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3.3《用橡皮筋驱动小车》练习（含解析）
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1.下列物体中，和橡皮筋一样具有弹性的是（ ）。
A. 铁块 B. 海绵 C. 弹簧
2.要使橡皮筋驱动的小车行驶得更远，合理的做法是（ ）。
A. 既增加圈数又减轻重量 B. 增加橡皮筋缠绕圈数 C. 减轻小车重量
3.探究 “橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系” 时，正确的实验步骤是（ ）。
① 测量并记录小车行驶的距离
② 改变橡皮筋缠绕的圈数
③ 让小车从同一位置出发
④ 重复实验多次
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②①④
4.关于橡皮筋的弹力，下列说法错误的是（ ）。
A. 只要橡皮筋被拉长，就会一直产生弹力
B. 橡皮筋缠绕圈数越多，弹力持续的时间越长
C. 橡皮筋的弹力方向与拉长的方向相反
5.下列装置中，利用弹力工作的是（ ）。
A. 电动风扇 B. 汽油机 C. 弹簧测力计
6.用橡皮筋驱动小车时，小车的运动状态是（ ）。
A. 一直匀速前进 B. 先加速后减速 C. 一直加速前进
二、填空题
1.橡皮筋被拉长时会产生一种要恢复原来形状的力，这种力叫做 。
2.拉长的橡皮筋具有 ，释放后可以产生 ，驱动小车运动。
3.探究 “橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系” 时，应控制 、 等条件不变，只改变 。
4.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越 ，小车获得的动力越 ，行驶的距离越 。
5.像橡皮筋这样，在受到外力作用时形状容易改变，去掉外力后又恢复原来形状的物体，我们说它具有 。
三、判断题
1.橡皮筋只有被拉长时才会产生弹力，自然状态下没有弹力。（ ）
2.探究橡皮筋圈数与小车距离的关系时，每次实验可以改变小车的重量。（ ）
3.橡皮筋缠绕圈数越多，小车一开始的速度越快，行驶的距离也一定越远。（ ）
4.弹簧也和橡皮筋一样，具有弹性，能产生弹力。（ ）
5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕的方向不影响小车的运动方向。（ ）
四、连线题
1．将下列物体与对应的特性连线。
橡皮筋
铁块 非弹性
弹簧 弹性
被弯曲后的塑料尺
石头
五、简答题
1．请设计一个实验，探究 “橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”。
实验目的：探究橡皮筋在车轴上缠绕的圈数对小车行驶距离的影响。
实验材料：橡皮筋驱动小车、橡皮筋、卷尺、水平地面。
实验步骤：
①组装好橡皮筋小车，将橡皮筋在车轴上缠绕 1 圈。
②让小车从同一位置出发，释放小车，用卷尺测量小车行驶的距离，记录数据。
③重复步骤②两次，求三次距离的平均值。
④将橡皮筋缠绕圈数改为 3 圈，重复步骤②-③。
⑤将橡皮筋缠绕圈数改为 5 圈，重复步骤②-③。
变量控制：控制小车的起点、路面光滑程度、橡皮筋的种类和粗细等不变，只改变橡皮筋缠绕的圈数。
预期结论：在合理范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远；因为圈数越多，橡皮筋的弹性势能越大，转化的动力越大。
答案及解析
一、选择题
1.C
解析：弹簧具有弹性，受力形变后能恢复原状，产生弹力；铁块、石头无弹性，海绵是塑性形变，不能完全恢复。
2.A
解析：增加圈数可增大弹力，减轻重量可减少阻力，两者结合能让小车行驶更远。
3.B
解析：实验步骤应为先改变变量，再控制起点，测量距离，重复实验。
4.A
解析：橡皮筋被拉长后，若保持形变，弹力会存在；但如果超过弹性限度，就会失去弹性，不再产生弹力，所以不是“只要拉长就一直产生”。
5.C
解析：弹簧测力计利用弹簧的弹力来测量力的大小；电动风扇靠电力，汽油机靠内能，太阳能热水器靠热能。
6.B
解析：橡皮筋驱动小车时，开始橡皮筋弹力大，小车加速；随着橡皮筋恢复原状，弹力减小，小车减速，最终停止。
二、填空题
1.弹力
解析：橡皮筋被拉长时产生的恢复力就是弹力。
2.弹性势能；动力
解析：拉长的橡皮筋具有弹性势能，释放时转化为动力驱动小车。
3.小车的重量；路面光滑程度；橡皮筋缠绕的圈数
解析：对比实验需控制变量，只改变圈数，其他条件如小车重量、路面保持一致。
4.多；大；远
解析：圈数越多，橡皮筋弹性形变越大，弹力越大，小车动力越大，行驶越远。
5.弹性
解析：具有弹性的物体在外力下形变，去掉外力后恢复原状。
三、判断题
1.T
解析：弹力是物体发生弹性形变时产生的，自然状态下橡皮筋未形变，无弹力。
2.F
解析：探究圈数与距离的关系时，需控制小车重量等变量，否则无法得出准确结论。
3.F
解析：圈数过多时，橡皮筋可能因过度形变失去弹性，或小车摩擦力等因素影响，不一定圈数越多距离越远，需在合理范围内。
4.T
解析：弹簧和橡皮筋一样，受力形变后会产生弹力，属于弹性物体。
5.F
解析：橡皮筋缠绕方向会影响小车的运动方向，比如顺时针和逆时针缠绕，小车前进方向可能相反。
四、连线题
1.
解析：根据物体与对应的特性（弹性或非弹性），橡皮筋对应的特性是弹性，铁块对应的特性是非弹性，弹簧对应的特性是弹性，被弯曲的塑料尺对应的特性是弹性，石头对应的特性是非弹性。
五、实验题
1.橡皮筋；水平；同一；距离；起点；光滑程度；橡皮筋缠绕的圈数；橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。
解析：设计实验探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系。目的是探究橡皮筋在车轴上缠绕的圈数对小车行驶距离的影响。用到的实验材料是橡皮筋驱动小车、橡皮筋、卷尺、水平地面。实验步骤：组装好橡皮筋小车，将橡皮筋在车轴上缠绕 1 圈。让小车从同一位置出发，释放小车，用卷尺测量小车行驶的距离，记录数据。重复步骤两次，求三次距离的平均值。将橡皮筋缠绕圈数改为 3 圈，重复步骤。将橡皮筋缠绕圈数改为 5 圈，重复步骤。控制小车的起点、路面光滑程度、橡皮筋的种类和粗细等不变，只改变橡皮筋缠绕的圈数。我们的预期结论是在合理范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远；因为圈数越多，橡皮筋的弹性势能越大，转化的动力越大。

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