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绝密★启用前
2025-2026学年第一学期期中学科质量检测
八年级 语文 试卷
积累与运用（共22分）
正值酒泉中学九十年校庆之际，你与小语作为校刊编辑将打造“九十华章，千秋风雅”专题报道，请你阅读以下稿件，完成下列各题，完成审稿任务。
九十载栉风沐雨，九十载桃李芬芳。① 2025年10月9日，将举行主题为“九秩砺行传薪火，勤教善育谱新篇”的办学90周年庆典，② 今年是酒中建校90周年，学校将开展一系列文化活动。让我们A 翘首以待！
风雨兼程，（cāng）桑砥砺。③自1935年创办以来，酒泉中学始终坚守教育初心，牢记育人使命，秉持“璞玉成器”的校训和“事事求好，争创一流”，为国家和社会培养了大批优秀人才。
春华秋实，初心不改，在这里，广纳千顷之浩（hàn），醉瞰四时之B 烂漫；在这里，有着C 振聋发聩的酒中人，醉心教育；在这里，绽放着一种醉，叫酒中美。每年的9月新生力量恣意生长的时候，朝阳D 绯红，紫色的火焰燃烧在酒中的天空。若你正漫步在翔宇楼前的绿荫大道，你能分清这是梦还是现实？弦歌不辍，芳华灼灼。④90周年校庆，不仅是酒中发展的里程碑，更是隆重热烈的庆典。作为酒中人，应（míng）记百年征程，并非一片坦途。让我们心怀皓月星辰，不忘师长谆谆教诲，一起向未来。
1. 根据拼音写汉字，给加粗字注音。 （4分）
浩hàn ______ míng ______ 记 绽放 ______ 不辍 ______
2. 文段加粗的词语中使用不恰当的一项是 ______ （2分）
A.翘首以待 B.烂漫 C.振聋发聩 D.绯红
3.文中划横线的句子中，没有语病的一处是 ______ （2分）
A.① B.② C.③ D.④
4.班长在校订文化名人展板时，发现了一处常识上的错误，请你挑选出来（ ）（2分）
A. 郦道元，北宋地理学家，所撰写的《水经注》，在古代游记散文的发展中有着重要地位。
B. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，是唐代诗人。有《白氏长庆集》传世。
C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他是豪放词派的创始人，也是散文“唐宋八大家”之一。
D. 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了丰富多彩的人物画廊：既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈，也有严而有爱的私塾先生寿镜吾，还有对鲁迅的学习给予了极大的关注和帮助的藤野先生……
5.小语读完稿件后激动留言，请你仿照划线句也补写两句。 （3分）
母校啊！我亲爱的母校！
我不是挺立在崇山峻岭的参天巨松， 不能让你风光奇绝；
我只是生长在校园树下的浅浅青草， 却想为你添笔新绿。
母校啊！我亲爱的母校！
________________ ， _____________________ ；
________________ ， _____________________ 。
6.请你协助语文课代表将“文化瑰宝——诗歌”展板补充完整。 （9分）
诗人聂鲁达说过，当华美的叶片落尽，生命的脉络才清晰可见。山川之美，______。（《答谢中书书》）值得留在记忆中的，不仅仅有承天寺空明的月光，“庭下如积水空明______，______”，也有王维笔下大漠风光“______，______”的雄奇壮阔（《使至塞上》），有“______，山山唯落晖”的寂静苍茫（《野望》），有“______，谁家新燕啄春泥”的生机勃勃（《钱塘湖春行》），有“仍怜故乡水，______”的思乡之情（《渡荆门送别》）；有“______，窥谷忘反”的宁静澄澈（《与朱元思书》）。诗，让大地的歌唱和生命的礼赞在记忆中闪光。
名著阅读：八学年开展红色经典阅读分享活动，请你完成以下问题。（共8分）
必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
A迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，A每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：A在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。
7.这段文字出自名著《________________》，作者是________。（2分）
8.语段中的A是谁？从他身上你看到什么样的红军精神？（3分）
答：____________________________________________________________________________
9.如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。（3分）
答：____________________________________________________________________________
三、综合性学习：学校广播站要报道这则新闻，请你协助小记者完成下列问题。（共5分）
________________
本报讯（记者南宝仁 刘冰）中秋月满，家国同庆，在“国庆”“中秋”双节来临之际，由甘肃建投生态公司施工建设的酒泉夜光杯广场改造提升项目完工投用，承载文化记忆与民生期盼的新空间正式开放，为酒泉市民献上了这份厚重的节日礼物，彰显了国企的责任与担当。 作为承载酒泉城市记忆的地标，夜光杯广场的焕新备受瞩目。建设中，项目部以“拼抢姿态”攻坚克难，建立“安全巡查一日三查、质量管控三级链条、进度调度小时管理”的攻坚体系，6300平方米特色石材铺装严丝合缝，灯光系统与文化景观精准契合。改造后的广场以“玉石之路”为脉络，将千年夜光杯文化融入光影互动设计，打造集文化体验、休闲娱乐于一体的“全龄文化客厅”，让丝路文明在现代生活中焕发新生。党员突击队夜间奋战、技术人员百余次调试的身影，正是国企匠心的生动注脚。
10.请为以上这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分）
答：____________________________________________________________________________
11.假如你是报社的一名记者，在“夜光杯广场”建成现场，你遇到市民王先生，会向他提出什么问题呢？
请你尝试提出两个问题。（2分）
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
12.有人将这则消息发在朋友圈里，好友们纷纷点赞、留言。（1分）
好友A：“夜光杯广场”换新装是我们酒泉的幸事，是我们酒泉人的荣耀。
你的留言：_____________________________________________________________________
四、阅读理解（共35分）
（一）古诗鉴赏：阅读《黄鹤楼》，回答以下各题。（4分）
黄鹤楼——崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
13. 诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”（形容白云的飘荡无定，用“① ______ ”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容② ______ 。（2分）
14.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。（2分）
答：____________________________________________________________________
（二）文言文阅读（共12分）
【甲】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》）
【乙】初五日，有雨色，不顾，取寒、明两岩道，由寺向西门觅骑。骑至，雨亦至。五十里至步头，雨止，骑去。二里，入山，峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之。一溪从东阳①来，势甚急，大若曹娥②。四顾无筏，负奴背而涉。深过于膝，移渡一涧，几一时。三里，至明岩。明岩为寒山、拾得③隐身地，两山回曲，《志》④所谓八寸关也。 （节选自徐霞客《游天台山日记》）
【注释】①东阳：明为县，隶金华府，即今浙江东阳。②曹娥：今仍名曹娥江。③寒山、拾得：唐代二僧。④《志》，即《大明一统志》。
15.解释下列句中加粗字在文中的意思（4分）
（1）绝巘多生怪柏 绝：_______________（2）每至晴初霜旦 晴初：_____________
（3）属引凄异 属：_______________（4）四顾无筏 顾：_______________
16.翻译下列句子。 （4分）
（1）素湍绿潭，回清倒影。
答：____________________________________________________________________________
（ 2）势甚急，大若曹娥。
答：____________________________________________________________________________
17. 山水无言，但作者抓住景物特征，让读者从字里行间体会到绝妙之美。【甲】文中郦道元在看到三峡清幽秀丽景色后，发出“___________，_________”的由衷赞美；【乙】文中因景色秀丽奇特，“____________”一句直接写出了徐霞客的兴奋之情。（原文回答）（2分）
18.上面的选文有异曲同工之妙，都借山水之景来抒写感情。【甲】【乙】文段共同表达了作者怎样的思想感情？此外，【甲】文段中引用渔者的话还流露出什么情感？（2分）
答：____________________________________________________________________________
现代文阅读 （共19分）
永不凋落的红叶——马苓军
周末，邀几个朋友乘公交车到后山看红叶。【甲】透过车窗向外望，秋景极好，阳光透过树枝缝隙照进来，变成一束束光柱和光环，在车内闪着斑驳的光，让人感到温馨。
在出城的最后一个站台上，一个看上去十多岁的小女孩上了车。小女孩扎着小辫子，用红绸缎扎着发结，她穿白褂、红裙，一个简易白布包挂在胸前。包里装着一件东西，从凸显的轮廓上看，好像是一个小日记本。上车后，小女孩用一只手捂着白布兜里的东西不松手。
车内没有空座，小女孩慢慢来到我的座位旁，一只手扶着座位扶把，一只手还是捂着白布包里的东西。我起身，空出一个小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有礼貌地摇一摇头，仍站在那里，未动。
时令已至深秋，车窗外的山已不是青色，而是一片片火红……
这小女孩从哪来的？她要到哪里去？我不禁担心起来，问小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，摇摇头，没有说话。“家里大人心可真大！也放心让孩子一个人出来！”我有些无奈地说。
“我爷爷奶奶身体不好，我妈妈是医生，她最近下乡照顾病人回不来。”小女孩说。
“你要到哪里去？”我问。“再过两站就到了，去青石峪！”小女孩说。
“你到那里走亲戚吗？”我问。小女孩没有马上回答，过了一会儿说：“看我爸爸。”她低下头，用手抚摸着兜里的东西，然后抬起脸，望着车外。
同行的一位妇女长出一口气说：“原来是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩点点头：“我想把学习情况向爸爸说说。”她从白布兜里掏出一直捂着的东西，我没猜错：那是个日记本。小女孩翻了翻日记本说：“这是我每天写的日记，让爸爸看看。上个月我被学校评为‘三好学生’。”“多好的孩子！”那个妇女夸道。周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个不停。
“到青石峪，你爸爸会接你吗？”我问了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下泪来。我不知所措地说：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，对我说：“我想爸爸啦！”我松了口气。那个妇女帮她擦了擦眼泪说：“多长时间没见爸爸了？”“一年多了。”小女孩说。“时间是挺长了。别难过，一会儿到了站，你爸爸会来接你的。”我说。
小女孩突然大哭起来：“爸爸不会来接我的。他是警察……他牺牲了……爸爸就埋在青石峪山上。”车内骤然静默起来……
那位妇女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”车停了下来，司机匆匆走过来，掏
出自己的名片说：“想爸爸了就打电话告诉我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣说：“妈妈告诉我要坚强！让我不哭！”此刻，我眼眶湿润了，扭过头去，看车窗外的阳光。
小女孩下车，我们也下了车。我们几个人没有到后山看红叶，而是陪着小女孩去看她爸爸。小女孩下车没走多远，有两个巡逻民警认出了她，她跟着他们向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周围是一片片松柏。她跑了过去，边哭边喊：“爸爸！我想您了……”
我用蒙眬的泪眼望着山上的红叶，感慨道：“这红叶真红……”
小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着……
【乙】泪水在我眼睛里猛地打着转儿，唰啦一下子流了出来，滴落在台阶上的一片红叶上，红叶慢慢被泪水打湿了，一片又一片……
下山的时候，阳光透过树叶洒落在台阶上，几枚红叶在风中轻轻地飘着，飘着。小女孩手里多了一枚红叶，我们每个人手里都多了一枚红叶，那是心中的红叶，永远记住，永远陪伴……
19.小女孩的日记本是这篇文章的重要线索，请分析日记本在文中的作用。（2分）
答：____________________________________________________________________________
20.分析甲、乙两处画线句的描写方法，并说说这样描写的好处。（4分）
答：____________________________________________________________________________
21.谈谈以《永不凋落的红叶》为题的好处。（3分）
答：____________________________________________________________________________
阅读《回忆陈寅恪先生》，完成下面小题。
回忆陈寅恪先生——季羡林
我同寅恪先生的关系，应该从六十五年前的清华大学算起。我于 1930年考入国立清华大学，入西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划，必修课规定得有条有理，完完整整；但是给选修课留下的时间是很富裕的。就在这个时候，我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课，同他写文章一样，先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行解释，考证。他的分析细致入微，如剥蕉心，愈剥愈细、愈剥愈深。 A.他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗，把我们引上阳关大道。读他的文章，听他的课，简直是一种享受，无法比拟的享受。
现在回想起来，说一句不客气的话：我从这些课程中收获不大，给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课，前者就是寅恪师的“佛经翻译文学”；后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。
有时候，在校内林荫道上，在熙往攘来的学生之流中，会见到寅恪师去上课。 B.他身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、光鲜照人的教授，迥乎不同。在这一方面，他也给我留下了毕生难忘的印象，令我受益无穷。
离开了水木清华，我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文，就到了德国哥廷根大学。到了那里，我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上，这是一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚，同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说，这个转变来自寅恪先生的影响。
1945年，在我来到哥廷根十年之后，得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信，向他汇报我十年来学习的情况，并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料地迅速，先生回复了一封长信，并说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外，谁会听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢？
还有一件事，也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕，政府经济实已完全崩溃。到了冬天，寅恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适之先生想赠寅恪先生一笔数目颇大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得适之先生的美元。于是适之先生就派他自己的汽车，让我到清华陈先生家装了一车关于佛教和中亚古代语言的极为珍贵的西文书。陈先生只收了二千美元。这个数目在当时虽不算少，然而同书比起来，还是微不足道的。在这一批书中，仅一部《圣彼得堡梵德大词典》的市价就远远超过这个数目了。
在我同先生来往的几年中，当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术，他当然会对每一个学者都有自己的看法。但是，他几乎没对任何人说过贬损的话。对青年学者，他更是只谈优点，一片爱护青年学者的热忱，真令人肃然起敬。就连那一位由于误会而对他专门攻击，甚至说些难听的话的学者，寅恪先生也从没有说过半句贬损的话。
世事如白云苍狗，变幻莫测。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄5年，算是寿登耄耋了。现在我时常翻读先生的诗文，每读一次，都觉得有新的收获。我明确意识到，我还未能登他的堂奥②。哲人其萎，空余著述。我却是进取有心，请益无人，因此更增加了对他的念。 （有删改）
【注释】①陈寅（yín）恪（kè）。②堂奥：房屋的深处，比喻深奥的道理或境界。
22.本文回忆了有关陈寅恪先生的哪几件事？请简要概括。（2分）
答：____________________________________________________________________________
23.请赏析A、B两处划线句。 （4分）
A.他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗，把我们引上阳关大道。
答：____________________________________________________________________________
B.他身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、光鲜照人的教授，迥乎不同。
答：____________________________________________________________________________
24.本文的题目是“回忆陈寅恪先生”，但文章却用大量笔墨来写“我”，这样写有什么作用？（2分）
答：____________________________________________________________________________
25.结合链接材料，联系文章内容，说说陈寅恪身上有哪些值得你学习的地方？ （2分）
【链接材料】陈寅恪（ 1890.7.3——1969.10.7），字鹤寿，江西修水人。中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，其才华和学识在当时几乎是难有人比肩，在当时被誉为“全中国最博学之人”，可见大家对于陈寅恪的认可度之高。
答：____________________________________________________________________________
五、作文（30分）
26.下面两个作文题，请任选其一，按要求作文。
(1) 阅读下面的文字，按要求作文。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，或者是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清醇的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 600字。
(2) 阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、续写）
材料一：生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
材料二：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
材料三：理想并不是一种空虚的东西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一种脚踏实地的追求。——莎菲德拉
这三则材料给我们这样一些启示：人人都应该有理想；为了理想而奋斗，是一种快乐；追求理想，应该脚踏实地……
写作要求：①请按要求拟题，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中不要使用真实的人名、校名。⑤书写工整，不少于 600字
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