资源简介

总分核分人
2025~2026学年第一学期
6.下面示意图呈现的是中国古代一位思想家的主张。横线处应该填写的是
七年级学业水平综合评价（二）
教育思想：主张有教无类，提出因材
施救、举一反三等教学原则和方法
核心思想
历史（部编版）
政治主张：反对苛政，提出“为政
(考试时间：60分钟，满分：60分)
以德”，要求统治者爱惜民力
A.“无为而治”
B.“仁”
C.“兼爱”“非攻”
D.以法治国
考号
,战国时期，各家学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各
缺考考生由监考员用黑色墨水
条形码粘贴处
学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，呈
考生禁填
笔填写准考证号并填涂右边的
现出
缺考标记。
A.诸侯争霸的纷乱局面
B.百家争鸣的活跃局面
选择题涂卡区
C.礼崩乐坏的社会变化
D.变法改革的时代风潮
8.精美的历史文物包含若干丰富的历史信息。下列文物体现了
[A][B][C][D]
4[AJ[B][C][D]
7 [A][B][C][D]
10[AJ[B][C][D]
2
[A][B][C][D]
5 [A][B][C][D]
8[A][B][C]D]
11 [A][B][C][D]
州
3
[A][B][C][D]
6[AJ[B][C][D]
9[AJ[B][C][D]
12[AJ[B][C][D]
名
司母戊鼎
何尊
戴金面罩青铜人头像
得分
评卷人
、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只，
A.原始农业的兴起
B.中华文明的起源
有一项最符合要求)
C.春秋时期的经济发展
D.夏商周时期的文明成就
9.战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新
题号
4
10
11
12
体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是
4
答案
A.《诗经》
B.“楚辞”
C.《论语》
D.《道德经》
屋
1.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。北京人遗址的出土文物中，能够说明北京人已经学会使
10.小海同学在学习秦朝历史后摘录了一些笔记：公元前230-公元前221年，秦国采取各个击破的战略
用火的是
(
方针，先后攻灭六国，完成统一大业，建立秦朝。从笔记中可知小海摘录的是
A.北京人头盖骨化石
B.北京人使用的石器
A.秦统一的背景
B.秦巩固统一的措施
C.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨
D.遗址中发现的牙齿化石
C.秦统一的过程
D.秦统一全国的意义
2.中国的农业起源分为两条独立的源流：一是以黄河中游地区为核心的、以种粟和黍为代表的北方旱作
11.据《汉书》记载，秦朝收取的赋税占农民收人的大半，并且常常征发平民去服兵役、戍守边关。这表明
农业系统；二是以长江中下游地区为核心的、以种植水稻为代表的稻作农业系统。能够印证“稻作农
秦朝
(
业系统”的遗址是
A.赋役繁重
B.刑罚残酷
C.疆域广阔
D.“焚书坑儒”
A.元谋人遗址
B.北京人遗址
C.河姆渡遗址D.半坡遗址
12.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这是公元前209年中国历史上第一次农民
3.西周时期，周天子将土地和人口分封给诸侯，诸侯再分封给卿大夫。这种制度
大起义爆发时的呐喊。这次起义的领导者是
A.目的是稳定周初的政治形势
B.以功劳大小作为分封的唯一标准
A.黄帝、炎帝
B.舜、禹
C.陈胜、吴广
D.刘邦、项羽
C.标志着我国王朝的产生
D.授予诸侯很多权力，不用履行义务
二、非选择题（本大题共3个小题，共36分）
4.经过春秋兼并，原有的周礼体系已经完全失效，各国在战争中新获得的土地、人口等资源不再分给卿
得分
评卷人
大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。材料表明这一时期
13.阅读材料，完成下列要求。(10分)
A.出现了早期国家
B.“家天下”开始C.王室衰微
D.经济发展
5.《华阳国志·蜀志》记载：（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。材料特
材料一：相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜（品德才能俱佳）做他的继承人。舜年老后，采取
别强调了都江堰的
同样的办法把位置让给治水有功的禹。但是到夏朝时，这种传位方式发生了变化。
A.修建时间
B.建造地点
C.结构特点
D.巨大作用
材料二：关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多。《尚书·汤誓》中记载：“时日曷丧，予及汝皆亡！”（民众反
七年级历史评价（二）部编版第1页（共4页）
七年级历史评价（二）部编版第2页（共4页）七年级第一学期评价（二）历史部编答题卡
学校
年级：
填涂样例
正确填涂■
、!
考场：
姓名：
错误填涂
贴条形码区
准考证号
□
V x□
缺考标记
[0][0][0][0][0][0][0][0][0][0][0]
[1][1][1][1][1][1][1][1][1][1][1]
注意事项
[2][2][2][2][2][2][2][2][2][2][2]
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓
[3][3][3][3][3][3][3][3][3][3][3]
名、准考证号。在规定位置贴好条形码。
[4][4][4][4][4][4][4][4][4][4][4]
2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题使用0.5毫米书写黑色字迹的签字
[5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5]
笔作答，字迹要工整。
[6][6][6][6][6][6][6][6][6][6]
[6
3.请在与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应
[7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7]
的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做
任何标记。
[8][8][8][8][8][8][8][8][8][8][8]
4.保持卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。
[9][9][9][9][9][9][9][9][9][9][9]
、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1
A BCD
5 LA BC D
9A [BCD
2 ABCD
6A BCD]
10A B]D
3 [A BCD
7 LA BCD
11 A B]CD
4 ABCD
8 A BCD
12田B四D
、非选择题（共3题，共36分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
13.(1)(3分)
(2分)
(2)(3分)
(3)(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
14.(1)(4分)
(2)(4分)
(4分)
15.(1)(2分)
(2分)
(3分)
(2)(4分)
(3)(3分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025-2026学年第一学期七年级学业水平综合评价（二）
历史（部编版） 参考答案
本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
一、单项选择题
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.C
二、非选择题
13.（1）世袭制取代了禅让制。（3分）启。（2分）
（2）统治者的暴政。（3分，合理即可）
（3）统治者要关心百姓，体恤民情；统治者应施行仁政，暴政亡国；得民心者得天下，失民心者失天下等。（2分，写出一点符合题意即可）
14.（1）铁制农具和牛耕出现。（2分）促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。（2分）
（2）变法改革。（2分）效果最为显著；集列国变法之长；持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。（2分，写出两点即可）商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（4分）
15.（1）中央集权制度。（2分）郡县制。（2分）郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（3分）
（2）经济方面：统一货币、统一度量衡，文化方面：统一文字。（4分）
（3）秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（3分）

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