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(共24张PPT)
雪孩子
（部编版）二年级
上
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第9课时
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过故事感受雪孩子舍己为人的美好品质，体验童话中蕴含的真挚友情与中华传统美德。
正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话；学会讲出《雪孩子》的故事。
通过观察雪融化成水、蒸发成云的科学小实验，理解雪孩子的变化过程，建立故事情节与科学现象之间的逻辑联系。
感受雪孩子纯洁、善良的形象美和故事中真挚的情感美，能通过表演或创意绘画表达对故事的理解与感动。
一
素养目标
目录
二
情境 朗读
三
破解奥秘
四
续编故事
五
六
指导字词
回顾 旧知
二
回顾旧知
小白兔和雪孩子在一起玩得高兴吗？
回
顾
旧
知
三
情境朗读
“不好了！小白兔家着火了！”
“小白兔，小白兔！你在哪里？”
！
！
！
雪孩子着急的心情
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
默读第八自然段，把描写雪孩子救人动作的句子圈画出来。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
雪孩子救小白兔的过程非常艰辛。
勇敢
善良
说一说，你眼前浮现出 一个怎样的雪孩子？
无私
不惧生死
四
破解奥秘
雪孩子救小兔子以后的身体发生了哪些变化？
雪孩子
( )
( )
( )
水
水汽
白云
雪孩子为什么会有这样的变化？
雪遇热在一定温度下就会化成水，水变成水蒸气蒸发到空中，许多水蒸气在空中聚集在一起就变成了云。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
对
比
朗
读
五
续编故事
如果你是小兔子，你会对你的好朋友说些什么呢？
勇敢善良的小雪人还会回来吗？第二年冬天，会发生什么新故事？”
续
编
故
事
六
指导字词
忙
谁
汽
闭
都是左右结构，且都是左窄右宽的字。
观
察
字
形
部首：氵
结构：左右
组词：汽车 汽水
造句：爸爸开着汽车带我去旅游
笔顺：
qì
指
导
书
写
部首：讠
结构：左右
组词：谁家 谁行
造句：谁会回答这个问题？
笔顺：
shuí
指
导
书
写
课程结束

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