国历史上罕见的全能文学家，在诗、词、文、书法、绘画等多方面都达到一流水平，现存诗2700多首，词390多阕，散文4800余篇。
宋词豪放派的特点
创作视野较为广阔，气象恢弘雄放；
喜用诗文的手法、句法和字法写词；
语词宏博，用事较多，不拘守音律。
写作背景
宋神宗元丰五年（公元1082年），苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时，也感叹时光易逝，因写下此词。
思考：引用了什么典故？
典故：赤壁之战
中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一；
三国时期“三大战役”中最为著名的一场；
作战方：孙权、刘备---曹操。
思考：运用了哪些意象？
意象
定义：意象：意念+物象
常见意象
酒：愁
词的结构
思考：运用了什么写作手法？
写作手法：对比
人物 周瑜 苏轼
年龄 34 47
外貌 英俊儒雅 早生华发
职务 东吴都督（24岁） 团练副使
际遇 功成名就 功业未成
思想感情
抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对怀才不遇的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。
作业
抄写《念奴娇·赤壁怀古》原文、翻译。
抄写《惠州一绝》。
惠州一绝
罗浮山下四时春，
卢橘杨梅次第新。
日啖（dàn）荔枝三百颗，
不辞长作岭南人。

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