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第二部分　综合实践专项练
综合实践项目一　制作细胞模型
【突破点】
动植物细胞结构比较
种类 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体
不同点 植物细胞有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体
【对点训练】
1.制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某同学尝试制作动物细胞模型,下列材料中,他不需要准备的是( )
A.塑料袋——细胞膜 B.琼脂和水——细胞质
C.绿豆——叶绿体 D.鲜葡萄——细胞核
2.在学习了动、植物细胞的结构之后,某校同学在老师的带领下,开展了有趣的细胞模型制作活动。以下描述错误的是( )
A.制作模型前应该先制订制作方案
B.制作细胞模型在注重科学性的同时,还要注意艺术性
C.让动手能力强的同学独立完成制作,是做好模型的保障
D.制作细胞模型时,要注意各结构的大小比例
3.(2025 福建学业考)下图是小福制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标注错误的是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.制作模型可以直观地感受生物体的结构与功能,科学性是模型制作的前提。下列模型制作存在科学性错误的是( )
A.用绿色船形果脯放在叶肉细胞模型中代表叶绿体
B.用具有一定通透性的塑料薄膜代表动物细胞的细胞膜
C.用橡皮泥揉搓成团放入细菌模型中央代表细胞核
D.用具有一定硬度的纸来模拟植物细胞的细胞壁
5.(2025·广西学业考)某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解,用超轻黏土等材料制作了植物细胞模型,如图所示,其中⑤表示线粒体,⑥表示叶绿体。回答下列问题。
(1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于 (填“保护”或“薄壁”)组织,该组织是由分生组织的细胞经 和分化形成的。
(2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是 (填序号),④表示 。
(3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞,则应该把模型中的 (填序号)表示的结构去掉。
6.某班同学承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务,同学们在老师的带领下,分小组进行项目规划,并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题:
【观察细胞结构】
(1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,步骤如图1所示,正确的实验操作顺序是 (填序号)。用显微镜观察时,找到了要观察的物像,但稍微有一些模糊,若使物像更加清晰,可进一步转动图2中的[ ] (“[　]”内填字母,横线上填结构名称)。
(2)第二组同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片,观察人的口腔上皮细胞时,视野中出现图3所示的现象,出现这种现象的原因可能是 。
【制作细胞模型】
第一组的同学根据观察到的细胞结构及查阅相关资料,制作了如图4所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。
(3)该小组制作细胞膜的时候,有两种材料可供选择,A是透明塑料薄膜,B是有很小网眼的细纱布。他们应该选择的材料是A还是B 请回答并说明理由: 。
7.学习完动、植物细胞结构后,七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求:细胞重要结构齐全,位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分 材料 制作 步骤 ①用______(填“卡纸”或“塑料薄膜”)围成一个封闭的轮廓,模拟细胞膜; ②将核桃放入轮廓中间; ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓,贴在垫板上; ②用透明保鲜袋装入水,扎紧口,放在轮廓的一侧; ③将核桃放进轮廓中间; ④用绿色的超轻黏土团成小的椭球体,均匀分布在轮廓中
(1)A组应使用 (填“卡纸”或“塑料薄膜”)围成一个封闭的轮廓,模拟细胞膜。B组的核桃模拟的是细胞核,其功能为 。
(2)【交流与讨论】由制作过程判断,制作植物细胞模型的小组是 (填“A”或“B”)组。
(3)【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型,B组有一处明显不足之处,请指出并提出修改方案: 。第二部分　综合实践专项练
综合实践项目一　制作细胞模型
【突破点】
动植物细胞结构比较
种类 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体
不同点 植物细胞有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体
【对点训练】
1.制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某同学尝试制作动物细胞模型,下列材料中,他不需要准备的是(C)
A.塑料袋——细胞膜 B.琼脂和水——细胞质
C.绿豆——叶绿体 D.鲜葡萄——细胞核
2.在学习了动、植物细胞的结构之后,某校同学在老师的带领下,开展了有趣的细胞模型制作活动。以下描述错误的是(C)
A.制作模型前应该先制订制作方案
B.制作细胞模型在注重科学性的同时,还要注意艺术性
C.让动手能力强的同学独立完成制作,是做好模型的保障
D.制作细胞模型时,要注意各结构的大小比例
3.(2025 福建学业考)下图是小福制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标注错误的是(D)
A.① B.② C.③ D.④
4.制作模型可以直观地感受生物体的结构与功能,科学性是模型制作的前提。下列模型制作存在科学性错误的是(C)
A.用绿色船形果脯放在叶肉细胞模型中代表叶绿体
B.用具有一定通透性的塑料薄膜代表动物细胞的细胞膜
C.用橡皮泥揉搓成团放入细菌模型中央代表细胞核
D.用具有一定硬度的纸来模拟植物细胞的细胞壁
5.(2025·广西学业考)某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解,用超轻黏土等材料制作了植物细胞模型,如图所示,其中⑤表示线粒体,⑥表示叶绿体。回答下列问题。
(1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于保护(填“保护”或“薄壁”)组织,该组织是由分生组织的细胞经分裂和分化形成的。
(2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是②(填序号),④表示细胞核。
(3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞,则应该把模型中的①③⑥(填序号)表示的结构去掉。
6.某班同学承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务,同学们在老师的带领下,分小组进行项目规划,并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题:
【观察细胞结构】
(1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,步骤如图1所示,正确的实验操作顺序是⑤③②④①(填序号)。用显微镜观察时,找到了要观察的物像,但稍微有一些模糊,若使物像更加清晰,可进一步转动图2中的[e]细准焦螺旋(“[　]”内填字母,横线上填结构名称)。
(2)第二组同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片,观察人的口腔上皮细胞时,视野中出现图3所示的现象,出现这种现象的原因可能是盖盖玻片步骤操作不规范,导致视野中出现了气泡。
【制作细胞模型】
第一组的同学根据观察到的细胞结构及查阅相关资料,制作了如图4所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。
(3)该小组制作细胞膜的时候,有两种材料可供选择,A是透明塑料薄膜,B是有很小网眼的细纱布。他们应该选择的材料是A还是B 请回答并说明理由:选择B细纱布,细纱布可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能。
7.学习完动、植物细胞结构后,七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求:细胞重要结构齐全,位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分 材料 制作 步骤 ①用______(填“卡纸”或“塑料薄膜”)围成一个封闭的轮廓,模拟细胞膜; ②将核桃放入轮廓中间; ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓,贴在垫板上; ②用透明保鲜袋装入水,扎紧口,放在轮廓的一侧; ③将核桃放进轮廓中间; ④用绿色的超轻黏土团成小的椭球体,均匀分布在轮廓中
(1)A组应使用塑料薄膜(填“卡纸”或“塑料薄膜”)围成一个封闭的轮廓,模拟细胞膜。B组的核桃模拟的是细胞核,其功能为细胞生命活动的控制中心。
(2)【交流与讨论】由制作过程判断,制作植物细胞模型的小组是B(填“A”或“B”)组。
(3)【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型,B组有一处明显不足之处,请指出并提出修改方案:B组同学没有细胞膜结构,应在第①步卡纸做成的轮廓内,贴着卡纸粘贴一层裁剪好的细纱布(合理即可)。

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