资源简介

(共37张PPT)
千篇一律与
千变万化
融合重复与革新的艺术
情景导入
在你心目中，哪种建筑能称之为“艺术”？
语言理解与运用：
鉴赏本文深入浅出、明白晓畅的语言特点。
思维发展与提升：
分析论说思路，鉴赏论证方法。
审美发现与鉴赏：
鉴赏文章借助其他艺术形式来说明建筑艺术特点的方法。
文化传承与参与：
理解“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律。
素养目标
任务一：
初读课文，
划分文章层次
1.明确字音
zūn
鳟鱼
wǔ
厢庑
lǒng
瓦垄
miù
荒谬
fāng
梁枋
zuó mo
琢 磨
juān
水波涓涓
xī
嬉戏
jǐ yǔ
给 予
yán láng
檐 廊
yí
颐和园
xié
谐趣园
zhuàng
一幢房子
liáo
寥寥几笔
dì
左睇右盼
涓涓：细水慢流的样子
2.解释词语
悠然自得：形容态度悠闲、心情舒适。
引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
寥寥几笔：形容很少，数得出来或者形容文字极少。
悠然自得：形容态度悠闲、心情舒适。
惨淡经营：①原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。②引申指苦心谋划并从事某项事情。
前瞻后顾：看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。
2.解释词语
左睇右盼：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
荒谬绝伦：形容可笑，绝不可能发生的事情。
大同小异：大体相同，略有差异。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清
百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
3.词语辨析
百花齐放·百家争鸣
【相同点】都体现了多样性和繁荣，但它们的侧重点不同。
【含义】
“百花齐放”原指各种花卉竞相开放，后比喻各种艺术形式、风格同时发展，强调的是艺术创作上的多样性与自由度。
“百家争鸣”指各抒己见，相互争论，旨在推动思想文化的交流与发展。
【区别】
“百花齐放”更侧重于表现形式上的多样性
“百家争鸣”则强调了观点、理论之间的交流与辩论
3.词语辨析
百花齐放·百家争鸣
【运用】
①改革开放以来，我国文艺界呈现出一派___________的繁荣景象，各种艺术流派相互借鉴，共同促进文化艺术的发展。
②在互联网时代，网络论坛成为了现代版的__________ ，来自世界各地的人们可以就各种话题发表自己的看法，促进了信息的广泛传播和思想的碰撞。
百家争鸣
百花齐放
3.词语辨析
琢磨·捉摸
【相同点】涉及到对事物的思考和考虑。
【含义】
琢磨：原指雕刻和打磨玉器等工艺品，引申为仔细思考、反复考虑某事，含有深入研究的意思。
捉摸：原意是用手去捕捉或把握，引申为猜测、揣摩别人的心思或者事情的结果，有时带有难以确定、难以理解的意味。
3.词语辨析
琢磨·捉摸
【区别】
琢磨：强调的是通过深思熟虑来达到某种目的，比如解决问题或是做出决策，它侧重于过程中的思考和研究。
捉摸：则更多的是指试图理解和预测他人的想法或事情的发展趋势，但往往因为信息不足或情况复杂而感到困难，侧重于结果的不确定性。
【运用】
①他这个人的心思很难_____，总是让人猜不透他在想什么。
②对于这个问题，我还需要再三_____ ，才能给出一个满意的答案。
捉摸
琢磨
4.文学知识
科技论文
科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献，它是科学技术人员或其他研究人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学、工程技术科学、以及人文艺术研究领域的现象（或问题）进行科学分析、综合的研究和阐述，进一步的进行一些现象和问题的研究，总结和创新另外一些结果和结论，并按照各个科技期刊的要求进行电子和书面的表达。
5.解题
千变万化：艺术创作中的变化。
千篇一律：艺术创作中的重复。
“千篇一律与千变万化”：是说在时间的持续、空间的持续时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。二者是对立统一的辩证关系。
6.快速阅读课文，划分层次结构
第一部分 （第1段） 指出在有持续性的作品中，创作上的重复与变化特别重要
第二部分 （第2-7段） 举例论述音乐艺术、舞台艺术、绘画艺术创作中都是通过重复与变化来突出某一种艺术效果
第三部分 （第8-16段） 举例论证重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上极其重要的作用
任务二：
解读内涵，
探究论说特点
研读内容
首先，（第1自然段）提出论点，同时阐明所谓“持续性”的含义；
然后，（第2～3自然段）以音乐作品为例，一首歌曲或乐曲总有重复，音乐的主题和演奏也都是通过重复和变化取得统一的；
最后，（第5～7自然段）以宋朝画家张择端的名画《清明上河图》和李公麟的《放牧图》为例，论证绘画中也是在重复中突出某一效果，并以此取胜的。
其次，（第4自然段）以舞台艺术为例，通过重复与变化突出某一种效果；
1.阐述第一部分的论说思路，并绘制思维导图 。
研读内容
第1段应视为理解全文的“纲”
1.艺术创作既要有重复，又要有变化;
2.作品的“持续性”包括三种
是时间的持续
是空间的持续
是时间、空间综合的持续
3.在有“持续性”的作品中重复和变化特别重要。
研读内容
2.研读第二部分，并尝试口述补充表格中的空缺部分
段落 艺术门类 举例 重复什么 变化什么 共同之处
2、3 音乐 鳟鱼五重奏 不断地重复，重复与变化和谐统一
4 舞蹈 几乎所有的舞蹈 5、6、7 绘画 《清明上河图》 《放牧图》
研读内容
3.作者重点分析了音乐作品《鳟鱼》绘画作品《清明上河图》和“放牧图”的重复与变化的艺术特点，有何好处？
既有力地证明了观点，又精辟、形象地阐述了观点的核心内涵。
研读内容
4.研读第三部分，完成下表
建筑名称 建筑特点
人民大会堂的 刀土根柱子 这一列和另一列高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子完全相同的简单重复
故宫 在时间持续的同时，空间也连续地“流动”；空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的境界
顾和园中谐趣园 与北京故宫相同
研读内容
4.研读第三部分，完成下表
建筑名称 建筑特点
顾和园的长廊 回廊墙上的花窗 长廊无尽的重复，千篇一律之尤者；回廊墙上的花窗各具一格，千变万化。
建筑的共同之处 较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜，说是千篇一律，却又千变万化
研读内容
5.第二部分运用哪些论证方法
举例论证：列举了人民大会堂、故宫、颐和园的谐趣园和长廊等建筑；
假设论证与对比论证：在分析中特别就颐和园长廊从反面进行假设，正反对比，反复阐述。
研读内容
6.本文的写作目的是什么
批评一些城市建筑设计中重复有余而变化不足的弊端，提醒建筑设计师要善于遵循“重复与变化”辩证统一的艺术规律，让城市居民获得：更加美好的审美体验。
研读内容
7.《千篇一律与千变万化》重点阐述的是建筑艺术，但是作者却先花大量的篇幅谈音乐、舞蹈、绘画。说说这样安排结构的好处。
《千篇一律与千变万化》在总纲下，从音乐、舞蹈、绘画的艺术特点人手， 帮助读者从熟悉而容易感受的艺术表现手法开始，领悟重复与变化的统一作为艺术规律的必要性、重要性和精妙性，为较为抽象的建筑艺术中的重复与变化做铺垫，进而实现理解、鉴赏的目的。
这样行文，也同时揭示了重复与变化的辩证统一是绝大多数“特续性”艺术共有的规律，是艺术的重要表现形式，也是人们艺术审美的基本需要。最后，作者将这种艺术规律落实到城市建筑设计中，提醒建筑师的设计应兼顾功能和审美，可谓水到渠成。
任务三：
鉴赏语言，
感受文字魅力
1.鉴赏下面语句
①在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的‘鳟鱼’主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又‘ 万变不离其宗’主题。水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的‘水’里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐’焉。
该语段前半部分简要说明《鳟鱼》的主题与变奏的关系，后半部分则用形象生动的语言写从乐曲的重复与变化中看到的“水波涓涓”中鱼儿的“悠然自得”，从而将读者带人乐曲的意境之中。
1.鉴赏下面语句
②那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁坊，一根方，一根圆，一根八角，一根六角 ；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……，这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象？
采用了规整的短语排比、铺陈，让人在读的过程中越加觉得繁复、冗杂。这种突转的语言风格符合作者想要的效果：一味“千变万化”给人的正是这种繁复、冗杂之感。
2.分析文章的艺术特色
①这篇科技论文，笔法灵活，分析辩证。尽管作者谈论的主要对象在建筑方面，但由于注重各个艺术门类间相互渗透而产生的通感，就使读者对建筑艺术的理解大大加深，同时也使读者懂得了艺术中存在的一些普遍规律。
②语言准确鲜明，生动形象，具有极强的表现力。本文的语言表达准确严谨，同时，口语和文言词语的恰当运用，使文章显得活泼，通俗易懂。口语，如“就举首都人民大会堂为例。”“在绘画的艺术处理上，有时也可以看到这一点。”文言词语，如“万变不离其宗”、“千篇一律之尤者也”、“目之所及”等。
任务四：
结合背景，
分析现实意义
1.谈谈建筑艺术中“千篇一律与千变万化”的关系
建筑是时空艺术。
“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中，建筑创作的重复与变化。重复与变化相互矛盾，相互统一。如果只强调重复，作品往往毫无二致；只注重变化，作品又往往杂乱无章。
一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体。
2.只重复而无变化，就必然显得单调枯燥；只变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。千篇一律和千变万化在艺术创作中，特别是建筑对城市面貌上起着重要的作用，那该怎么做？
我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。
3.知人论世
中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。广东省新会县人。梁启超的长子，生于日本东京，卒于北京。毕业于清华学校。在美国宾夕法尼亚大学学习建筑。在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年回国工作，创建中国第一个建筑系——东北大学建筑系并担任系主任至1931年，他是中国建筑教育的开拓者之一。他长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的研究做了开创性的工作，1943年写成《中国建筑史》（第一次对中国古建筑特征及其发展历程作出系统的论述）。
梁思成(1901—1972)
3.知人论世
任美国耶鲁大学聘问教授、联合国总部大厦设计委员会成员。在此期间，美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。
当选为中央研究院院士。
任中国建筑学会副理事长。
创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。
1940年10月至1947年
1948年
1946年
1953年
3.知人论世
他曾对北京城区改造、文物保护等方面提出很多建议，被称为“古建筑的保护神”。著有《梁思成文集》。
20世纪50年代
走近梁思成
总结
本文通过解说音乐、绘画、建筑中的典型实例，说明了有持续性的艺术作品应通过重复和变化而取得统一这一艺术创作中具有共通性的重要规律，强调了这个规律在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用，应引起城市建筑规划设计人员的重视。
作业
找一处典型建筑，分析其是如何体现“千篇一律与千变万化”的艺术规律的，并撰写一篇300字的短文。

展开更多......

收起↑