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第二章　生物的遗传与变异
考点1遗传、变异与遗传物质
识记理解
1.遗传:
(1)概念:亲子间的相似性。
(2)性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
(3)相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。
2.变异:
(1)概念:亲子间及子代个体间的差异。
(2)类型:
(3)意义:使生物更好地适应环境的变化,为生物的进化提供了可选择的原始材料。
(4)应用:人工选择育种、杂交育种和诱变育种。
3.遗传物质:
(1)染色体。
①组成及特点。
②染色体、细胞核、DNA和基因由大到小的关系(填字母)。
a.DNA　b.细胞核　c.染色体　d.基因
(2)基因:有遗传效应的DNA片段。
(3)性状与基因和环境的关系:性状是基因和环境共同作用的结果。
(4)亲子代间的关系:子代同时具备了父母双亲的遗传物质,从而表现出遗传和变异现象。
易错易混
(1)不是所有的性状都能用肉眼观察到:生物体的生理特征不能观察到,如人的血型。
(2)相对性状必须满足三个条件:同种生物、同一性状、不同表现形式。
(3)基因不是DNA分子上的任意片段:基因是DNA分子上有遗传效应的片段,而不是任意片段。
考点2遗传规律
识记理解
1.基因经精子或卵细胞的传递:
　(1)图示:
　(2)数量变化:
项目 亲代体细胞 生殖细胞 子代体细胞
染色体 成对 成单 成对
DNA 成对 成单 成对
基因 成对 成单 成对
染色体 数量(用 N表示) 2N N 2N
名师点拨　
染色体、基因在亲子间的传递规律
(1)染色体的变化:形成生殖细胞的分裂过程中,染色体减少一半,不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞。
(2)染色体的传递:子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方。
(3)基因的传递:子代的每一对基因,都是一个来自父方,另一个来自母方。
2.孟德尔遗传规律:
(1)识别孟德尔的豌豆杂交实验和遗传图解示意图,并填空。
(2)显性性状、隐性性状、显性基因和隐性基因:
(3)基因与性状的关系及其遗传特点。
①显性性状:控制显性性状的基因组成不确定,可能是纯合的,也可能是杂合的,如DD或Dd。
②隐性性状:控制隐性性状的基因是固定的,一定是纯合的隐性基因,如dd。
③遗传特点:杂合体中,虽然隐性基因d控制的性状不表现,但d隐性基因并没有受到D显性基因的影响,还会遗传下去。
(4)遗传病:相当一部分是由致病基因引起的。
答疑解惑　
隐性性状就是不表现的性状吗 为什么
　　隐性性状是受隐性基因控制的性状,当隐性基因与显性基因共同存在时,隐性基因控制的性状无法表达,但当控制性状的一对基因都是隐性基因时,则能表现出隐性性状。
名师点拨　
显隐性性状的判定方法
易错易混
(1)基因在染色体上的位置:成对的基因在体细胞中一定位于成对染色体的相同位置。
(2)隐性性状并非都不表现:当控制某一性状的一对基因都为隐性基因时,会表现出隐性性状。
(3)性状相同,基因组成不一定相同:当显性基因与隐性基因共同存在时,只表现显性基因控制的性状,即DD和Dd的性状相同。
实践应用
1.小明和他的弟弟妹妹是旁系血亲。
2.一对肤色正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子,由此可以判断,肤色白化是隐性性状。
考点3人的性别决定
识记理解
1.染色体:
(1)人体体细胞染色体排序图:
辨别男女体细胞染色体排序图的方法:依据第23对性染色体的形态判断,女性的一对性染色体XX形态一致;男性的一对性染色体XY,X较大,Y较小。
(2)男女体细胞与生殖细胞染色体组成(填序号):
①22条常染色体+X
②22对常染色体+XY
③22条常染色体+Y
④22对常染色体+XX
2.生男生女的机会均等:
3.模拟生男生女的机会均等:
(1)用黑围棋子代表含有Y染色体的精子,白围棋子代表含有X染色体的精子或卵细胞。
(2)摸出的围棋子要放回原处摇匀后再摸。
(3)要取全班各组的平均值作为实验结果。
易错易混
(1)性染色体不只存在于生殖细胞中:体细胞和生殖细胞内都有性染色体。
(2)女儿的X染色体不一定来自母亲:女儿的性染色体为XX,其中一条来自父亲,另一条来自母亲。
实践应用
1.为积极应对人口老龄化,国家出台了“三孩政策”。一对夫妇已育有两个小孩,如果再生育一个孩子,是男孩的可能性是50%。
2.一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”,这对双胞胎是由两个卵细胞分别与两种精子(含X和Y染色体)结合形成的受精卵发育而来的。
易错字书写
遗传__________　　　 变异__________
隐性________ 双螺旋______
染色体______ 相对性状____
考点　性状的遗传
【经典母体 中考怎么考】
(2025 达州学业考)大米是我国人民的主食之一,大米来自稻谷。育种专家通过选用抗虫野生稻(抗虫稻)和不抗虫栽种稻(感虫稻)进行杂交,最终获得稳定遗传的抗虫稻(如图一),图二为细胞核内遗传物质相关结构示意图。请完成下列小题(用A、a分别表示显性基因和隐性基因):
(1)水稻的抗虫和感虫是一对相对性状,由DNA上有遗传效应的片段——③(填图二中的序号)控制。
(2)根据图一判断感虫(填“抗虫”或“感虫”)是隐性性状。
(3)图一中子二代出现抗虫稻的概率是,其基因组成是图中的①③(填序号)。
(4)育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是人工(填“人工”或“自然”)选择的结果。
【思维爆发 还能这样考】
细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系
(1)图二中,[①]是染色体,由[②]DNA和蛋白质组成。
(2)如图是有关遗传知识的概念图:
①是细胞核,③是遗传信息;生物性状由②(填序号)控制,同时还受环境影响。
染色体组成与性别遗传
(3)图一中,子二代6号个体基因组成是Aa的概率是。
(4)下图表示一对夫妻体细胞中的性染色体及其上的一对基因,他们生了一个男孩,该男孩性染色体上的基因组成是Aa或aa。
变异在实践中的应用
(5)2023年5月30日,神舟十六号升空,搭载着小麦、花椒等多种农作物种子,其目的是使用射线处理农作物种子,再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的遗传物质。
(6)科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒2号”,与普通辣椒相比增产约27%。这种育种方法属于诱变育种。
果蝇的遗传
果蝇因繁殖能力强、生长周期短、染色体数量少等特征,常被作为研究动物性状遗传的模式动物。
(7)根据下图可知,该果蝇产生的生殖细胞的性染色体为X或Y。
(8)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状。根据表中第三组的实验结果,可以判断灰身是显性性状。
组别 亲代 子代
灰身 黑身
一 灰身×黑身 398 0
二 黑身×黑身 0 388
三 灰身×灰身 298 99
(9)如果让第三组亲代果蝇再繁殖一次,子代中灰身与黑身的数量比,理论上是3∶1。
(10)现有一只灰身雌果蝇,为确定其基因组成,请补充下列鉴定方案(显性基因用A,隐性基因用a表示)。让该灰身雌果蝇与黑身雄果蝇杂交,若子代全为灰身,则该果蝇的基因组成是AA;若子代灰身和黑身的比例约为1∶1,则该果蝇的基因组成是Aa。
跟踪诊断,请使用“梯级进阶训练 二十”第二章　生物的遗传与变异
考点1遗传、变异与遗传物质
识记理解
1.遗传:
(1)概念:亲子间的 。
(2)性状:生物体 、生理和行为等特征的统称。
(3)相对性状:一种生物 的不同表现类型。
2.变异:
(1)概念:亲子间及子代个体间的 。
(2)类型:
(3)意义:使生物更好地 的变化,为生物的 提供了可选择的原始材料。
(4)应用:人工选择育种、 和诱变育种。
3.遗传物质:
(1)染色体。
①组成及特点。
②染色体、细胞核、DNA和基因由大到小的关系(填字母)。
a.DNA　b.细胞核　c.染色体　d.基因
(2)基因:有 的DNA片段。
(3)性状与基因和环境的关系:性状是 共同作用的结果。
(4)亲子代间的关系:子代同时具备了父母双亲的遗传物质,从而表现出遗传和变异现象。
易错易混
(1)不是所有的性状都能用肉眼观察到:生物体的生理特征不能观察到,如人的血型。
(2)相对性状必须满足三个条件:同种生物、同一性状、不同表现形式。
(3)基因不是DNA分子上的任意片段:基因是DNA分子上有遗传效应的片段,而不是任意片段。
考点2遗传规律
识记理解
1.基因经精子或卵细胞的传递:
　(1)图示:
　(2)数量变化:
项目 亲代体细胞 生殖细胞 子代体细胞
染色体 成对 成对
DNA 成单 成对
基因 成对 成单
染色体 数量(用 N表示) 2N 2N
名师点拨　
染色体、基因在亲子间的传递规律
(1)染色体的变化:形成生殖细胞的分裂过程中,染色体减少一半,不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞。
(2)染色体的传递:子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方。
(3)基因的传递:子代的每一对基因,都是一个来自父方,另一个来自母方。
2.孟德尔遗传规律:
(1)识别孟德尔的豌豆杂交实验和遗传图解示意图,并填空。
(2)显性性状、隐性性状、显性基因和隐性基因:
(3)基因与性状的关系及其遗传特点。
①显性性状:控制显性性状的基因组成不确定,可能是纯合的,也可能是杂合的,如DD或Dd。
②隐性性状:控制隐性性状的基因是固定的,一定是纯合的隐性基因,如dd。
③遗传特点:杂合体中,虽然隐性基因d控制的性状不表现,但d隐性基因并没有受到D显性基因的影响,还会遗传下去。
(4)遗传病:相当一部分是由 基因引起的。
答疑解惑　
隐性性状就是不表现的性状吗 为什么
　　隐性性状是受隐性基因控制的性状,当隐性基因与显性基因共同存在时,隐性基因控制的性状无法表达,但当控制性状的一对基因都是隐性基因时,则能表现出隐性性状。
名师点拨　
显隐性性状的判定方法
易错易混
(1)基因在染色体上的位置:成对的基因在体细胞中一定位于成对染色体的相同位置。
(2)隐性性状并非都不表现:当控制某一性状的一对基因都为隐性基因时,会表现出隐性性状。
(3)性状相同,基因组成不一定相同:当显性基因与隐性基因共同存在时,只表现显性基因控制的性状,即DD和Dd的性状相同。
实践应用
1.小明和他的弟弟妹妹是 血亲。
2.一对肤色正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子,由此可以判断,肤色白化是 性状。
考点3人的性别决定
识记理解
1.染色体:
(1)人体体细胞染色体排序图:
辨别男女体细胞染色体排序图的方法:依据第23对性染色体的形态判断,女性的一对性染色体XX形态一致;男性的一对性染色体XY,X较大,Y较小。
(2)男女体细胞与生殖细胞染色体组成(填序号):
①22条常染色体+X
②22对常染色体+XY
③22条常染色体+Y
④22对常染色体+XX
2.生男生女的机会均等:
3.模拟生男生女的机会均等:
(1)用黑围棋子代表含有 的精子,白围棋子代表含有 的精子或卵细胞。
(2)摸出的围棋子要放回原处 后再摸。
(3)要取全班各组的 作为实验结果。
易错易混
(1)性染色体不只存在于生殖细胞中:体细胞和生殖细胞内都有性染色体。
(2)女儿的X染色体不一定来自母亲:女儿的性染色体为XX,其中一条来自父亲,另一条来自母亲。
实践应用
1.为积极应对人口老龄化,国家出台了“三孩政策”。一对夫妇已育有两个小孩,如果再生育一个孩子,是男孩的可能性是 。
2.一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”,这对双胞胎是由 分别与两种精子(含X和Y染色体)结合形成的 发育而来的。
遗传__________　　　 变异__________
隐性________ 双螺旋______
染色体______ 相对性状____
考点　性状的遗传
【经典母体 中考怎么考】
(2025 达州学业考)大米是我国人民的主食之一,大米来自稻谷。育种专家通过选用抗虫野生稻(抗虫稻)和不抗虫栽种稻(感虫稻)进行杂交,最终获得稳定遗传的抗虫稻(如图一),图二为细胞核内遗传物质相关结构示意图。请完成下列小题(用A、a分别表示显性基因和隐性基因):
(1)水稻的抗虫和感虫是一对相对性状,由DNA上有遗传效应的片段—— (填图二中的序号)控制。
(2)根据图一判断 (填“抗虫”或“感虫”)是隐性性状。
(3)图一中子二代出现抗虫稻的概率是,其基因组成是图中的 (填序号)。
(4)育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是 (填“人工”或“自然”)选择的结果。
【思维爆发 还能这样考】
细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系
(1)图二中,[①]是 ,由[ ] 和 组成。
(2)如图是有关遗传知识的概念图:
①是 ,③是 ;生物性状由 (填序号)控制,同时还受环境影响。
染色体组成与性别遗传
(3)图一中,子二代6号个体基因组成是Aa的概率是。
(4)下图表示一对夫妻体细胞中的性染色体及其上的一对基因,他们生了一个男孩,该男孩性染色体上的基因组成是 。
变异在实践中的应用
(5)2023年5月30日,神舟十六号升空,搭载着小麦、花椒等多种农作物种子,其目的是使用射线处理农作物种子,再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的 。
(6)科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒2号”,与普通辣椒相比增产约27%。这种育种方法属于 。
果蝇的遗传
果蝇因繁殖能力强、生长周期短、染色体数量少等特征,常被作为研究动物性状遗传的模式动物。
(7)根据下图可知,该果蝇产生的生殖细胞的性染色体为 。
(8)果蝇的灰身和黑身是一对 。根据表中第 组的实验结果,可以判断 是显性性状。
组别 亲代 子代
灰身 黑身
一 灰身×黑身 398 0
二 黑身×黑身 0 388
三 灰身×灰身 298 99
(9)如果让第三组亲代果蝇再繁殖一次,子代中灰身与黑身的数量比,理论上是 。
(10)现有一只灰身雌果蝇,为确定其基因组成,请补充下列鉴定方案(显性基因用A,隐性基因用a表示)。让该灰身雌果蝇与 杂交,若子代全为灰身,则该果蝇的基因组成是 ;若子代灰身和黑身的比例约为1∶1,则该果蝇的基因组成是 。

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