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(共37张PPT)
【课段导入】
热爱劳动，是中华民族的传统美德；劳动光荣，是古往今来不争的事实。劳动这一历久弥新的词语，与不同的时代、不同的阶层、不同的国度持续地发生着化学反应。
袁隆平、张秉贵、钟扬，这几个来自不同领域、不同年代的劳动人物，又演绎着怎样的故事呢？
部编版高中语文
《喜看稻菽千重浪》
《心有一团火，温暖众人心》
《“探界者”钟扬》
学习新闻通讯生动形象的语言、选取典型事例和细节来刻画人物精神的方法。
1
学习三篇通讯，了解袁隆平、张秉贵、钟扬的优秀事迹，感受他们的人生情怀。
2
关注身边或媒体中的普通劳动者， 学会撰写劳动人物的先进事迹文章。
3
【学习目标】
【文体知识】
通讯：一种新闻文体，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件；有新闻的特点，必须真实，有时效性。同时通讯又具有二者没有的特点：可以加入作者的观点和评论。
通讯按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。
通讯按形式分，分为纪实通讯、新闻特写、新闻专访、新闻调查、专题侧记、随行散记、记者手记、新闻花絮等。
【文体知识】
人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，是以写人物的思想和事迹为主的通讯。通常有一个或几个中心人物，如果是报道的是群体形象，往往会突出几个比较典型的人物。
一篇优秀的人物通讯，必须集真实性、新闻性、倾向性于一身。所谓真实性，就是记录典型人物的真实事迹，通过事迹表现人物的品质、性格和精神面貌；所谓新闻性，即所写人物能反映时代精神，具有典型性；所谓倾向性，就是文章要能鲜明体现作者的立场和态度。
“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”
“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”
“我们售货员要胸中有一团火，温暖顾客的心，树立‘完全’‘彻底’为人民服务的思想。”
这些话分别是谁说的，他们又有哪些事迹？
【情境导入】
1930年9月7日出生于北京，汉族，江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。
杂交水稻
之父
【人物介绍】
袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”。
2000年获得国家最高科学技术奖，2004年获得沃尔夫农业奖，2006年4月当选美国国家科学院外籍院士，2010年获得澳门科技大学荣誉博士学位，2013年获得第四届中国消除贫困奖终身成就奖，2018年当选中国发明协会首届会士。2018年9月8日，获得“未来科学大奖”生命科学奖。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。2020年11月28日，当选2020中国经济新闻人物。
【人物介绍】
张秉贵(1918年-1987年9月18日)，原北京市百货大楼糖果柜台售货员，张秉贵用自己心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。
【人物介绍】
张秉贵
11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。
【人物介绍】
湖南邵阳人。生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。
（1964年5月-2017年9月25日）
【人物介绍】
钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。
【人物介绍】
俗话说：外行看热闹，内行看门道。学习人物通讯，我们应该知道它“写了什么”，培养自己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯；“为什么写”，培养自己的分析理解和概括能力。
【初读感知】
从“怎么写的”角度出发，请同学们思考：这三篇新闻通讯，在行文布局上，有什么特点？
第一篇文章，从袁隆平院士平常的一天开始写起，追述他研究杂交水稻的光荣历程，文章以几件典型事例为重点，呈现袁隆平在研究中的不凡见识与坚定意志。文章积极评价了他为全社会作出的伟大贡献。
第二篇文章从一个场面描写开始，先写人民群众的评价，再直接呈现张秉贵的人物形象，然后追述他的人生经历。文章最后以张秉贵对社会上不同职业人群的影响收尾。
第三篇从钟扬研究的一项成果写起，回顾钟扬砥砺奋斗的一生。文章以典型的事件，钟扬自己的语言，还有一些文献资料，共同呈现钟扬的人物形象。总体看来，文章结构自由，娓娓道来，很自然。文字形象生动，选用的细节很逼真。
【初读感知】
一篇好的人物通讯，在组织材料方面都是有章法的，文中的多种材料会有机地成为一体，成为刻画人物形象、丰满人物形象的有力手段。三篇人物通讯以丰富的材料让“杂交水稻之父——袁隆平”“心有一团火的张秉贵”“探界者钟扬”走进了读者心中。
请同学们自主探究，这三篇新闻通讯是怎样搜集材料、组织材料、逐步展开的？
【组织章法】
特点描述
课文标题
切入点
层次 逻辑 先写什么
再写什么
最后写什么
经典议论语句
材料来源
【组织章法】
特点描述
课文标题 《喜看稻菽千重浪》，出自毛泽东诗词
切入点 袁隆平不断创新的研究成果及其对人类生命存续的重大意义
层次 逻辑 先写什么 袁隆平赴北京领取国家最高科技奖前到实验田翻看土壤
再写什么 袁隆平从发现“天然杂交稻株”到培育推广“超级杂交稻”的研究过程和研究成果
最后写什么 袁隆平研究成果的意义，美国学者及作者本人对袁隆平的评价
经典议论语句 “他在1961年发现‘天然杂交稻株’的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例”“袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。”“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”“就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。”“真是日有所思夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。”
材料来源 对被报道者的调查访谈，亲眼所见、亲耳听闻，对过往事实的追述，袁隆平发表的重要论文等，有关文献、依据事实合理推断所作的细节描写（心理描写）
喜看稻菽千重浪
曾记否，
到中流击水
事实是科学家的空气
创新是科学家的灵魂和本质
饥饿的威胁在退却
严谨认真的实践者
坚持真理的捍卫者
创新韧性的研究者
心怀天下的寻梦者
工作态度
道德操守
学术品格
理想志向
【梳理脉络】
特点描述
课文标题 《心有一团火，温暖众人心》，来自人民群众的评价
切入点 张秉贵工作时热情的感染力
层次逻辑 先写什么 张秉贵热情工作的场景和几个典型事例
再写什么 他曾经的工作经历和为了做好售货员背后付出的艰辛努力
最后写什么 他赢得了广大顾客的爱戴和尊敬，受到全国各地人民的赞扬
经典议论语句 “在售货中，他严格要求自己，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。”
材料来源 场面描写（可能来自观察），心理描写（依据事实合理推断、访谈）、过往事实追述、他人评价（事实追述以及有关文献资料）
【梳理脉络】
特点描述
课文标题 《“探界者”钟扬》，来自主人公所从事的事业的特点
切入点 钟扬的多重身份集中呈现
层次逻辑 先写什么 钟扬顺利的求学和仕途经历
再写什么 钟扬在收集种子、坚持科普、“接盘”研究生等诸多方面做出的努力以及取得的成就
最后写什么 钟扬的牺牲以及他对生命意义的理解
经典议论语句 “哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天……”“在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者。”
材料来源 事实追述、文献资料、实物（小纸条）、访谈接触过被报道者的人（卢老师的话等）
【梳理脉络】
请同学们梳理三篇文章的典型事例，概括人物精神品质，填写表格
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者倾向
1.
2. 【概括品质】
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者
倾向
《喜看稻菽千重浪》
袁隆平
农业科学家
1.领奖前仍在稻田里工作，
发现“天然杂交稻”杂种第一代
热爱并献身于科研事业
认真严谨，一丝不苟
2.挑战无优势论，找到水稻雄性不育植株
敢于挑战权威
勇于创新
3.写信反驳“三不稻”，用事实说明“杂交稻既能高产又能高质”
坚持真理
实事求是
4.做梦、提出杂交水稻育种的战略设想
心怀天下，矢志为中国和世界人民作贡献
高度赞扬袁隆平勇于探索、敢于突破、实事求是、不断进取的劳动品质。
【概括品质】
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者
倾向
《心有一团火，温暖众人心》
张秉贵
百货大楼售货员 劳动模范
1.柜台前顾客们的议论
专业、热情
2.用糖哄好哭闹的孩子、给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路
体贴入微
3.热情接待气呼呼的女顾客
和蔼可亲 热情大度
4.女儿得重病，仍然满面笑容接待顾客
隐忍克制 爱岗敬业
5.光照顾买得多的顾客被质问后受到触动、党支部书记找他谈心
善于自省 有错则改
6.为面带病容的顾客选糕点，女顾客送特产；回忆挨国民党兵痞打
为人民服务
7.在座无虚席的饭馆吃夜宵，厨房师傅特意送凳子
“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度
呼吁全社会学习张秉贵“全心全意为人民服务”的崇高品格
【概括品质】
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者
倾向
《“探界者”钟扬》
钟扬
植物学家
科普达人
援藏干部
教育专家
1.1977年考入中国科技大学少年班
年少有为
2.1984年旁听武汉大学生物系的课程
勤奋学习
3.2000年辞职去复旦大学工作，毫无怨言住在毛坯房
生活简朴
4.2009年成为中组部援藏干部，收集了上千种植物的种子
心怀天下，敢为人先
5.珠峰北坡采集鼠曲雪兔子
不畏艰险、勇攀高峰
6.2001年以来，和上海自然博物馆、上海科技馆合作，开展科普工作
才华横溢 任劳任怨
热爱科普
7.做“接盘”导师
有责任心、肯担当 关爱学生
8.小纸条：繁忙的工作安排
珍惜时间、忘我工作
展现钟扬敢于奉献，生命不息工作不止的忘我牺牲精神
【概括品质】
人物 身份 精神品质 劳动特点
袁隆平
张秉贵
钟扬
共同点 农学家
爱岗敬业 敢于担当 无私奉献
主动探索 勇于实践 爱国爱民
多重身份
创造性的科学研究
普及性的科学传播
传承性的教书育人
奉献科研 勇于实践 敢于创新 实事求是 目标远大 不断进取
耐心细致 热情大度 爱岗敬业 不断成长 懂得感恩 乐于奉献
勤奋学习 执着勇敢 任劳任怨热爱科普 关爱学生 甘于奉献
开创性的劳动
人民最关心的民生问题
平凡中的伟大
贴近人民日常生活
售货员
【概括品质】
【深入探究】
一、这三篇新闻通讯在行文布局上有什么特点？
《喜看稻菽千重浪》
小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
曾记否，到中流击水——工作态度、方法
创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格
事实是科学家的空气——道德操守、准则
饥饿的威胁在退却——个人理想、志向
特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。
【深入探究】
一、这三篇新闻通讯在行文布局上有什么特点？
《心有一团火，温暖众人心》
①倒叙写法：先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。
②买糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、赞扬他的，也有脾气爆、对他发火的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范“就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心”的美好精神品质。
③“一团火”的服务精神，是本文的线索。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”的精神风貌，赞扬之情溢于文中。这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。
【深入探究】
一、这三篇新闻通讯在行文布局上有什么特点？
《“探界者”钟扬》
多方面、多渠道搜集材料，多角度、多层次地表现人物。
文章从植物学家、科普达人等角度，选取钟扬的典型事例，既介绍他少年时的经历，又展现他工作后的多方面的付出；选择的众多人物中，有钟扬的亲人、同事、朋友、学生等；描写的角度有钟扬工作方面的，也有生活细节方面的。
文章所记事件虽然很多，而且看起来有点“乱”，但都是围绕着一个主题（讴歌钟扬的爱岗敬业、牺牲奉献精神）来安排的，所以又散而不乱，多而集中。
【深入探究】
二、好的新闻通讯必须是有一个好的新闻角度。选好新闻角度，能够最大限度地吸引受众，尽可能使某件事发挥出对社会的最大影响。通读三篇人物通讯，三篇通讯选择的新闻角度有什么异同？
新闻角度 篇目 相同点 不同点
《喜看稻菽千重浪》
《心有一团火，温暖众人心》
《“探界者”钟扬》
主题都是表现劳动者的精神，体现劳动的价值
素材多是集中于袁隆平水稻研究的过程，体现他的敬业、不惧权威、勇于挑战、坚持真理等品质
素材多集中体现张秉贵在柜台上所思所做，主要体现他的热情、诚恳、体贴等服务态度
材料选自钟扬生活工作的不同角度，从不同侧面体现他的忘我精神、责任感、崇高理想
点拨：
①这三篇文章，体现了通讯语言的三维美学风格。即：反映生活的真实美、认识生活的思辨美、表现生活的形象美。文章语言优美，可读性强，文字情感炽烈真挚感人。
②新闻通讯需要选择典型事例，深入挖掘，突出人物的精神，并在其中体现作者的立场和态度。
③人物传记则需要按照人物生命历程，以时间为序，选择重大事件顺序记录，保持客观真实，没有太多叙述者的态度参与。
三、①简要分析这三篇课文的语言特色。②从这三篇课文来看，新闻通讯与一般的人物传记有哪些不同？
【深入探究】
提示：①表达方式上，以记叙为主，夹以描写、议论和说明 。 比如：写袁隆平“泥腿子专家”“泥腿子院士”，非常真实；描写袁隆平“屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”，非常动情；描写稻禾“株形优异，穗大粒多”，非常形象；写“在各国水稻科研工作者心目中，位于长沙马坡岭的国家杂交水稻工程技术研究中心已成为圣地”，情感炽烈。
②采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1961年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获），并在记叙的同时不断地穿插议论。
【深入探究】
四、仔细阅读《喜看稻菽千重浪》，结合具体内容分析这篇文章的写作特色。
【深入探究】
五、《心有一团火，温暖众人心》中有很多耐人寻味的细节描写，请选取一两处进行分析。
示例：
“你瞧他拿糖，一抓就准”，很朴实，很生动；张秉贵的语言“要以热对冷，变冷为热”，“使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的”，很有个性特点，优美生动，可读性强。细节描写使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。
【深入探究】
六、《“探界者”钟扬》的写作很有特色，你能找出几点？
示例：“开始了他不安分的人生”具有高度的概括力，钟扬这种“不安分”的性格，贯穿全文，感人至深。
第一，善于用事实说话。文章除了直接评价赞美，更多的是用事实说话，彰显理性与客观。比如用他的婚事表现他的雷厉风行，用他的小纸条上的工作安排表现他的忘我精神和忙碌劳累等。
第二，引用人物自己的话来塑造人物形象。文章多处引用钟扬的演讲、文章、书籍中的文字，从不同层面表现他的品质。
第三，侧面烘托。文章多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象，表现人物性格。
（1）内容选材
选取具体、典型的事例
（2）表达方式：
以记叙为主，辅以描写、议论等，形式活泼
（3）谋篇布局：
①以小标题布局谋篇精细巧妙
②倒叙写法
【人物通讯】
（4）人物形象
①运用典型事件表现人物的精神品质
②通过矛盾冲突表现人物的思想境界
③通过人物的行动、对话等表现人物的性格特征
④通过细节描写、心理描写展示人物的内心形象
（5）主旨意义
以人物为中心报道对象，通过人物新近行动表现人物品质、性格和精神面貌，反映时代特点和社会面貌。
【人物通讯】

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