资源简介

(共23张PPT)
关关雎鸠，在河之洲， 。
——《诗经·周南·关雎》
壹
生死契阔，与子成说， 。
——《诗经·邦风·击鼓》
贰
蒹葭苍苍，白露为霜。 。
——《诗经·秦风·蒹葭》
叁
诗经里的爱情
窈窕淑女，君子好逑
执子之手，与子偕老
所谓伊人，在水一方
《诗经·邶风》
静
女
学
标
目
习
壹
有感情地诵读诗歌，体会诗歌语言的凝练含蓄之美。
贰
鉴赏诗歌中的细节描写、象征等艺术手法。
叁
把握诗中人物的形象特点，体会其真挚的感情。
肆
感受我国古代人民对真挚爱情的向往，树立正确的爱情观。
导
探
自
学
《诗经》是我国________诗歌总集。
收入___________________时期的诗歌_____首。
汉以前被称为《_______》或《__________》。
《诗经》是我国古典诗歌____________的源头。
句式特点：__________________________
第一部
305
从西周到春秋中叶
诗
诗三百
现实主义
四言为主、重章叠唱
诗
义
六
经
内容
风
雅
颂
（十五国风160篇）
（大雅、小雅105篇）
（周颂、鲁颂、商颂40篇）
风土之音（民间歌谣）
朝廷之音（宫廷乐曲）
宗庙之音（宗庙祭祀）
表现
手法
“赋者，铺陈其事而直言之者也”（陈述铺叙）
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
“比者，以彼物比此物也”（比喻）
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”（即起兴，用其他东西引出要说的内容。）
关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。
比
兴
赋
任务一：初读文本明诗意
静
女
静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。
静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。
自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。
sì
yú
chí chú
xiàn
yuè yì rǔ
kuì tí
fēi
luán
yí
rǔ
姝：
美丽、漂亮
俟：
等待
城隅：
城角。一说城上的角楼。
爱：
同“薆”，隐藏。
娈：
美好
彤管：
炜：
色红而光亮
说：
同“悦”。
怿：
喜悦
女：
同“汝”，第二人称代词
归：
同“馈”，赠送。
洵：
诚然、实在。
匪：
同“非”，表示否定判断。
红色的管状物。
初读诗歌，整体感知
诗歌主要写了什么内容？请用一句话概括诗歌的主要内容。
诗歌以第一人称“我”（男青年）的口吻，叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。
任务二：深入探讨析形象
小组合作探究：
本诗有两位主人公，一是静女，二是“我”。那“静女”是一位什么样的女子？“我”又是一位怎样的男子呢？
思路提示：静女是一位 的女子， 因为 。
任务二：深入探讨析形象
静女/其姝，俟我/于/城隅。
静女/其娈，贻我/彤管。
匪/女之/为美，美人/之贻。
爱而/不见，搔首/踟蹰。
贻我/彤管
自牧/归荑
娴静漂亮
1.“恶作剧”
2.设“考题”
3.时机不对不适合约会
——活泼俏皮
——有智慧
——细腻、勇敢
真诚 质朴 含蓄
（反差丰富形象，活泼体现爱意）
1、 析“行”品“物”，感受静女之美
“不待父母之命、媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人皆贱之…不由其道而往者，与钻穴隙之类也。”——《孟子·滕文公下》
不等待父母的命令、 媒人的说合， 就钻洞扒缝互相偷看， 翻墙越壁跟人私会， 那么父母和国人都会轻视他。
任务二：深入探讨析形象
2. 析“字”品“情”，走进男子内心
搔首踟蹰
两人约好城角见面，却迟迟不见佳人出现，大家可以揣摩一下“我”当时复杂的内心活动。
没来：不想来（不喜欢） 不能来（被家人发现）
来了：会不会半路耽误了
焦急、期待、猜测、又带点傻气的憨厚
任务二：深入探讨析形象
2. 析“字”品“情”，走进男子内心
原句：静女其姝……静女其娈
改句：静女姝兮……静女娈兮
热烈直接，无限的爱意
匪女之为美，美人之贻。
真挚、痴情（双关）
人物形象小结
美丽娴雅
聪明调皮
勇敢
委婉含蓄
憨厚痴情
忠诚淳朴
热烈直接
男子
女子
细节描写
动作描写
彤管：初生时红色管状的草
荑：初生的白色茅草
彤管如火，象征爱情真挚热烈
荑草如雪，象征爱情质朴纯洁
象征
任务三：拓展延伸探深意
物象：
视尔如荍，贻我握椒。 ——《陈风·东门之枌》
看你粉红笑脸好像锦葵花，你赠我一捧紫红的香花椒。
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好！
把
旨
主
握
《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会, 表现了他们美好纯真的感情，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
讨论
爱情是这样的纯真而朴实、甜蜜而美好。通过学习本诗，你有什么收获？在爱情还没来敲门之前，为了一生的甜蜜与幸福，我们现在该如何修炼？成为一个怎样的人
女生应该具备——善良贤惠、孝顺懂事、温柔体贴、善解人意、充满自信、热爱生活·.....
男生应该具备——有责任感、胸怀宽广、勤奋进取……
早开花的苹果树
一颗苹果树正在冬天里做梦，
一阵暖风把梦儿吹醒。
它误认为春天已经来临，
急匆匆把枝头点红。
是你根部积蓄了过多的养分，
还是失去理智过于冲动？
也许是你羡慕春的美好，
竟忘记遵循时令……
冻僵的花瓣伴着残梦，
瑟索的在寒风中飘零。
多么得不偿失啊——
减了春的光彩，毁了秋的收成。
对接高考，
巩固训练
1.【2020-2021学年广州市广雅中学高一阶段考】《邶风·静女》中点明女子与男子约会地点的句子是：_______________，________________。
2.【深圳实验学校2020-2021学年度高一阶段考】《诗经 静女》中描写女子故意藏起来不出现，逗男子着急的句子是 “_______________，________________。”
3.【2021年广州市天河区高一上校级月考】《诗经·邶风·静女》中写从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同的句子是：_____________， _______________ 。
4.【2021年湖北荆门高一下期中联考】《邶风· 静女》中“_______________，________________”两句解释了男子对恋人赠物“爱屋及乌”式的反应。
静女其姝 俟我于城隅
爱而不见
自牧归荑 洵美且异
匪女之为美 美人之贻
搔首踟蹰
当堂检测
《国风·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。。
对比阅读：比较《邶风·静女》和《郑风·子衿》，说说这两首诗的异同。
参考答案
异：①情节：《静女》写青年男女的一次约会。《子衿》写少女在城楼上盼望情人。
②基调：《静女》欢乐幽默，充满情趣。《子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。
③写法：《静女》主要通过细节刻画人物。《子衿》主要通过内心独白刻画人物。
同中有异：
都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。
《静女》中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚，《子衿》中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。
同：①追求爱情大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民的纯朴本色。
②风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。

展开更多......

收起↑